《网上交流信息》教案
【教学对象分析】学生通过学习使用电子邮件进行网上交流信息，部分学生已经知道如何用电子邮件发送附件。少部分的同学可能曾利用qq相互传输过文件，但同学们基本上都没有使用文件传输(ftp)服务，这对他们来说是全新的内容，所以引起学生的兴趣非常重要。
【教学内容分析】电子邮件是第一章第四节课的一个重要内容。它作为人与人之间的一种交流方式，得到广泛的应用。本节课主要介绍电子邮件的地址及收发邮件的操作，是学生必须掌握的一种现代信息技术的技能，在日常生活中使用率较高。
【教学目标】
知识与技能
(1) 了解电子邮件地址的构成、含义以及邮件传递的工作原理;
(2) 学会用web方式收、发电子邮件;
(3) 学会使用附件发送邮件以及接收附件;
(4) 学会管理邮箱的基本操作;
(5) 简单了解FTP文件传输的基本知识及FTP文件传输的特点。
过程与方法
课堂上主要以教师讲解为主，让学生掌握电子邮件的接收和发送，课后布置作业，让学生自主自主，体验收发邮件过程，从而掌握使用电子邮件交流信息的基本方法
情感态度价值观
培养学生良好使用邮件交流信息的意识，做到负责地使用电子邮件，提高学生的信息素养。
【重点】
1. 邮件地址构成和含义，收发邮件的操作;
2. 电子邮件中附件的发送及附件的下载。
【难点】
发送附件，下载附件
【教学课时】：1课时
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
知识回顾
（3分钟）
同学们还记得在上一节课我们学习了什么吗？
一、浏览器
二、搜索引擎检索的两种方法
三、保存信息
在教师的引导下，共同回忆上节课所学的知识。
巩固之前所学知识，引起学生的注意。
新课引入
（5分钟）
问：在上节课中我们学习到信息的保存，那保存了这些信息，如果我们想把信息发给在远方的朋友，应该怎么办？
平时我们是怎么和远方的朋友或者亲人联系的？那接下来这节课，我们一起学习第四节的内容：网上交流信息。
在进入正式的学习之前，我们先看一小段视频，在看的过程中注意看人类通讯经历了哪些方式？（播放一段一分钟的人类通讯发展史）
思考观看，并回答教师的相关问题
通过问题和视频，导入新课。
申请邮箱
1分钟
演示申请邮箱的过程
观看演示
掌握注册的一般方法
邮箱地址的构成
2分钟
师：（展示几个邮箱）这是老师在不同的网站申请的几个邮箱，大家有没有发现什么规律？
列出邮箱地址，分析格式：（例举一些常用的邮箱）
[email protected]
邮箱帐号
邮件地址分隔符号，读音为at
邮件服务器域名
思考回答
认真听讲
了解邮箱地址的格式，为后面收发邮件操作做准备
电子邮件的传递过程
3分钟
师：用ppt展示电子邮件传递的过程。
师：电子邮件是怎么传递的呢？首先，发信方把电子邮件寄出，经过因特网，传送到所在的邮件服务器。经过因特网到达收件方的邮件服务器，经过因特网到达收件方。
师：其实电子邮件的传递过程与普通邮件的传递过程有相似的地方。我们平时寄信，先把信写好放在自己家门前的信箱，邮递员会把你的信拿到附近的邮局，邮局根据你要寄的地方，送到那个地方的邮局，当地的邮局把信送到收信人的手中。
听讲为主
与传统的信件的传递过程作对比，让学生更加容易明白。
收发邮件
10分钟
发送邮件
刚申请到一个新的邮箱，是不是有种跃跃欲试的冲动呢？那如果我想尝试给朋友发一封邮件，那该怎么做呢？讲解发送邮件的步骤，其中讲到一个信纸的使用。
听讲为主，回答教师相关的问题
学生看老师演示，知道一些基本的操作
接收邮件
那我们应该怎样查看收到的邮件呢？我们看到点击收信后，下面会有一个收件箱的选项，点进去后，我们就能看到所收的电子邮件的内容。
听讲，看教师操作
发送附件
利用ppt演示发送附件的步骤。
听讲，看教师操作
下载附件
用ppt演示下载附件的步骤，教师一边讲解。
转发邮件
师：如果我觉得这首歌很好听，我想把它发给我的好朋友，那应该怎么办呢？
师：有些同学回答对了，我们可以利用邮箱的转发功能。（演示转发邮件的步骤）
生：发送/转发
观看教师讲解
同时给多人发送邮件
师：如果老师想把祝福发给几个好朋友，有什么方法？
师：我们可以把一封邮件同时发送给多个人，只要在收件人这里输入多个邮件地址，中间用分号隔开。
那大家留意到，这里有抄送、密送两个功能。它们是干什么用的？
师：讲解抄送和密送的区别
生：群发（部分学生能回答出多人发送）
学生听讲并思考
发送贺卡
节日快到了，我们还可以利用邮箱的发送贺卡的功能，给朋友同学发贺卡。
听讲为主
邮箱管理
2分钟
邮箱管理主要讲删除、彻底删除、草稿箱这几个功能。
听讲并思考
学会管理邮箱的基本方法
FTP
5分钟
什么是FTP
FTP的基本功能
FTP文件传输的方法
设局域网FTP
文件传输的特点
听讲为主
此部分为略讲内容，让学生有个大概的概念就行了。
巩固知识
5分钟
1、
2、
思考，回答问题
让学生在课后操作，掌握电子邮件的一些常用功能。即使巩固。
教师评价：
队友评价：
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