问题补充:
文言文阅读(共8分)阅读《送东阳马生序》(节选),完成文后题目。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【小题1】解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)援疑质理援:(2)同舍生皆被绮绣被:
【小题2】用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
(1)以是人多以书假余(2)略无慕艳意
【小题3】作者“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”的直接原因是什么?(用原文回答)(2分)①引、提出②通“披”,这里是穿的意思。
答案:
(答案→)①引、提出②通“披”,这里是穿的意思。
解析:“援”解释时要与后面的“疑”联系起来思考,“疑”是“疑问”的意思,据此推断“援”是“提出”的意思。“被”在句中是通假字,通“披”。“被”在文言文中常常作通假字,翻译时尤其要注意其后面的词语,如果其后面的词语与衣服有关,大都是解释为“穿”的意思。平时要善于积累常见的文言实词。
试题分析:第1小句翻译的时候要注意“以是”“以”“假”的用法,“以是”解释为“因此,所以”,“以”解释为“把”,“假”解释为“借”。第2句翻译时要注意“略无”的用法,“略无”解释为“毫无”。文言文句子的翻译,要注意关键词的解释及语句的通顺。翻译要以直译为主,意译为辅。翻译的方法有:留、补、调、删、换。
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析:这道题考查对课文内容的理解,要求是用“原文句子回答”,因此答题时千万不能用自己的语言来回答。做好这道题,必须回到原文中去思考,根据题干的问题,联系上下文来思考,即能找到相应的答案。
考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
文言文阅读(共8分)阅读《送东阳马生序》(节选) 完成文后题目。余幼时即嗜学。家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还。天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠。录毕