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八年级上--等腰三角形关于边的分类讨论问题

时间:2018-07-06 17:52:12

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八年级上--等腰三角形关于边的分类讨论问题

三角形三边关系:

任意三角形涉及到边的问题时,务必满足定理“三角形任意两边之和大于第三边”

类型一、针对腰和底边分类讨论

例题1、等腰三角形的一条边长为6,另一边长为13,则它的周长为

思路点拨:

题目中“一条边长为6,另一边长为13”,没有讲明边是腰长还是底边,所以要分两种情况讨论:

(1)当腰长为6时,三边长分别为6,6,13,不满足三边关系,舍去;

(2)当底边长为6时,三边长分别为13,13,6,满足三边关系,正确,周长为32.

变式1:等腰三角形的周长是20,一边长为5,则底边长是

思路点拨:

题目中“一条边长为5”,没有讲明边是腰长为5还是底边为5,所以要分两种情况讨论:

(1)当腰长为5时,底边长为20-5×2=10,三边长为5,5,10,不满足三边关系,舍去;

(2)当底边长为5时,腰长为(20-5)÷2=7.5,三边长分别为7.5,7.5,5,满足三边关

系,正确,底边长为5。

变式2:等腰三角形的三边长分别2,x-3,5,则底边长为

思路点拨:

题目中“x-3”可能是腰长,可能是底边,所以要分两种情况讨论:

(1)当x-3为腰长2时,底边长为5,三边长为2,2,5,不满足三边关系,舍去;

(2)当x-3为底边2时,腰长为5,三边长为5,5,2,满足三边关系,正确,底边长为2.

类型二、等腰三角形周长被腰上中线拆分问题

例题2、等腰三角形一腰上的中线把三角形的周长分为18和9 两部分,其底边长为

思路点拨:

此题重点注意两点:

(1)18和9两部分的长不包括中线的长,因为是把周长分为两部分,而此时中线相当于“刀”,把三角形切成两部分;

(2)18和9两部分,没有指明是那一部分是18,哪一部分是9;

所以要分两种情况讨论:

如图:AB=AC,BD是AC边上的中线,

(1)当AB+AD=18时,此时BC+CD=9,设AD=DC=x,则2x+x=18,x=6,求出BC=9-6=3,

此时三边长为12,12,3,满足三边关系,此时底边长为3;

(2)当AB+AD=9时,此时BC+CD=18,设AD=DC=x,则2x+x=9,x=3,求出BC=18-3=15,此时三边长为6,6,15,不满足三边关系,舍去。

此题是一道易错题,也是大多数学生容易忽略三边关系的题,希望能帮助到各位。

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