行人违规,pedestrian violation
1)pedestrian violation行人违规
2)rule-breaking behavior违规行为
1.This paper lists the concrete expressions of readers rule-breaking phenomena in university library,analyzes on the reasons of the generation of the readersrule-breaking behavior,and advances some measures for preventing the readersrule-breaking behavior.列举了高校图书馆读者违规行为的具体表现,分析了读者违规行为产生的原因,提出了预防读者违规行为的措施。
2.Therefore,there is muchrule-breaking behavior in economic activities.由于我国仍处于社会主义初级阶段从传统计划经济向市场经济转变的过渡时期[1],市场经济的道德秩序、规章制度秩序、法律规范秩序等方面的建设与发达资本主义市场经济体系相比,还相当不完善,因此在现实经济活动中仍存在不少的违规行为。
英文短句/例句
1.To Study on Activities of Violating Law and Rules for Chinese Marketing Companies and Its Supervising Problems我国上市公司违法违规行为及其监管问题研究
2.Strengthen Administrative Punishment on Check Irregularities;确实加强对支票违规行为的行政处罚
3.View Violations of the Securities Law and Economics Analysis;法经济学视角下的证券违规行为分析
4.Discussion on the Legal Regulations for Readers Violation in the University Library;高校图书馆读者违规行为的法律规制问题探讨
5.Speeding is a serious offence resulting in high fines.超速行驶是严重的违规行为，会被严重罚款。
6.Analysis on Maintaining Civil Liability of Bank Clerks Illegal Behavior;论银行工作人员违规行为民事责任的认定
7.Furthermore, the efforts invested in the investigation and handling of illegal cross-border real property transactions and illegal foreign currency conversions shall be further intensified.同时，要进一步加大对房地产违规跨境交易和汇兑违法违规行为的查处力度。
8.An Investigation of the Current Status about Indisciplinary Student Violations in Junior Middle Schools and the Study of Its Corresponding Countermeasures;初中生违规违纪行为的现状调查及对策研究
9.executive power to investigate potential violations of rules or statutes and to prosecute offenders;“行政权”：调查潜在的违反规则或法规的行为并对违法者提起起诉；
10.Other activities that violate the laws and administrative regulations.六）违反法律和行政法规规定的其他行为。
11.His conduct runs counter to all rules of propriety.他的行为违反一切礼教规范。
12.Third, we should tighten oversight, and fight flaws and crime.第三，要加强监管，打击违法、规行为。
13.His behavior transgressed the unwritten rules of social conduct.他的行为违反了不成文的社交规范。
14.behavior that breaches the rule or etiquette or custom or morality.违反道德习惯或者规则的行为。
15.not offensive to sexual mores in conduct or appearance.在行为或外表上不违背性规范的。
16.a violation of safety protocols; academic protocol.违反安全行为标准学院规则
17.a violation of safety protocols;academic protocol.See Synonyms at etiquette违反安全行为标准学院规则参见
18.Against Illegal Actions in Power Stealing, Constructing Standard Power-using System;打击窃电违法行为,建立规范用电秩序
相关短句/例句
rule-breaking behavior违规行为
1.This paper lists the concrete expressions of readers rule-breaking phenomena in university library,analyzes on the reasons of the generation of the readersrule-breaking behavior,and advances some measures for preventing the readersrule-breaking behavior.列举了高校图书馆读者违规行为的具体表现,分析了读者违规行为产生的原因,提出了预防读者违规行为的措施。
2.Therefore,there is muchrule-breaking behavior in economic activities.由于我国仍处于社会主义初级阶段从传统计划经济向市场经济转变的过渡时期[1],市场经济的道德秩序、规章制度秩序、法律规范秩序等方面的建设与发达资本主义市场经济体系相比,还相当不完善,因此在现实经济活动中仍存在不少的违规行为。
3)Illegal Behaviors违规行为
1.Blockholders Counterbalance,Illegal Behaviors and External Supervision:Evidences from Listed Companies from to ;大股东制衡、违规行为与外部监管——来自-上市公司的证据
2.TheIllegal Behaviors of Listed Companies in China and Treatment;论我国上市公司违规行为及其治理
4)irregularities[英][,iregju"l?riti][美][,?r?gj?"l?r?t?]违规行为
1.The New Analyses about the Reason and Countermeasure of Colleges Library Readers’ Irregularities高校图书馆读者出现的各类违规行为,都是对图书馆低水平管理的本能反应。
5)Pedestrian Violation Behavior行人违章
6)irregularity action违法违规行为
延伸阅读
《行为的原理：行为理论导论》C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
