lesson 1
hi!hello!
一、概述
本课是义务教育新课程标准教科书英语三年级上册中的第一课，也是小学生初次接触一英语的第一堂课，他们对英语充满了好奇心，而且都有学好英语的愿望。教师要充分利用这个机会，激发起学生学习英语的积极性。新单词有hi、hello、mr、miss、cat、dog、i、am、pig、fox主要交际用语： hi！
hello！eve.
hi！mr pig.
hello！i am miss cat
本课主要从学生兴趣出发，联系生活中打招呼的常用语如嗨、你好等，通过组织课堂上的多种活动，训练学生的听说能力，并能用来进行会话。
二、教学目标
１．知识与技能
（1）能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰；
（2）熟练运用交际用语与同桌进行对话；
（3）能够进行看图问答或综合说话；
（4）能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语。
２．过程与方法
（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；
（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；
（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。
3．情感态度与价值观
（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；
（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。
三、教学策略
1．师生示范策略：教师通过和1～2个学生的口语交际，给全班同学的两两说话训练作示范，让学生清楚两两说话的内容和方式；
2．自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式；
3．歌曲激趣策略：通过学生的chant、sing a song，有利于形成宽松活泼的课堂氛围，同时借助chant和歌曲来巩固学过的句型和单词，在语言运用中学习英语。
四、教学资源
1．本课教材；
2．拓展资源：let’s sing一首英文歌曲；
3.教学环境：多媒体、vcd、幻灯片、flash动画、录音机、彩色笔、卡纸
胶水、等。
五、教学建议
1．课时安排：本课教学内容可安排四个课时。
第一课时 开场白、和let’s talk的两个情景
第二课时 let’listen and draw和let’s talk的剩余部分
第三课时 let’s chant和let’s sing
第四课时 let’s make 和 let’s act
2. 各课时的教学内容和步骤：
第一课时 开场白和let’stalk的前两个情景
1.教课堂用语：
开始上课时，教师可先用英语说“hello!class.”教学生说“hello!class.”教师说，今后我们上课时要用来互相问好，现在大家试一试我说“class begins.”（意思是说“上课”）请大家站起来，待学生站起来后，教师说“hello!class.”学生说“hello!miss(mr)x.”教师说：“sit down,please.”(意思是“请坐下。”)，在反复练习几遍。
2:开场白：
在学生学会了这句话，兴趣正浓的时候，教师把话题一转说：“今天是我们第一堂英语课，刚才大家已学会了一句英文，今后还要学会说很多英语，大家愿意学吗？”然后问学生：“看谁知道我们为什么要学英语课，以及怎样才能学好英语引言课要尽量采取师生对话的形式，教师不时地提问，让学生思考和回答。
