最近关于南京一中的新闻成为了教育领域的热议话题。
单从高考升学这方面讲，南京一中不愧是重点高中，从一本率来说还是非常不错的。
但是这并不能让一中的家长们满意，因为当年他们的孩子考入一中的时候分数在整个南京是非常高的。
我们可以看到，除了南师附中、金陵中学之外，一中的中考录取成绩排名第三，而且高于排名第四的金陵河西22分之多，比排名第六的二十九中高了42分。
但是今年的高考一本率二十九中比一中高，400分以上的高分学生只有区区10人……
为此不少一中家长认为是学校的错误，尤其是不重视高考大搞素质教育的错，并且把矛头直接对准了校长，要求校长下课……
南京一中也很快对此进行了回应。
对于一中的回应有人表示这是学校在“认错”，毕竟学校为了应对这一信任危机，明确表示了会进一步研究新高考并且延长晚自习等等一系列的举措。
一时间关于素质教育和应试教育的问题又成为了人们的热议话题。
同样是作为一名学生的家长，对此我认为其实很多人们应该跟我有比较类似的观点：我们作为家长其实不太会反对搞素质教育的，素质教育的诸多好处不是不能够理解的，但是当它影响到了应试能力的时候，我们很多人就会认为这是“得不偿失”的改变。
一面是沉甸甸的名校录取通知书，另一面则是一所普通高校的录取证书，然后后者说“我们素质更高”，大家想想这个场面会作何感想？
其实对于大多数家长来说，素质教育在小学阶段搞可能都不太会反对，毕竟群众基础还是够的，即便是有一些家长不太能够认同，也会通过自己的方式额外给孩子进行一些额外的补充学习。
而到了初中阶段这个矛盾可能就会比较突出了。
今年我孩子小升初，在我们去一所新办的民办学校咨询的时候，我们家长们的第一个问题竟然是“你们是高素质教育的还是应试教育的？”。说真的，如果对方校长回答的的是“我们是素质教育”的话，我敢保证，当时我们就会掉头就走。
不是我们不认同素质教育本身，而是面对只有50%多一些的普高率、不到10%的重点高中录取率，我们更多的家长尤其是那些不能或者不准备早早送孩子出国留学的家长，还是更希望孩子能够在一所首先能够保证应试水平然后多少增加点素质教育也没关系的学校就读……
但是到了高中阶段就更加不同了，尤其是那些重点高中。
要知道那些能够最终考上重点高中的学生及其家长们考个“一本”已经是题目最最低的目标了，而努力三年之后仅仅也只是达到这一个最低的目标，有很多人觉得失望是很正常的不是吗？
没有对比就没有伤害，别看网络上对于“衡水模式”表现出咬牙切齿或者根本不屑的态度很多，但是如果你是当事者的时候，当你的孩子正在面对这样的选择时候，多数家长还是会从更实际的角度出发——自己孩子到底能够考上什么大学。
这不是幼升小，也不是小升初，更不是初中升高中，在这三个阶段，有不少家长自信自己能够更好地解决孩子的教育问题，无论是自己亲自上还是借助什么资源总之可以对学校不用太过依赖。所以这个时候不少父母是有得选的。但是到了高中阶段就完全不同了，绝大多数的家长已经没有能力再去直接帮助孩子们学习，更多的时候还是要靠孩子的学校、老师尤其是孩子自己。
这种情况下其实也一直存在应试和素质教育的问题。
比如小编所在城市有两所非常优秀的高中，其中一所侧重的就是素质教育，而另一所相比则是更侧重的应试教育模式。在过去有自主招生的时候，那所高素质教育的高中每年都有好几个因为竞赛而考上清北的，而且它是传统的本地第一名高中，所以大批成绩优秀的尖子生还是会首选这所高中的，并且它的录取分数也一直是最高的。
但是从去年开始这所高中开始被第二名的高中反超了，今年的高考第二所搞应试的这所更是全面在高分段超越了它……
本地论坛这段时间以来一直都在争吵，骂学校不行的，维护学校的，甚至还有个人人身攻击的……
而其中最最典型的一点也是关于应试和素质教育的问题……
去年搞应试的高中录取分数已经反超了高素质教育的高中，今年的分数还没出来，但是如果再一次超过，尽管我们不能说这是应试教育的胜利，但是多少应该能够反映出高中阶段学生、学生家长们更加看重的是什么吧？
也许南京一中在坚持一年或者两年就会有大不同，也许会开创新的奇迹，但是外人可以这样憧憬、推理，可是作为当事人的学生及其家长却怎会甘心拿自己（孩子）的命运来赌、来当着奠基石？
所以一中“认错”了，但是我还是相信这不是“素质教育”的错，只是因为我们对它的理解和控制还不够纯熟，这不是说开着几个活动、减少点作业、大搞自主学习自治管理等就是素质教育的事儿。
要搞好素质教育，我认为仅靠学校是不够的，家长、社会必须得信任、支持和配合才行。而且这个支持很大程度上其实是取决于家庭的收入……
所以有不少家长表示，不是我不想给孩子素质教育，一是我没那么多钱，二是高考本身就不是素质教育考试……
那么问题来了，面对这个现实的问题（应试能够有更多机会上重本，素质教育可能只会有个本科上）如果你的孩子上了高中，你会更希望他上哪种类型的高中呢？#素质教育和应试教育哪个更重要#
