“读万卷书，行万里路”，这是我国自古以来的传统。对于正在上学的中小学生来说，走出校门，走向自然、走向社会、走向生活，是一种重要的学习方式。而研学旅行正是这样一种可以让孩子们通过深度体验来学习的方式。在研学旅行中，学生们能把在学校课堂学到的东西进行实践，真正做到“知行合一”。
而参与不同的研学旅行方式，可以使得学生们收获到不同的效果。
譬如说，北京孩子小赵去年参加了山区体验夏令营，他表示：“我感受到了生活的不易，更理解父母的辛苦，也学会了感恩、不怕困难的生活态度。”
而河南农村的小学生豆豆，在提起去北京研学时也十分兴奋：“我们游览了故宫、长城，坐了高铁、地铁，参观了北大、清华……太棒了！我以后也要到北京上大学！”
总的来说，研学旅行的发展对于素质教育来说无疑有很大功劳。走进自然，到户外营地接受生存训练，这样的营地教育能够强健孩子们的体魄，同时集体生活也有助于增强团队协作的意识；走进社会，了解当地社情文化，培养乡土乡情，参观革命圣地或者历史文化古迹，有助于学生学习祖国优秀传统文化，能接受爱国主义教育；走出国门，吸收异域文化的营养，学生们可以在过程中开拓视野、增长见识……
研学旅行对大中小学生的健康成长起到了积极的促进作用。旅行无疑是增长见闻的重要途径，而研学旅行是“在游中学”，通过体验式、实践式的学习，大大提高了知识的吸收效率，对于提高素质很有效果。
而对于中小学生的成长来说，研学旅行的效果不仅仅是增长见识而已。脑科学研究表明，变化的环境能够给孩子脑部细胞带来刺激，对其思维能力的提升有很大好处。
此外，研学旅行能够启发孩子的某种志向，对其以后的职业生涯规划产生影响。比如，通过研学旅行，中小学生们可以有机会接触到各行各业杰出人士，见识不同行业的专业技术、职业风采和职业精神。在这个过程中，孩子可以萌生出特别的志向，对其今后的发展有非常正向的作用。
