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时下父母在教育方式的选择上更加的多元化，家长们不再以单一的打骂式的教育为主要的教育手段。人们更加愿意让孩子在充满鼓励和表扬的环境中长大。显然这样的教育理念是一种家庭教育的进步。但是表扬教育也并非指的是一味的夸奖，其中更加需要父母对尺度的把握。
近来一个斯坦福大学的研究引起了家长们的关注。研究人员从20所学校中挑选了400名小学生来进行试验。试验的内容是要求孩子们进行3次拼图游戏。在第一次游戏中，研究人员选择的拼图内容比较简单，所有的孩子都轻松的完成了，随后研究人员对孩子们分别给予了不同的夸奖，一部分是倾向于鼓励的“你很努力！”另一部分是倾向于表扬的“你很聪明！”
在第二次拼图游戏中，孩子们可以自主选择难易程度，被鼓励的孩子很多选择了更难一点的内容，而被表扬的孩子则选择了简单的内容。
随后进行了三次的拼图，这次的内容很难，孩子们都失败了，但是被鼓励的孩子多是认为自己不够努力，而被表扬的孩子则认为自己不够聪明，进而在情绪上的打击更大一些。
在之后的第四次拼图中，这次是和第一次拼图难易相等的内容，但是孩子们的表现却大不相同。被鼓励的孩子能力提升了20%而被表扬聪明的孩子下降了30%。
从实验中可以看出，被夸奖聪明的孩子反而对自己进行了更多的设定，因为担心自己聪明的设定被破坏而不敢尝试挑战。也因为受到自己更聪明的设定而无法正确的看待挫折。而接受鼓励的孩子在这些方面表现的更好一些。所以夸奖教育并非如家长们想象的那样奏效。
一、夸奖不一定有好作用，要学会鼓励孩子
前段时间，张姐家的孩子月考成绩有所下降，张姐有些焦虑。但是又找不到其中的原因，于是张姐决定和孩子好好谈谈。孩子表示“这次考试自己的压力有点大！”“上次考试得到了妈妈的夸奖，因此担心这次考得不好，妈妈会失望！”张姐这才发现，自己对孩子的评价更多是“宝宝好聪明！”更多的强调孩子的天资聪颖，却忽视鼓励孩子继续努力。
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夸奖容易让孩子轻视努力的意义
当孩子接受过多的夸奖后，孩子很容易产生自己的成绩与天赋、天资很有关系，进而忽视了努力的意义，对努力的价值有所忽视。
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夸奖让孩子容易盲目自信
父母的夸奖容易滋生孩子的盲目自信，对自我的认知存在一定的偏差，进而在行为表达上产生自负的表现，对自我评价过高。
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适当的鼓励让孩子更加有突破的勇气
家长适当的鼓励孩子更加能够让孩子拥有突破自我的勇气，在遇到困难时更加愿意去积极的应对，有助于勇敢的性格的养成。
夸奖是一种正向的刺激，但是过度的强调孩子的天分反而阻碍了孩子的成长。适当的鼓励是对孩子努力的认可和肯定，更加能够促进孩子的成长。
二、为什么要多鼓励，少夸奖？
上周，朋友带着孩子去郊区爬山，孩子的体力很好，很快就爬到了半山腰。一家人很开心的在半山腰进行了野餐。但是吃完野餐后，孩子显然有些倦怠，表示不愿意再往上面爬了。朋友觉得应该让孩子懂得坚持，于是夸奖孩子说“宝宝最棒了！”“天生就是爬山小能手！”但是孩子表示自己一口气爬到半山腰已经很厉害了！朋友一时也无话可说。
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当孩子习惯了夸奖，夸奖的效果就会有所减弱
当父母过多的多孩子进行夸奖时，孩子很容易对夸奖产生抗体，从中获得的驱动力也会有所下降，时间长了，夸奖也就没有那么有效果了。
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鼓励更能够让孩子能力得到提升
当父母采用鼓励的方式对孩子进行引导时，孩子能够感受到来自父母的支持，这使得孩子在行为表达上更加有行动力。
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夸奖注重结果会对孩子造成一定的压力
夸奖更多的是在对结果的肯定，然而家长更需要关注孩子为之付出努力的过程。对孩子努力去做事的过程给予肯定，孩子才能够更有动力去做事，以平常心来面对结果。
多鼓励、少夸奖同样会让孩子的行为获得支持和肯定。鼓励让孩子做事更有动力，愿意相信自己有更大的发展，过多的夸奖容易让孩子受到患得患失的情绪困扰。
三、家长鼓励孩子需要注意哪些细节？
前段时间，闺蜜家的孩子表示自己不要去上钢琴班了，闺蜜很好奇，孩子一直很喜欢弹钢琴。面对闺蜜的询问，孩子并不愿意回应。随后闺蜜和老师进行了沟通，原来这几天学习的内容有些难，孩子一时学不会，产生了畏难的情绪。了解到具体的原因后，朋友决定鼓励孩子坚持下去。于是对孩子说“最近的内容有些难，很多其他的同学也都遇到了阻碍！”“老师说只要坚持下去，就会有大提高！”“宝宝不想努力试一下就放弃吗？妈妈可是觉得你很有可能会成功的！”终于，孩子在闺蜜的鼓励下决定继续去上钢琴课。
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不提出过高的期望
当父母鼓励孩子时提出过高的期望，很容易让孩子内心产生更大的压力。这无疑增加了孩子的畏难情绪，鼓励的意义被过高的期望所掩盖。
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强调努力的价值
父母的鼓励的内容更加应该倾向于肯定努力的价值。这样才能让孩子相信努力是一件有意义的事情，让孩子明白并非只有结果值得人重视，努力的价值同样值得认可。
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表达对孩子的理解
父母也要对孩子有同理心，理解孩子所处的状态以及所面对的困难。这样的鼓励更加贴近孩子的内心状态，更加容易得到孩子的回应。
鼓励的教育方式并非是“孩子加油！”这样简单的话语就可以实现的，需要的更多的是父母对孩子的真实状况的了解以及结合具体问题有针对性的正向激励。浮于表面的鼓励很容易流于形式而失去教育的意义。
四、家长要包容孩子的失败，做一个懂得鼓励的旁观者
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注重结果更注重过程
当家长对结果有一颗平常心对待时，孩子更加能够以放松的心态地应对碰到的状况。同时这种平常心也是对孩子的一种价值观的引导。不被结果所束缚的鼓励能够更好地激励孩子。
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肯定孩子的付出
家长的鼓励也要肯定孩子的付出，这会让孩子对自我有更加全面的评价，同时也有助于孩子自我认同感的建立，遇到困难不会轻易的选择放弃。
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不轻易否定孩子的能力
家长的评价对孩子而言至关重要，家长不轻易的否定孩子的能力也是对孩子的一种认可。有助于孩子自信心的培养以及自身能力的提升。
在孩子的成长中家长的鼓励和包容更加能够让孩子的能力得到提升。家长过多的夸奖孩子聪明，很容易让孩子产生对勤奋的错误认知，孩子会认为勤奋是一种不值得肯定的能力。鼓励相对来说更加能够让孩子明白努力的可贵。成功更大一部分原因来自于努力。
家长的鼓励和包容更加能够看到孩子的成长，肯定努力的价值更加能够让孩子对自我有所突破。大家对鼓励和夸奖的教育方式有那些看法呢？大家更倾向于哪种选择呢？欢迎在评论区内留言。
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