德国著名的哲学家雅斯贝尔斯：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育，不管是家庭教育，还是学校教育，本质上都是人与人之间的互相影响。
最好的教育，不是漂亮的校园，不是先进的仪器，而是那些高贵的老师们灵魂的引导。
我国著名教育家陶行知就是这样一个高贵的灵魂，他用自己耐心，真诚，欣赏让我们看到一个灵魂是如何唤醒另一个灵魂的。
在抗战时期，陶行知担任一所小学的校长。有一天陶行知看到一个男生用泥块砸同学，马上叫停了他，并让男生放学后到校长室去找他。
放学后，陶行知回到校长室的时候，男生已经在门口，忐忑不安地等待着，准备挨批。
没想到，一看见男生，陶行知就掏出一颗糖，对男生说，这颗糖奖给你因为你按时来了。
随后，陶行知又掏出一颗糖放在男生手里，说，这块糖也是奖给你的，因为我让你停止打人，你马上就住手了，说明你尊重我，我应该奖励你。
就在男生的惊疑中，陶行知掏出了的第三颗糖，塞到男生手里，说，我刚调查过了，你砸那些男生，是因为他们欺负女生，你砸他们说明你正直善良，有跟坏人斗争的勇气，应该奖励。
男生听了非常感动，流着泪说，陶校长，你打我两下吧。我不应该砸他们，他们不是坏人，是我的同学。
对于男生的话，陶行知非常满意，他又掏出了第四颗糖，对男生说，你能认识到错误，我再奖你一颗糖。我的糖发完了，谈话也完了，你可以走了。
说完，陶行知就走出了校长室。
在处理男生砸同学这件事中，陶行知没有批评，没有打骂，而是用欣赏的目光去发现学生的闪光点，引导学生自主的思考，却也让学生能够深刻的体会到自己的错误，以及老师的关爱。
其实，面对学生的行为，有很多的办法可以让学生受到教训。陶行知选择了智慧地引导学生，引领孩，子，就像是一个谆谆善诱的长辈，用自己的灵魂去触动孩子的灵魂。
我一直认为，教育孩子是一件非常诚惶诚恐的事情，我害怕自己不够好，害怕自己无法负担一个纯洁的灵魂的成长。所以，我努力地让自己变得优秀，变得更像是一个引导者，陪伴者，而不是一个权威者。
让陶行知的故事给我们一点启发，去用自己的灵魂唤醒孩子的灵魂吧。#心理咨询师说##亲子教育##陶行知#
#生机大会#南京晓庄学院要更名为南京科技大学？
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。这是陶行知先生留给南京晓庄师范最好的校训，也是全国高校最好的校训！难道晓庄学院要自毁长城吗？
南京晓庄师范前改名南京晓庄学院，那是因为晓庄师范培养的中专生已经不能适应小学教师资格。在教育部拿不到大学名额的前提下，晓庄师范急需要本科乃至研究生培养资格，才能保留的情况下，与另一所师范（中专）合并成为南京师范大学下属的二级学院，改名南京晓庄学院，从而成为本科院校！改名以后迁出晓庄，搬至江宁大学城。
晓庄学院前拿不到大学的原因是因为在已有南京师范大学的前提下，不会再有南京晓庄师范大学。如果这次晓庄学院再次升级大学，不仅要抛弃了“师范”，更是要抛弃“晓庄”了！不得不说是个遗憾。“晓庄”意味着陶行知在晓庄创办的这所学校，师范意味着90年来在教育领域的贡献！
南京晓庄学院要更名，她的勇气也太大了！毕竟现在在南京小学教育一线的中老年教师们，绝大多数都是从晓庄师范（中专）里毕业的！他们都还记得晓庄师范校门口的陶行知雕塑，以及千教万教，教人求真；千学万学，学做真人的校训。更还记得在晓庄的行知园里，那里不仅是晓庄师范的纪念馆，而且还是陶行知先生的栖息地！
南京晓庄学院真的要更名为南京科技大学，我想将来也是会后悔的吧？广大的晓庄学院的老师学子们也不会支持吧？
孩子放学后气愤地跟我控诉，学校搞表面工程，弄虚作假。一百年前，现代教育的先驱陶行知先生就说，教育要知“知行合一”。可现在的小学教育的价值观与学校做法的严重背道而驰。昨天才教育学生要诚信，要言出必行，要言行一致。今天为了迎接上级视察，就大面积弄虚作假——课程表被临时更改，很大一部分文化课改成了美术音乐和体育，俨然一副素质教育的样子。可实际上，孩子仅有的体育课都经常被文化课霸占，每天作业写到半夜。
更过分的是，那么热的天气，让孩子们在节日下穿着厚厚的校服，列队欢迎领导，但领导却说好上午，实际下午才姗姗来迟！
孩子的心灵是一张白纸，全靠教育来描绘。老师本应该是孩子灵魂的工程师，他们的一言一行都会在孩子心灵留下印记，可这些“工程师”做了什么？这种所作所为是对孩子价值观的冲击和破坏！
更可悲的是，我没有能力改变孩子的教育环境。
1939年8月29日
毛泽东在陕甘宁边区小学教员暑期训练班毕业典礼上讲话。他指出：在抗战教育中，知行合一是一件大事。陶行知主张知行合一，提倡生活教育，把教的、学的、做的统一起来，这在马克思主义说来，就是理论与实践的统一。现在，我们的教科书中还缺少一部分，就是生活教育。
【诞辰130周年纪念日！向陶先生致敬！】
今天
是陶行知先生
诞辰130周年的纪念日
陶行知
伟大的人民教育家
“捧着一颗心来，不带半根草去”
“社会即学校，生活即教育，教学做合一”
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”
......
他为中国教育探寻新路
推动平民教育、乡村教育
以“从爱里产生出来的”
晓庄学校为起点
30年矢志不移
爱是陶行知为人处世
一以贯之的灵魂
也是他的个人信仰和
对教育的核心理念
他永远怀着“爱满天下”的一颗心
为人民的教育事业
作出了不可磨灭的贡献
这种精神潜移默化影响着后人
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1981年，作为南京晓庄师范学校“文革”后的首批毕业生，杨瑞清面临着人生的首次选择：进城还是回乡。
临近毕业之际，一份立志发扬“晓庄精神”，志愿到偏僻农村办学的志愿书在全校引起了不小的轰动。递交志愿书的就是平时沉默寡言的杨瑞清。
带着满腔热情，杨瑞清来到了江浦县五里村小学。当时的五里村小学就象电影《凤凰琴》中的山村学校一样——“黑屋子，土台子，里面坐着泥孩子。”由于教学质量不好，农民纷纷把孩子转到别的小学。村民们看到分来一个满脸稚气的学生仔，露出了失望的神情，村干部也背地里猜测这个小年青能成什么事。
杨瑞清带着初为人师的喜悦投入到教学之中。他接手的是被称为“二年级万岁”的差班，38名学生竟然有20人留过级。杨瑞清把这个班命名为“行知实验班”，暗下决心，一定要实践陶行知“爱满天下”的思想，不让一个孩子失学，不让一个孩子掉队。一年后，杨瑞清所带班上所有的留级生都取得了较好的成绩，顺利升入二年级。
有“升迁”机会，却不到县城里当官，安心在乡村小学扎根……在艰苦的条件下，搞教育改革，不断探索求新，并取得了许多的成果……
现在的杨瑞清是
南京市浦口区
行知教育集团总校长
他始终以陶行知先生
“为一大事来，做一大事去”
的精神激励自己
成为“陶子之后，亿万陶子”
中突出的一位
时间回到
的今天
南京晓庄学院师德教育馆开馆
据悉，这是迄今为止，聚存陶行知文物、史料最多的场馆，也是全国第一家师德教育馆。该馆位于南京北郊劳山脚下的南京晓庄学院行知园。
步入师德教育馆大厅，首先映入眼帘的是一座高达3.6米的陶行知雕像，这是中国美术馆馆长吴为山为开馆所作的新作。雕像表情庄重，目光深邃。左手持书，身姿微微前倾，似正在台上演讲，阐述“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想。
“塑像立意在于表现陶行知伟大的教育思想和卓越的教育成就，”前来参加开馆仪式的吴为山表示，此前为塑像他研究了大量史料和陶行知研究成果，“我在这里塑造陶行知先生的雕像，就是让他永远在这里讲述自身、讲述人生、讲述他心中的爱，让所有人走进这里时，可以聆听他的教诲。”
师德教育馆共两层，面积1.1万平方米，以陶行知的教育理论和教育实践为素材，以“四有好老师”为主线，挖掘1600多件珍贵史料、文物，采用展板、实物、情景重现和多媒体演示等方式，全面展示陶行知为中国教育事业奋斗、为中国人民革命事业无私奉献的一生以及陶行知教育思想的当代价值。据介绍，教育馆内珍藏了一级文物11件，二级文物27件，三级文物11件。
教育馆展陈由序厅、尾厅、“理想信念展厅”“道德情操展厅”“扎实学识展厅”“仁爱之心展厅”四个主题厅和一个专题展厅组成。整个展厅将文物和史料解构成场景画面，为形式设计赋予内容深度，给观众带来了全新的观展体验。
据了解，师德教育馆所在的行知园是陶行知当年办学原址的核心区域、陶行知生活教育理论发源地和实践地，占地约100亩，还包括陶行知纪念馆、陶行知墓、晓庄十英烈纪念碑等，是陶行知生平展示、教育思想研究、师德师风教育和革命传统教育的重要基地，被授牌“江苏省师德教育基地”“南京市师德教育基地”，是南京和省内外许多学校教师和师范生入职、入学的第一课堂。
云山苍苍
江水泱泱
先生之风
山高水长
“以陶育人”
造就时代“大先生”
素材来源 | 光明网；南京晓庄学院；紫金山新闻
图片来源丨南京晓庄学院；南京新闻；南报融媒体记者 崔晓
“新安旅行团”是1935年在淮安河下镇新安小学成立的宣传抗日救国的青少年文艺团体。
在周恩来，宋庆龄，陶行知，郭沬若，田汉，谢觉哉，王洛宾……等的支持和帮助下，运用多种艺术形式，在全国各地宣传抗日救国主张。皖南事变后，新安旅行团转移到苏北抗日根据地，后进入上海，先后改名为“华东新旅歌舞剧团”，“华东人民艺术剧院”。
不忘历史，不忘先辈
