语文是很多人从小就开始学习的科目，是母语，语文课就是结合了语言和文学，连在一起，就成了语文，通过学习把简单的话复杂化，把复杂的话简单化，让语言变成一种艺术。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这些古诗都是耳熟能详的，中小学生的课本上，这些古诗也成了常客，古诗词文言文现在普遍存在在中小学生的课本之上，语文远远离不开我们的生活。
作为三大主科的语文之一，它在考试之中的比例是非常重的，所谓别的科偏科，可以通过复习来提升，可是语文如果偏科，那可就是难上加难，一般语文试卷分为古诗词部分，文言文部分，阅读理解和作文。
这些都是需要基本功来稳定的，语文试卷不像数学，和英语有着固定的答案，语文是需要通过阅读和自身的理解，运用自己所能学习到的语言来进行答题。
这无疑给语文加上了一项难点，每个人看待问题的角度不同，自己的理解也不同，所以，对于语文的分数，也就是有高有低。
中小学语文教育陷入怪圈，老师建议改革，否则应试难度会加大
对于中小学生写作业，家长都表示深有理解，因为相对于其他科语文作业是他们辅导之中最难的一科，学生爱学语文，却又不爱学语文，这让家长非常头疼，放学的作业不是写生字，练拼音就是背古诗，写古诗，甚至有的学生把两首古诗拼接在了一起。
近几年来，文言文古诗在语文的课本上逐步增加，考试中，文言文古诗的难度也是越来越大，甚至还有一些连老师都没有见过的文言文和古诗。
中学小学那么多古诗都背诵下来是不可能的，语文古诗文言文也成了学生们最难跨越的坎，也是学生们最不想面对的题。
现在看图写作文是现在作文的基本模式，到了4,5年级开始写作文，还要求500字以上，面对于写作文越来越难，学生们也是竭尽所能的拼接自己所能运用的词汇，都说数学难，但是相对于母语的语文学习起来是更加的困难。
对于作文写作，每个人的理解都是有不同的，但是作文的分数却忽高忽低，因为作文没有标准答案，老师觉得他的定义是什么样？就会判定这个作文是什么样，这就让一些从别的角度看待问题的同学，吃了很大的亏。都说语文没有标准答案，但标准答案恰恰又掌握在判卷老师的手里。
语文不会那就是真的不会，不如教育从简
因为现在语文的难度逐步加大，老师也要求学生进行课外拓展，但是课内的文言文古诗，就已经让学生，吃不消了，在学习，课外的无疑是给学生，增加更大的压力，
对于阅读理解老师也是想尽一切办法套用模板，让学生抓住关键词，但本质上还是需要靠学生自己的理解。
在我看来，现在的语文环境需要老师精心准备和精心备课，学生们也应该及时复习，及时预习，老师的责任在于教会学生，如何理解。学生的任务是把理解融会贯通。
切记对于语文的学习不能拔苗助长，教会学生比让他自己思维拓展更重要，授人以鱼不如授人以渔，教会其方法才是最根本。
大部分老师对于语文的教学会采用题海战术，这无疑给学生增加了更大的难点一般情况下题海战术是针对于理科学习，而文科的题海战术只会让学生感觉对于学习异常乏力，而且越做会出现越困惑越难的情况。
积攒词汇量，让学生运用到考试中
让学生定期的积攒词汇，把自己喜欢的句子记下来，完美用到作文当中，不妨换个方式好好学习，比如可以多看一些诗词大会。
和家里人多玩一些成语接龙的游戏，让学生在玩中学，学中玩，在不知不觉中可以学习到更多有用的知识。
笔者寄语:学习不是一蹴而就的，是需要一点一点的积累，对于中小学生，笔者只想说积累自己的词汇量才是最好的。
理解语文其中的奥秘你会发现语文其实是一个非常美好的学科，他可以带你领会古人的风采，也可以带你看遍大好山河，它可以修饰很多特别美的东西。学好语文就是学好了一门语言，掌握语文也是掌握了，看待世界，记录世界的方法。
今日话题：你认为语文的有效学习方法是什么？
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