由于昨天小编有一些事情，没有给大家更新我的试讲。今天给大家补上，小学语文二年级《一分钟》，希望在教师资格证面试的前几天，依然能帮助到你
同学们上课，同学们好，请坐！今天啊，老师给大家提一个问题，一分钟等于多少秒？恩，你们都知道啊，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢？我们大家打开课本！
板书课题：一分钟。同学们，我们先自由朗读课文，画出你们不认识的生字，并结合课文中的注音，自己多读两遍。开始吧。恩，同学们的声音渐渐地小了，看来大家都读的差不多了。大家看老师手里的图片，谁来认一认，读一读？
来，你把手举得那么高，请你！恩，读的非常棒，你再读一遍，让同学们跟着你来读！恩，同学们读的声音非常的响亮，很好，请坐！下面老师再找一组同学，开火车的读，然后给这些生字组个词语，你们先商量一下。来，这组同学起立，你们把这些生字一人一个字组建一个词语，开始吧。恩，“闹钟”“零分”“热闹”“哈欠”“欠打”“迟到”“叹气”恩，组的词非常的棒，其他同学是不是也都组好词了呢？我们结合课文后面的“找找说说”来认识一下这些生字，大家课下可以连一连！
同学们，我们认识了这些生字，那么，我们再把这些生字送回到课文中，我们再来朗读一下这篇课文，你们这次要标记上自然段，看看一共有几个自然段，把自己特别喜欢的段落多读一读。来，请你，把你认为你喜欢的段落给大家读一读。恩，读的很准确，谁再来读一读？恩，很好，请坐！我们大家来齐读第一自然段，读了这一自然段，大家知道了些什么呢？恩，请你！恩，闹钟响-元元打哈欠-再睡一分钟-不会迟到。在这里出现了一分钟，那我们在继续往下看，看看元元多睡了这一分钟，她有没有迟到呢？
我们接着来看下面的内容，元元第一声的叹气，是在十字路口处，因为刚要过马路，红灯亮了，元元叹了口气说到“要是早一分钟就好了”。我们再看这幅图片，他向停在车站的公共汽车跑去，也没有赶上车，车子就开了，元元叹了第二口气，“要是早一分钟就好了”。他等啊等，一直不见汽车的影子，就决定走着去学校。同学们，想一想，走着多慢啊，这样是不是很耽误时间？
这样，到了学校，元元是不是迟到了？到了学校，元元红着脸，低着头，坐在了自己的座位上，原来，元元今天是迟到了20分钟。大家看下面这幅图，用书上的一句话来说说元元此刻的心情是怎样的？恩，元元非常的后悔。大家发现没有，元元是走进教室才后悔的么？哦，同学们都说不是，那你们觉得他是从哪里开始后悔的呢？来，请你！哦，你说他从第一声叹气的时候就已经后悔啦？谁有不同的意见么？哦，都没有啊，那就是大家都同意他的观点了！恩，说的很好，请坐！
大家看大屏幕，对这三句话，你们体会元元当时的心情，有感情的把它读出来，一会老师找同学来读！
接下来，大家思考一个问题，元元有了今天的这个经历，第二天的元元会怎样做呢？还会不会像今天这样再多睡那一分钟呢？大家展开想象，编一下这个故事，题目就叫“第二天的元元”我们下节课，来找学生读一读你的小故事！
好了，同学们，今天的课，我们就上到这里。同学们，下课！
