马上就要教师资格证的面试了，小编我发这篇试讲，是希望可以帮助那些对面试不知所措的朋友。以下是我以第一人称的试讲！希望多提提意见！
今天我们将要学的课文和什么有关呢？大家来看下这张图片。
图片
这是一只身穿黑色衣服，黑黑的羽毛，然后嘴巴尖尖的一种鸟类，这是一只什么呀？
有谁知道？来，请你说！
对了，非常棒，这是一只乌鸦，今天我们将要学到的这篇课文啊，就是和这只乌鸦有关，让我们来看看，乌鸦给我们带来了一个怎样的故事呢？又会告诉我们一个什么道理呢？来，让我们到课文里找一找吧！
乌鸦喝水
课题:乌鸦喝水
老师先来读一遍，大家仔细听！
这是一篇选自伊索寓言中的一则，讲述的就是，有一只乌鸦啊，它口渴了，它到处找水喝，就是找不到水，怎么办呀？它就看到了一个瓶子，里面装的有水，但是水又不多，它的嘴巴又比较短，伸不进去，它喝不到瓶子里的水，于是它就开动脑筋想啊想。遇到问题，它就想办法去解决，想到了一个什么办法呢？来，我们再次回到课文里，把每个句子里面的生字读准确，读通顺。
在读之前呢，把自然段标记一下！123，一共是三个自然段！
好了，大家自由朗读一下！
大家读完，发现乌鸦是怎么想到办法喝到水了呢？
来，请你！
非常棒，乌鸦是看到了许多石子，然后把石子一颗一颗的放进瓶子里，水渐渐的升高了，它就喝着水了！同学们，这只乌鸦是不是很聪明呢？
我们生活中遇到困难，是不是也要开动脑筋，找找解决的办法呢？遇到困难不要着急，要先冷静下来，找一找身边可以借助的工具，我们兴许就能找到办法了呢！
小朋友们，这个故事虽然内容不多，但它却是非常生动有趣，其中有些生字词，我们再来熟悉一下！
读读认认
读读认认
比如说主人翁“乌鸦”，乌鸦属于一种鸟类嘛，这个“鸦”字呢就有一个鸟字旁，左边是一个牙齿的牙，右边是一个鸟字旁，所以像这样的字，我们叫它形声字，但是它是左边主声，右边是主形。
“处”到处，处理。“找”寻找，找到。“办”想办法，办公室。“旁”旁边，身旁。“许”许多，许愿。“法”，办法，法律。“放”放心，放到哪里，“放”字呢，是左边一个方，右边一个反文旁，左边写的宽一点，右边写的窄一点，因为它的部首在右边。“放”放学。“进”进去，走进。“高”高大，高兴。我们连起来再读一遍。
带上这些生字词，我们再来读一遍课文！来，一起读！
快乐的时光总是短暂的，同学们，马上就要下课了，在生活中，可以帮助爸爸妈妈干些活儿，如果遇到了些问题，先不要寻求爸爸妈妈的帮助，自己想办法解决，下节课，我们一起来讨论，你都解决了什么困难，好么？
同学们，下课。同学们，再见！
以上是我的试讲的全部内容，感谢各位考官的耐心倾听，现在，我可以擦掉我的板书了么？
距离教师资格证面试时间越来越少了，你们都备考到什么阶段了呢？欢迎在评论区留言，我们一起探讨！
