8月24日，广州市工贸技师学院举办校企双制班机制建设专题研讨会，约克广州空调冷冻设备有限公司等30家合作企业及意向合作企业代表，学院翟恩民副院长、各相关职能部门负责人、教学系主任和教师代表等共60多人参与了研讨。
学院举办校企双制班机制建设专题研讨会。
校企头脑风暴 梳理合作痛点
对外交流与培训处（校企合作办）陈实主任向与会嘉宾介绍了学院率先创建“校企双制 工学一体”人才培养模式，成为广东首批“校企双制办学”试点院校，以及校企双制班现状、运行亮点、存在问题等情况。对外交流与培训处（校企合作办）高小秋副主任引导与会嘉宾进行疑难对策研讨。
陈实主任主持研讨会并作校企双制班运行与管理工作报告。
高小秋副主任引导与会嘉宾进行疑难对策研讨。
本次研讨会改变传统方式，围绕“校企双制合作动力弱、落地难、成效虚”三大痛点，采用分组讨论、任务导向、头脑风暴、卡片张贴等多种一体化课程教学手段，向校企双方抛出问题，层层引导聚焦人才培养全过程，分析梳理制度建设、运行机制、师资安排、课程设置、教学运行、班级管理、顶岗实习管理、就业安置等方面存在的问题。主持人还引导大家按照“世界咖啡”培训组织方式技巧选出了各小组CEO（组长）、首席时间官、首席视觉官、首席发布官等角色，并进行职责分工，实现人人有话说、人人有活干。校企双方全程用心投入，坦诚相待，虚心接受，以一家人的心态讲客观、说事实，接受批评与自我批评，不怕吐槽与批判，完成了一项项任务，梳理了一个个问题，最终输出了28类60多条校企双制班运行疑难困惑。
各小组群策群力完成并展示校企双制自画像。
陈实主任引导各小组进行团队角色分工。
各小组“CEO”举手示意。
各小组积极讨论，分析并找出问题。
校企凝心聚力 探讨解决对策
研讨会气氛最为激烈的环节是“解决方案汇报与展示”。主持人按照共识度、难度排序对28个疑难问题进行了五个等级的划分。各小组自告奋勇“抢夺”若干个问题，在30分钟内完成研讨，并选派代表汇报讨论结果。研讨会还采用各小组互评的方式，从合理性、可操作性、有效性等维度对解决方案进行评价打分，最后评出1个优秀智囊组。在汇报环节，校企双方积极对话，研讨气氛热闹、活跃。企业代表积极主动发言，表达真情实感，针对问题一一提建议、给策略，寻找解决方案。最终，针对28个疑难问题，每个问题平均输出5个以上的解决对策点，为接下来校企双制班运行机制建设和完善提供了极有价值的参考，也为接下来校企双制班的运行提供了宝贵的经验。广州瑞松智能科技股份有限公司、易达供应链管理(广州)有限公司等企业代表纷纷点赞本次研讨会。立业集团陈绚华总经理助理更不禁感叹“这样的研讨方式很给力，给我们企业与学校之间提供了说说心里话的机会，也为企业与企业之间搭建了沟通的平台！”
小组代表对解决方案进行解说。
为其他小组举牌打分。
校企持续合作 共育精英人才
最后，学院展示了职业认知与发展双制培养、项目实践双制培养、企业定向双制培养、核心岗位双制培养、企业新型学徒双制培养五种双制班合作方式。同时，采用参会企业代表贴名片的方式，对合作方式进行人气指数投票，摸查企业合作意向。最后，学院还与北京迪生数字娱乐科技股份有限公司等6家企业签订合作协议，组建19计算机动画制作等6个双制班，共同培养180名岗位精英。
参会企业代表用贴名片的方式进行合作方式人气指数投票。
学院与卡尔拉得汽车系统（北京）有限公司签订校企双制人才培养协议。
学院与广州瑞松智能科技股份有限公司签订校企双制人才培养协议。
学院与广州市黄边幼儿园签订校企双制人才培养协议。
学院与易达供应链管理(广州)有限公司签订校企双制人才培养协议。
学院与广州丰沃信息科技有限公司签订校企双制人才培养协议。
学院与北京迪生数字娱乐科技股份有限公司签订校企双制人才培养协议。
全体参会人员合影留念。
接下来，学院将充分运用本次研讨会成果，加强校企双制班运行管理，深化“校企双制 工学一体”高技能人才培养模式，更好地培养企业所需的高技能人才。
