化院“停课不停教课程有思政大爱育新人”系列化院“停课不停教课程有思政大爱

化学化工学院为实现延迟开学不停课、教师不停教、学生不停学，保质保量完成教学任务。

网课以来，要求教师每次上完课后及时向教学办反馈学生签到情况及学生听课情况，对教学中存在的问题及时进行调整，做好学生的学习答疑和指导。班主任老师要随时抽查学生上网课情况，并及时向教学办反馈。

令公桃李满天下

何用堂前更种花

自网课来

化学化工学院全体老师

兢兢业业

诲人不倦

用实际行动诠释了教育的真谛

网上教学期间，教师利用微信、qq、手机端学习通APP、电脑端网络学习空间等平台开展教学，课程内容、任课教师安排、学时学分、成绩评定等教学管理要求不变，网络教学结束后，要根据学生在线学习情况、作业完成情况、测试情况等综合评定阶段平时成绩。

坎坎坷坷的道路上

有你就有光亮

跌跌撞撞的前行中

有你就有方向

下面让我们走进其中一位老师

了解她背后的故事

何梦媛老师

化学化工学院何梦媛老师，就是积极开展线上教学工作的先进典型，即使身处疫区湖北随州老家，她依然克服了设备、网络环境欠缺等重重困难，保证了线上教学有序进行。何梦媛老师主讲的《分析化学》课程，是材料化学专业的专业必修课，涉及公式多、知识点杂，学生学习难度大，理解较为困难。为保证学习质量，在深入分析课程特点及学生学习习惯的基础上，何梦媛老师决定采取课前录制课程视频供学生自学，授课过程直播互动答疑，课后在QQ群分类辅导的方式进行教学。

课前充分准备，打有准备之仗

自2月初开始，何老师就认真学习“停课不停学”相关文件及新冠肺炎防控基本知识，领会疫情期间线上教学的注意事项，思考如何在教学过程中融入新冠肺炎相关知识；同时参加教务处举办的网上教学技能培训，学习录课、直播、在线答疑技巧，认真研究学习通、腾讯课堂、腾讯会议、钉钉等多种线上教学方式，综合比较后，最终确定了“超星学习通+腾讯课堂+QQ群”相结合的教学方式。提前采用模拟上课的方式对软件进行测试，确保网上教学顺利进行。

在备课阶段，何老师认真整理完善电子教材、PPT课件、参考资料、习题库、相关公开课视频等资源并上传至学习通，供学生参考使用。正式上课前，提前上传本周学习资料（包括课件、课程视频、测试题等）并通知学生进行自主学习，通过设置任务点的形式督促学生学习，学生在完成任务电话才能进行测试环节。

课后分类指导，提升学习效率

线上教学不同于课堂教学，老师与学生无法面对面沟通交流，学生的疑问和意见容易被忽略。针对这个问题，课程结束后，何老师会发起调查问卷，收集整理同学们遇到的问题及对教学方式的建议。针对学生反馈的问题及课后作业完成情况进行分组、分类指导，因材施教，确保不同基础学生的学习质量，针对学生对上课方式的建议，积极采纳并认真改进，力争采用学生接受度最高的方式进行线上教学，提高教学质量。

注重课程思政，坚定抗疫信心

特殊时期，何老师及时尝试在课堂教学中引入课程思政，将疫情防护知识、国家抗疫政策方针巧妙融入到课堂教学中去，教育引导学生坚定抗疫信心。疫情期间她时刻关注疫情动态，关注新冠肺炎病毒研究学术前沿，向学生普及新冠肺炎病毒检测过程中涉及到的分析化学知识，介绍我国在病毒检测领域取得的成就，让同学们从学科角度正确认识病毒，掌握基本防疫原理，认识到分析化学学科的重要性，激发同学们的学习兴趣。

END

没有一个冬天不可逾越

没有一个春天不会来临

武汉加油！

中国加油！

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编辑：刘彩云

责编：李龑张冰艳

图片：化院新媒体