小学课堂文化,classroom culture in primary school
1)classroom culture in primary school小学课堂文化
2)The Course of Chinese in The Classroom of The Primary School小学语文课堂
英文短句/例句
1.The Study on the Strategies for Chinese Classroom Teaching Efficiency in Primary Schools;小学语文课堂教学策略的有效性研究
2.Exploring classroom teaching reform of Chinese in primary school in Hunan Province;湖南省小学语文课堂教学改革的探索
3.Investigation and Thought on the Present Situation of Primary Chinese Classroom Evaluation in New Curriculum Standard;新课标下小学语文课堂评价的现状调查与思考
4.On the Training of Students Innovative Thinking in Primary School Chinese Teaching;小学语文课堂教学中学生创新思维的培养
5.Presentation and Formation Strategy of Teaching Wisdom in Primary Chinese Class小学语文课堂中教学智慧的呈现及养成策略
6.Improve Teaching Efficiency by Strengthening the Function of Guiding强化导学的功能 提高教学有效性——以小学语文课堂教学为例
7.The Action Research of the Integration of T & A in Chinese Classroom Teaching of Elementary School;教学与评价一体化在小学语文课堂教学中的行动研究
8.Building Classroom Teaching Model of Learner Autonomy for Elementary School Language;构建小学语文自主学习课堂教学模式
9.The Primary School Language "8 Help 1" Classroom Teaching Mode Preliminary Study;小学语文“8助1”课堂教学模式初探
10.Mold a Beautiful Classroom through Beautiful Language--Comment on the Teaching Language of Chinese Teachers" in Primary School用美的语言塑造美的课堂——论小学语文教师的课堂教学语言
11.A Study on the Classroom Informational Processing of Primary School Teachers of Chinese and Math;小学语文和数学教师课堂信息加工能力的研究
12.On Large Chinese Language Lesson and Small Classroom;大语文与小课堂——对语文课教学改革的思考与实践
13.On Application of Group Cooperation in Classroom Teaching of Chinese Lessons for Junior High Schools;合作小组在初中语文课堂教学中的应用研究
14.On Large Language Lesson and Small Classroom;大语文与小课堂——对文学课教学改革的思考与实践
15.Finding out New Teaching Method Suitable for English Course Standard in Primary School;探索符合新《课标》的小学英语课堂教学
16.A Study of Classroom Teaching of Chinese in Middle Schools in the Course of the Implement of the New Curriculum Criterion;新课程标准下中学语文课堂教学研究
17.Classroom Interaction: Sociological Analysis of An Educational Phenomenon--Countermeasure of Classroom Interaction in Large &Small Classes of Primary School;课堂互动:一种教育现象的社会学分析——小学低年级大班与小班语文课堂互动之对策
18.The Aesthetic Features of Teachers Talk in the English Class of Elementary School;小学英语课堂中教学语言的审美特征
相关短句/例句
The Course of Chinese in The Classroom of The Primary School小学语文课堂
3)classroom teaching culture课堂教学文化
1.The traditionalclassroom teaching culture centered on the master of knowledge with the teacher controlling the whole class and little communication between students, which cannot meet the need of the new curriculum standard.传统的课堂教学文化是一种以掌握知识为中心、教师主宰课堂、学生之间缺少交流的模式。
4)classroom culture teaching课堂文化教学
1.Teacher plays an important part inclassroom culture teaching in EFL context.在外语语境下的课堂文化教学中,教师的作用举足轻重。
2.First this paper discusses: 1) In classroom English teaching, there is a correlation between the teacher’s instructions in cultural aspects and students’ level of socio-cultural knowledge; 2) In an EFL environment, there is a correlation between the degree of English teachers’ mediation and the performance of theirclassroom culture teaching.本文基于对外语文化学习认知心理本质的认识,结合费厄斯坦中介作用理论,通过测试、问卷和访谈的形式,对以下两个假设进行了论证:1)在外语教学中,学生的社会文化知识与教师在外语文化方面的指导有关;2)在EFL环境中,英语教师课堂文化教学与其中介作用水平存在相关关系。
5)classroom learning culture relationship model课堂学习文化
6)Mathematics classroom culture数学课堂文化
延伸阅读
北京市西城区展览路第一小学分校（原百万庄小学）
北京市西城区展览路第一小学分校（原百万庄小学）
西城区百万庄小学始建于1964年。学校现有17个教学班，540多名学生；有一个“团结、进取、求实、创新”的领导班子；有一支“师德好、业务精、重学习、讲科研”的高素质教师队伍。该校教职工55人，教 师大专以上学历占教师总数58%，中学高级教师2人，小学高级教师34人，区级骨干教师11人，区级学科带头人5名。多年来，学校在区教育局的领导下，以全面贯彻国家的教育方针为宗旨，不断深化教育改革，全面实施素质教育，提高教学质量，使学生全面和谐地发展，形成了良好的校风、教风、学风，教育质量高，曾多次受到区表彰奖励，受到家长好评，赢得了较高的社会声誉。教育科研是推动教育发展的动力，为此，学校确定了本校教科研的整体思路为“一先、二合、三发展”，即“以科研为先导，以活动促发展”的理论为依托，以合作学习为龙头，以小班化教育为重点，以10个学科为领域，以点带面，全面参与，以育人为本，全面实施素质教育，注重创新精神与实践能力的培养，使学生全面发展，学有特长。全校立校级课题43项，国家级及市、区及课题5项，基本做到人人有课题，人人参加课题实验研究。教科研促进了教师水平的提高，教育教学质量也有了较大变化。“合作学习”、“小班化教育”、“10个学科实施素质教育综合实验”等课题组，在区召开的多次现场会上介绍经验，并有多名青年教师做研究课。这些均受到与会专家、教授、领导、教师好评，其中《北京教研》、《教育科学研究》、《现代教育报》、《西教通讯》等都对此作了报道。通过科研，该校出现了一批市、区、校级中青年骨干教师。全校有25名中、青年教师成了课题研究的骨干成员，并参加了区教研组或备课组。在市区“评优”活动中，该校由8人获区评优课一等奖，9人获二、三等奖，2人获区“金秋杯”评优课一等奖。在北京市青年教师基本功大赛活动中，该校有3人代表西城区参加，其中2人3项获市单项比赛一、二等奖。近几年全校干部教师撰写论文60多篇，获区以上优秀论文14篇，有6篇在市、区刊物上发表，4篇科研总结在本区介绍经验。教科研的发展，是学校发生了巨大变化，办学水平、教学质量不断提高。1999年该校被评为西城区“师德建设先进集体”，2001年被评为西城区“科研先进集体”，北京市“科研先进校”，2002年被评为“小班化教育”课题研究骨干示范校。学校十分重视学生科技教育，学生每年在科技月比赛活动中多人次、多项目获全国、北京市、西城区各种奖项。如2000年由47人次获一等奖，77人次获二等奖，34人次获三等奖，共有158人次获奖。为此，该校每年都有许多同学因学有特长被传统项目学校提前录取。在北京市“迎春杯”、“华罗庚杯”比赛中该校也有多人获奖。1996年在新加坡小学数学奥林匹克（北京赛区）比赛中，该校获团体比赛第二名。2000年、2002年获北京市、西城区科技英语创意大赛团体一等奖。合唱队在1998年、2000年、2002年获区一等奖、2002年获北京市三等奖。在电子测项比赛中多次获团体一、二、三等奖。学校被评为“培养特长生”先进校，并在1998年被西城区首批命名为“科技示范校”。
