秋季开学，全国重庆、湖南、湖北、江苏、河北、辽宁、广东、福建等八大省市将要正式实施新高考“3+1+2”模式。“3”为语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。
省级招生考试机构将按选考物理、选考历史两个类别分别公布招生计划、分别划线、分别进行投档录取。
“3+1+2”模式考生分数组成
语文、数学、外语、及首选科目物理、历史，使用考生原始成绩计入总分；
再选科目化学、生物、政治、地理，每科100分，按等级赋分后计入总分。
赋分方案：从目前已经公布的政策来看，依据考生卷面分划分A、B、C、D、E——5个等级，1分1档，最低30分，最高100分。各省等级划分比例不同。
再选科目按等级赋分制，将每门科目按考生实考卷面成绩按从高到低划分为A、B、C、D、E五个等级，各等级区间内人数比例分别为15%、35%、35%、13、2%。然后按等级转换到相应的分数区间，最后再选科成绩按等级赋分值计算高考分。
等级赋分是否会造新的不公平？
如果再选科的原始分89分、73分的考生经赋分后其等级分为97分、82分，分差由16分变为15分，缩小了考生的分差，为会么分数没有理由的就少了呢？
从等级分差缩小可以看出明显偏科的学生在赋分制度下是受益者。
其实赋分制，是新高考下制度下，不同科目组合的考生报考相同专业时相对最公平的办法！
如甲考生选取的是“物化政”组合，乙考生选取的是“物化地”组合，理论上甲、乙考生均可填报相同的大学专业，如果地理的命题难度偏大，那么甲考生就会占优势。在实际命题中无法直接评估不同科目的等效难度，只有把考生放到都选地理或历史的组合中去比较，根据他们的相对能力水平进行赋分才是相对最公平的，这就是实行赋分制度的原因。
新高考中选科就是选专业
在新高考选科制度下考生选科一定要做好学业规划，提前了解高校和自己相学习的大学专业。假设物+生、政和历+生、政都可以报同一专业，很显然后一种组合的考生被高校录取的机会更大！因为同等学习能力条件下，学历史科会比学物理科相对好得高分！如果物+生、政的考生大学填报志愿时，选择只有选物理科才能报考的专业，就可以减少自己在赋分科目的劣势！
