最近，青青总是能看见一种现象，就是家长还在对数学启蒙有误区，有的家长认为数学启蒙就是教会孩子从1数到100，孩子就对数学有正确的认知了，而有的家长认为孩子到了该学的年龄让孩子背会乘法口诀，就对数学有正确的认知了，有的家长甚至连数学启蒙是什么都不知道，因此想要在孩子学数学的道路上帮忙就遇见了瓶颈，导致孩子对数学有一定的错误认知。
今天青青来帮助家长解决这个困扰，告诉你什么才是正确的数学启蒙。
什么是数学启蒙？
数学启蒙是培养孩子的一种“数学思维”，想要孩子学好数学不单单只是培养孩子在课本上下功夫，而是培养孩子各种能力。
对于三年级前的孩子更多需要的是记忆能力，只要孩子把最基础的内容通过记忆全部掌握下来，就为数学思维优先打下了基础。
对于上了四年级的孩子，更多需要的是逻辑思维能力，因为四年级是知识的转折点，知识也会随着孩子们开始上四年级而加大难度，所以孩子们要在打下基础的条件下，来提升自己的逻辑思维，数学启蒙才会深深的在孩子们的脑海中扎根。
对于上了初中的孩子，需要掌握的是空间想象力，只是孩子们在小学的时候掌握了逻辑思维与记忆力，当孩子们大脑在初中遇见难题的情况下，才能迎刃而解。
奥斯本曾说过：想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。
但是对于上了高中的孩子，这个时候需要培养的则是归纳演算能力。因为高中的数学题是极其复杂的，如果孩子们在小学初中没有打好基础，没有对数学启蒙的认知，就算初中数学再好，到了高中也是跟不上的。
然而想要培养这些能力都需要在幼儿阶段开始培养孩子，孩子长大才能掌握对数学启蒙的认知，这就是数学启蒙。
所以对于上面家长对数学启蒙的错误认知，我也掌握了补救的方法，让孩子从1数到100、或者是背会加减乘除也不如让孩子读这套《好奇狗数学启蒙》。
为什么让孩子看这套《好奇狗数学启蒙》？
这套数学启蒙游戏书是罗兰德·福尔克根据孩子的兴趣而设计的游戏绘本，能让孩子在认知数学启蒙过程中承载着自己的乐趣并全身心地投入到绘本中，相信有很多人疑问这套绘本好吗？
那么青青想问各位家长：在大家的眼里什么样的绘本算是好绘本呢？贵的？厚的？还是有知识含量的？其实一套绘本好与不好，通过封皮、再去看内容才能够看出来是否对孩子真的有用处，这就好比看人一样，判断一个人好与不好，从去看一个人的外在再去深入了解内在知道这个人是否好，所以好的绘本就是如此。
《好奇狗数学启蒙》与一般的数学启蒙有区别吗？
这套《好奇狗数学启蒙》与普通的数学启蒙差别从包装就能够一眼看出来，一般的书因为成本不高就不会去在意书的质量，而这套《好奇狗数学启蒙》不会，这套书可是畅销欧洲30年，最后再传到中国，所以信誉是家长们不需要担心的。
青青的一个朋友告诉我，德国人的数学思维就很强，全是因为家长在小的时候培养的好，大家都知道德国最注重的就是孩子对于学习的严谨与认真，而且德国最厉害的是，虽然仅有8300万人口，但出息的是有一半的人都获得诺贝尔奖。
所以对于德国人在教育孩子这一方面青青很敬佩，而这套书就是承载着对学习的严谨而设计成功的，无论是封面还是内容对设计的要求都是相当高的，这就是《好奇狗数学启蒙》与一般书的差别。
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对家长寄语
总之家长们要知道数学启蒙对于一个孩子的好处，只有让孩子在小的时候读这方面，大脑才会有时间去适合对启蒙的认知。
德伯里曾说过：书籍是培育我们的良师，无需鞭打和狠打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
而且数学启蒙并非家长们认知的数数与加减乘除，而是培养孩子各种能力，在生活中处处都是数学，只要稍微动点脑筋，什么样的问题都能迎刃而解，孩子的成功跟家长的教育离不开关系。
对此你有什么看法吗？欢迎评论在下方~
