这里先褒扬一位上自习的同学，那天晚上坐王老师车回家的途中，他发现王老师开车没有固定路线，但见了红灯就会右转。
这虽然不是什么伟大发现，但反映出这位同学的洞察力和思考力很强。
聪明的人往往擅于发现事物的内在规律，能够比别人更快地掌握新技能，驾驭新情境，这也是未来社会一个重要的竞争要素。
对于学生来说，赢得的第一个竞争就是考试，可考试往往是不公平的，你辛辛苦苦的学了几年，结果还没有天天玩的同学考得好，是不是感觉整个世界都不好了？
平时的期末考试，特别是大学的考试，最后一周必须努力，非常重要，这是它们和高考最大的不同。
大学不及格不是惩罚整个学期都没有好好学习的人的，而是惩罚那些最后一周都不懂得用功的人的，包括清华北大。
类似地，高中平时学得一般的人，如果能善用最后一周，成绩在班上的排名会比实际情况好很多。
为什么最后一周补课来得及呢？
首先，除了极为“变态”的老师以难为学生为乐，大部分老师都不希望班上很多同学不及格。
其次，任何老师不可能把一学期教的所有内容在两个小时内全都考到，你只要把最重要的那一点点内容准备好，确保考试不会出错就可以通过了。
要用一张考卷把一学期的内容覆盖全，是不可能的。老师只能把两类内容反映到考卷上：
第一类是最基本的知识；
第二类则是这门课主线上的内容，它反映了这门课的精髓。
所以，准备复习考试有两个关键要素：只掌握搭建课程基础的基本内容，和贯穿课程的主线内容，其它的就不复习了！
考一个好成绩，目标和战略很重要。
如果你的目标是100分，对不起，那就要把所有的内容都得学得非常精深了，我估计大部分人做不到。
如果你的目标是95分，那么就要容易很多，这里面的诀窍是制定好战略。
考试80%的分数来自于20%的内容，如果这20%的内容能够一分不丢，你就有80分了，剩下80%的内容掌握到八成，那么这样对应的20分也能得到16分，加起来就是96分，比90分高多了。
也就是说，一个学了九成的人，就可以考96分。
如果你的目标是60分万岁，稍微修改一点策略，努力一周就可以及格了。
考试总有40分是白给的，不要这40分也拿不到，那是活该而且不可救药，最后一周将大部分时间花在把这40分得到就好。
剩下来的内容，把自己容易搞懂的搞懂即可，这部分内容可能占了30%。
对于自己一下子搞不懂的，就不要抱什么希望了，反正一周的时间也不太可能搞懂了，复习的时候就不要花时间了。
到了考试的时候如果是选择题，运气好的话，还能蒙对几分，就能凑够60分了。
但是，如果考卷上这部分内容是那些没搞懂的问答题，那就只好认倒霉了。
不过，这时答卷上不能一个字不写，哪怕一开始把题目变相解释一下的话也要写一点，或许老师会给个一两分。
如果你说，自己实在搞不清楚一门课的基础内容和主线，最好的办法就是找老师去答疑了，不妨直接让他回答你这两个问题。
如果一学期都没有好好读书，最后一周的主动性总得有一点吧！
如果说课学不好有各种原因，比如说智力不足、学习方法有问题、老师教授得不好等等。
但是如果考试考不好，则是没有针对自己的情况制定好目标，设计好最后一周的战略并坚决地执行。
考试也是一个技术活，有一定的规律可循，有时候提分不一定非要头悬梁锥刺股，下死功夫的人回报率一般都很低，掌握一些复习规律，照样可以达成目标。
