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冲刺高考数学 典型例题分析26:数列的综合应用

时间:2024-03-04 20:10:44

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冲刺高考数学  典型例题分析26:数列的综合应用

给定数列{an},若满足a1=a(a>0且a≠1),对于任意的n,m∈N*,都有an+m=anam,则称数列{an}为指数数列.

(1)已知数列{an},{bn}的通项公式分别为an=32n-1,bn=3n,试判断{an},{bn}是不是指数数列(需说明理由);

(2)若数列{an}满足:a1=2,a2=4,an+2=3an+1﹣2an,证明:{an}是指数数列;

(3)若数列{an}是指数数列,a1=(t+3)/(t+4)(t∈N*),证明:数列{an}中任意三项都不能构成等差数列.

考点分析:

数列的应用.

数列应用题常见模型

1、等差模型:如果增加(或减少)的量是一个固定量时,该模型是等差模型,增加(或减少)的量就是公差;

2、等比模型:如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时,该模型是等比模型,这个固定的数就是公比;

3、递推数列模型:如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定,随项的变化而变化时,应考虑是an与an+1的递推关系,还是前n项和Sn与Sn+1之间的递推关系。

题干分析:

(1)利用指数数列的定义,判断即可;

(2)求出{an}的通项公式为an=2n,即可证明:{an}是指数数列;

(3)利用反证法进行证明即可。

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