第七章 力
基础评价卷
参考答案
一、（每空1分，共13分）
1．一个物体对另一个物体；牛顿；N
2．形状；相互
解析：用手指压圆珠笔芯使它弯曲，说明力可以改变物体的形状；手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的作用力，说明力的作用是相互的。
3．西；重力的方向总是竖直向下
解析：与重力方向一致的线叫重锤线，重锤线是利用物体静止时，重力的方向总是竖直向下的原理制作而成的；因为重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向制成的，因此当人在水平仪的北边朝南观看，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的西边高。
4．地球；8
5．弹性；弹簧测力计
6．2；不改变
解析：小明受到重力的作用，还受电梯对小明的支持力的作用，小明受到2个力的作用；小明随电梯一起匀速运动，速度不变，方向不变，小明的运动状态不变。
二、（每小题2分，共16分）
7．B 提示：课本上讲述拿起两个鸡蛋的力约为1牛顿。
8．C 解析：由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关。
9．B 解析：弹簧测力计的主要部件是由弹簧跟外壳构成，为了减小测量误差，应尽量避免弹簧、指针、挂钩与外壳间的摩擦，所以A不合题意；弹簧测力计在使用时，可以测量任何方向上的力，只是为了减小各部件与外壳的摩擦，应使弹簧测力计所测力的方向与弹簧主轴的方向一致，B所以符合题意；使用前调零是弹簧测力计使用的必需环节，一旦指针不能指零，必然影响测量的最终结果，所以C不合题意；弹簧都有一定的弹性限度，超过这一限度弹簧的伸长与拉力大小就不再成正比，弹簧测力计就会损坏，所以D不合题意。
10．C 解析：在拉出水中的鱼的过程中，与鱼相互作用的只有鱼钩，故对施力的物体为拉住鱼的鱼钩。
11．D 解析：弹簧测力计是用来测量力的仪器，测力计的示数等于砖的重力，不管怎样放置，砖的质量不变，根据G＝mg知，重力是不变的，所以测力计的示数不变。
12．A 解析：橡皮筋、弹簧、吹大的气球受力变形后，撤去外力仍能恢复，它们发生的是弹性形变；黄泥受力形变后，撤去外力形状不能恢复，具有塑性。
13．C 解析：在弹簧测力计的两侧各加4N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在4N的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零。因为弹簧是在4N的拉力下被拉长的，故示数为4N。
点评：本题是比较常见的一个关干弹簧测力计的易错题，很多学生不注意就会认为答案为4N或0N。
14．D 解析：因为力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用，故A错；没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变，所以不存在弹力，故B错；由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用，如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故C错；不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故D正确。
点评：本题考查了力的概念、力的作用方式和产生弹力的条件。对干物理课本上的概念，我们不能只凭死记硬背，一定要理解概念所描述的内容。
三、（每小题2分，共4分）
15．如答案图1所示 解析：根据重力的方向总是竖直向下的，并过重心表示出重力的作用点和方向，因此，过攀岩者的重心图中的O做竖直向下的力，即重力的示意图。
答案图1
16．如答案图2所示 解析：由于杠带着运动员向右上方运动，所以弹力的方向斜向右上，并且与地面成45°，过右手沿与水平面成45°的角向右上的方向画一条带箭头的线段表示弹力，用符号F表示。由于题中有力的大小，所以在箭头的末端要标上力的大小。
答案图1
四、（第17题5分，第18题9分，共14分）
17．（1）大小；（2）力的作用效果与力的方向有关；（3）（a）和（c）；（4）控制变量法
解析：（1）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：（a）中一个砝码弯曲程度比（b）中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；
（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；
（3）（a）和（c）力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；
（4）这种研究问题的方法叫做控制变量法。
18．（1）刻度尺；4；（2）答案图3；（3）正确；（4）用钩码更好；弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不宜确定
答案图3
解析：（1）①钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；②分析数据发现，除第4次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第4次实验数据是错误的。
（2）将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如图。
（3）由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此小刚的猜想是正确的。
（4）实验中，如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量难以确定，因此还是用钩码好些。
五、（共8分）
19．解析：力的作用是相互的，人给水一个力，水给人一个力，两个力大小相等，方向相反。
答：由于物体间力的作用是相互的。人游泳时给水一个向后的力，与此同时，水给人一个向前的力，所以身体向前运动。
附加题（20题2分，21题4分，22题9分，共15分）
20．水不会向低处流；人走路会轻飘飘的；（或抛出去的物体不会落回地面；空气会逃离地球，地面附近没有大气层等）
解析：生活中，我们周围所有的物体都要受到重力的作用，如飞流直下三千尺的瀑布，向下落的苹果，能在地面上行驶的汽车等等都是由于重力作用的表现。如果地球上没有了重力，则我们可采取逆向思维的方法得出物体在失去重力作用下的情景。
21．细玻璃管内的水面上升；力可以使物体发生形变
解析：用双手挤压玻璃瓶，因瓶子的容积会发生减小，玻璃瓶中的水已灌满且体积一定，所以会观察到细玻璃管内的水面上升；这一现象表明瓶子形状改变就是力作用的效果，即力可以使物体发生形变。
22．限重为10吨（3分）；G＝mg＝10×103kg×9.8N/kg＝9.8×104＞1.5×104N（4分），所以能通过。（2分）
