随着社会就业压力的不断增大，找一份稳定的工作变得越来越困难。在编教师在很多人眼里是一份“铁饭碗”的工作，社会地位较高，工作稳定，各项福利待遇不错，可谓是一份理想的工作。如今教师这个职业受到很多大学毕业生的追捧，教师资格证考试人数不断增多，非师范生和师范生同时竞争。特别是现在的在编教师考试，真的是越来越难考了，有些毕业生为了考编制教师待业3年，依旧不能顺利“上岸”。为何在编教师如此难考？
在编教师考试报考人数多，录取率低。现在全国有几百所师范类院校，还有很多综合类院校开设师范类专业，每年都有几十万毕业生。他们都是在编教师竞争的潜在人群，还有一些地区不限制非师范生报考，就造成了师范生与非师范生一起竞争的现象。由于是选拔性的考试，报考人数没有限制，进入面试的比例为1:3，即使笔试成绩好，面试也有可能被淘汰。所以，经常会出现上百人竞争一个在编教师岗位的现象，竞争真的是太激烈了。
各地区缺乏编制，岗位较少。国家培养的免费师范生可以在毕业后直接到协议地就业，各地区为免费师范生提供了一部分编制岗位，导致公开招聘的在编教师岗位减少。偏远农村教师没有毕业生愿意报考，大部分人在争抢城市学校的那几个编制教师岗位。近几年，各地区严格控制事业编制数量，一定程度上进行了缩减。为了弥补师资力量的不足，招聘形式变成了聘任制教师、劳务合同派遣教师、代课教师。
考试内容太复杂，复习难度大。在编教师招聘笔试的内容一般是公共基础基础、教育基础知识，也有部分地区的考试内容为中考或高考的试题。公共基础知识面非常广，复习的内容也特别多。教育基础包括了教育学、心理学、法律法规等知识，考试内容复杂，而且笔试内容不会指定参考书目，复习起来根本找不到重点。与中考、高考最大的不同就是没有考试大纲，没有教材，完全靠自学，慢慢摸索。
考在编教师有时候需要运气，报考不同的岗位，考的试卷是一样的。有的岗位报考人数少，弃考人数多，可能很容易就能考上。但是有的岗位报考人数多，学霸也多，分数考的再高也可能落榜。因此，在编教师想成功“上岸”并非易事，影响的因素太多。
