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初中物理《声现象》知识笔记归纳 还有独门快板归纳 赶紧收藏吧

时间:2021-10-14 23:15:15

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初中物理《声现象》知识笔记归纳 还有独门快板归纳 赶紧收藏吧

第二章 声现象

一、声音的产生与传播

1、声音的产生

声音是由物体的振动产生的,

一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。

2、声音的传播 声音的传播需要介质,真空不能传声

(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声

3、声速

声音在不同介质中传播速度不同,声速与介质的种类和介质的温度有关

回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

(1) 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

(2) 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。

(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运

二、声音的特性

1、音调

①音调是指声音的高低。

②音调由频率决定:频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。

③频率表示物体振动的快慢,单位:赫兹。

④人的听觉频率范围20Hz到20000Hz。

⑤低于20Hz的声波为次声波;高于20000Hz的声波为超声波。

2、响度

①声音的响度与振幅和距发声体的远近有关。

②振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小。

③距发声体的距离越近,响度越大。

3、音色 音色与发声体的材料和结构有关

三、声音的利用

1、声音可以传递信息2、声音可以传递能量

四、噪声的危害和控制

1、噪声的来源

①从物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。

发声体做规则振动时发出的声音叫乐声。

②从环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

2、噪声强弱的等级和噪声的危害

①人们用分贝来划分声音强弱的等级,它的符号是dB。

②0是人刚能听到的最微弱的声音;

为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;

为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;

为了保护听力,声音不能超过90dB。

③噪声的控制:

在声源处减弱——控制噪声的产生;

在传播过程中减弱——控制噪声的传播;

在人耳处减弱——控制噪声进入人耳

《声现象》快板(原创)

物体发声需振动,340m/s 空气中,

声音传播靠介质,传播不了在真空。

固态液态和气态,从快到慢V不同,

声速大小不一样,关键温度和品种。

声音遇到障碍物,回声原声相重逢,

返回记得除以2,辅助作图不懵懂。

回声必有障碍物,返回记得除以2,

声音特性有三个,音调响度和音色,

声音高低叫音调,频率决定莫忘了,

声音大小叫响度,振幅远近记得么?

声音品质叫音色,材料结构决定了。

噪声真的很讨厌,等级分贝叫 dB,

控制途径三大种,声源传播和耳际,

声的利用别忘记,传递能量和信息,

声的故事真不少,仔细探索真神奇。

对,仔细探索真神奇!

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