英语单词组成句子，句子组成段落，段落再组成文章，因此学习英语单词是最为基础和根本的过程，我们从小学到大学都有需要学习的英语词汇，低年级所要求学习的英语单词量较少，单词的难度也并不高，当然越到了高年级，要求学生掌握的英语单词也越多，而且单词也不像是如cat、dog等单词容易学，有些单词的音节多，是长单词，也难以记住。
记英语单词，是我们学生时代都经历过的事情，有的学生背单词背得很痛苦，但有的学生却认为记忆英语单词其实并不难，其实，只要掌握正确的记忆方法，背英语单词也能够很轻松。下面我们来解析背英语单词3种常见的方法，学会了，能帮你记住更多的单词且不易忘记，学生们也可结合运用这3种方法，来牢记英语单词。
方法一：自然拼读记单词法
第一种方法就是“自然拼读记单词法”，有的学生对于“自然拼读”的概念较为陌生，其实所谓的自然拼读就是指代单词的发音规则和规律，在英语中，有不少的英语单词是符合自然拼读规则的，而通过自然拼读的方式来记忆单词，也是一种非常实用的记忆方法，比如在英语单词常见的发音组合“fr”，读到英语单词frog、friend、fraid等，我们就可以正确拼写出这些单词是由“fr”这个辅音组合组成的单词。
使用自然拼读记单词法要求学生们对于常见的字母发音组合和英语发音规则有一定的了解。
方法二：词根词缀记单词法
词根词缀记单词法也是不少学生使用的方法，它可以帮助我们以词根词缀去分类整理和记忆单词，比如前缀“act”，就可以延伸出actor, actress, action等单词。
采用词根词缀记单词法，要注意去记录常见的词根词缀，最好是拿本笔记本把常见的词根词缀都分类总结好，以便记忆。
方法三：谐音记单词法
第3种方法就根据中文的谐音来记忆单词，简称为“谐音记单词法”，使用这种记忆单词的方法，要求学生要具有不错的联想能力，比如英语单词apple，听起来像“爱婆”，这时就可以发挥联想“爱婆婆，就送她苹果”，因此我们便记住了apple就是苹果的意思。
当然采用谐音记单词法，只能帮我们记住英语单词的中文含义，并不能有效地帮助我们把英语单词正确拼写出来，因此使用这种方法要多注意单词的拼写。
总结
当然，不管是使用自然拼读法，还是词根词缀记单词法亦或是谐音记单词法，记忆单词不能仅仅只记住英语单词的中文意思和拼写，我们还需要活学活用自己所背过的单词，掌握它们常见的用法，学习它们的例句表达，不然只背单词却不会用，往往达不到好的学习效果。
文\专聊教育君
