【深度解密】英语专业毕业 八级都过了 为什么看英语书依然比看中文慢？

GIRL英语研讨群教研总结 第1期

在上次举办GIRL英语教学法直播分享之后，英语同行们都惊叹于GIRL英语教学的“极简、精准、高效”理念和效果，纷纷表示希望可乐老师提供机会，进一步学习。

经过精心准备，举办GIRL英语第一期训练营，时间为7月1日至12月31日，为期半年。

虽然离开营还有半个月，可是热情好学的小伙伴们已经迫不及待要开始学习了，于是可乐老师布置了一个二语习得研究专著的阅读任务，第一本书选择英语教育大师斯蒂芬·克拉申的Principles and Practice in second language learning，没想到这个任务在群里引发了一个阅读速度的讨论。

讨论的焦点是：

为什么很多人学了十几年英语，理解英语的速度还是达不到理解汉语的水平？

为什么读英语要思考？

我们看看可乐老师怎么破解这个难题。

理解和语法有关系？

语法驱动，精读传动，这是GIRL英语学习法的内核，本来以为只是英语学习的一个思路，想不到还有这么重要的意义。

可乐老师是三句不离本行哈，一不小心就扯到了英语高考140+的诱人目标。

理解不如熟悉？

不是说要多理解吗？为什么可乐老师说理解不如熟悉？什么叫熟悉？

明白了，理解，只是看懂了句子或文章的意思，是信息的摄入。

但语言学习者，还有一个重要的任务，是语言形式的学习。所以需要有意识地学习语言形式（这就是克拉申说的attention to form），记住语言形式，知道用这种语言形式去表达特定的意思，这就是熟悉，这才是真正的学会了。

看到这里，相信各位老师都明白了，为什么很多过了专业八级的英语高手，还做不到不假思索地理解英文和表达思想。很重要的一个原因是，长期的英语学习，止于理解，做不到熟悉。

再进一步思考：

如果老师自己都不重视，或者意识不到熟悉的重要性，在教学中是否也会忽视熟悉，而是一味地追求让学生理解，让学生的英语学习止于理解？

大概率，这个答案是YES！

是时候改变了！

不然，英语教学始终是隔靴搔痒，触不到痒点，吃亏的是我们的学生！

这么快就有输出了？

极简·精准·高效