最近一段时间，一场突如其来的肺炎疫情给全国人民的工作和生活造成了影响。学生们被迫在家接受线上课程，老师们日夜奋战在备课--上课的循环中。
由于很多老师和学生之前没有接触过网课这种上课形式，比较新颖，也存在不小的挑战。也正是因为老师们没有太多的网课经验，所以教育部门经常发文指导。
最近，教育部发了最新通知：要加强师生之间的互动交流，最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足，各地各校要积极帮助解决线上学习条件问题，逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难建立“精准帮扶”机制。
教育部的这则通知着实让老师们“头大”了起来。老师们线下管理好学生都是个大问题，更别提线上管理了。线上课程通常是一个班级的学生同时上课，而老师们线上无法实时监督。更头疼的是，老师们绞尽脑汁想办法如何上好网课， 似乎找不到时间再和学生一一沟通。一天的课程结束足以让一个老师身心疲惫了，如果孩子的自律性差，那么老师真的很无奈了！
家长们也因此心疼老师，他们觉得这甚至有些为难老师。家长们心里也清楚，现在的孩子面对电子产品缺乏自控力，况且现在在家，生活方式自由散漫，根本没有学习状态。老师们每天忙着备课，忙着批改作业，如果再要求他们做好和学生的沟通，真的是太难为老师了。
对于线上课程来说，积极性是很重要的一个因素。而想要调动学生的积极性，必须要有老师家长和学生的三方配合。之前有个学校要求学生们穿校服上课，增强仪式感。这个方法还是很有效的，家长们可以和孩子配合一下。因为这个时间，孩子们在家学习，所以家长们要辛苦一下，监督到位。
毋庸置疑，就目前而言，网课是最安全最佳的选择。可是不管老师和家长怎么努力，线下的学习效果是远比线上要好的。所以很多学生希望快点开学吧！学习很重要，但健康更重要，如果不能确定校园百分百安全，一旦学生返校，发生意外后的结果将令人不堪设想，这个代价将不是一般的大。
如今，老师们摇身一变成男女主播，最难的还是老师们，排除万难也要做好线上课。履行教师职责是每个老师都要做的，但老师们也要注意适当的放松，毕竟身体才是革命的本钱。为了更高效的处理好教学工作，可以与家长保持有效的沟通，请求家长分工合作。
作为教育工作者，我们需要注意良性的教育生态循环。每个孩子都是独一无二的，并不是为他们做的越多越好。我们要赋予孩子能量和责任，留给他们更多成长的机会。
同时，我们要做好自己份内的事，不过多要求家长。在理解家长的基础上，和家长做好配合和分工，让孩子的学习多一份保障。
对此，你怎么看？网真的很难吗？
