教师资格证考试中最难的题目是什么？很多考生都会说是材料分析题。确实，材料分析题对考生的思维能力和表达能力要求很高。想要在教师资格证考试中拿到高分并与其他人拉开差距，答好材料分析题特别关键。
一般来讲，教师资格证考试的材料分析题主要是考察三方面内容。一是教育理念，二是教师职业道德，三是阅读理解。下面本文就教师职业道德的考察内容为例来探讨如何回答此类问题。
一、熟悉教师职业道德规范的内容
迄今为止，中小学教师职业道德规范有几个版本，我们主要关注9月由教育部、中国科教文卫体工会全国委员会联合发布的重修修订的《中小学教师职业道德规范》。其主要内容有6条。
1、爱国守法
2、爱岗敬业
3、关爱学生
4、教书育人
5、为人师表
6、终身学习
作为考生，不仅要熟记上述内容，同时还要懂得每条要求的具体表现。比如关于教书育人，就有“遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行促进学生全面发展，不以分数为评价学生的唯一标准等”。
二、养成相对固定的思维和答题模式
教师资格考试，题量大，时间紧，对考生的答题速度有较高的要求。没有扎实的基础知识和一定的答题技巧，要想在考试规定的答题时间里高质量完成所有考试内容，并不是一件容易的事情。
要想做到快速准确回答，养成固定的思维和答题模式很重要。具体来讲，就是看到类似题目，我们要习惯性地按照一定的模式去思考和作答。否则当你面对材料的时候，你需要临时去寻找思路和组织答案，这样就很可能会耗掉不少时间。尽管这样看起来有点机械，但是对于应考来说还是很有效的。
简而言之，回答模式可以采取如下建构方式：总述+分述+总述。
首先第一段从总体上做论述，开门见山说明材料中老师的做法正确与否，是需要提倡还是需要改正。
其次进入分点论述。分点论述的关键是找到与职业道德规范相对应的内容，至少2条及以上。同时分点论述时，注意要每个分点以阿拉伯数字或者第一、第二、第三的形式呈现，而且最好每个分点论述都分段，不要都写在一起，这样方便阅卷老师看到你的论点。另外，在分析材料的时候，尽量用上“材料中”这3个字，这其实是在提示阅卷老师你的结论来自于材料的分析。
最后，如果时间充裕，要对材料里老师的语言行为进行一个简单总结，简单地说就是赞赏学习或者批评警戒。
三、实战模拟
1、模拟材料
刚接班的王老师在班上设置了一个“微眼微语”本，要求每个同学用自己喜爱的昵称在本子上写下自己的感受。同学们都非常兴奋，纷纷在本上留言，坦陈进入新学期后的心声。
一天，王老师在“微言微语”本上发现一个署名大漠孤狼的留言，字里行间充满了失落与伤感。大漠孤狼是谁？他有什么心事呢？带着疑惑，王老师通过动向观察和字迹比对，终于发现“大漠孤狼”是沉默寡言但乐于助人的郎小毅。
经过了解，郎小毅从小失去父母，是由他的爷爷奶奶抚养，家庭经济条件不好。不过郎小毅很是刻苦，学习成绩非常好，而且喜欢画画。
王老师想要帮助郎小毅。一天王老师对郎小毅说：“老师刚刚接手咱们班级，对情况不太熟悉，你来当我的助手吧”。郎小毅看着王老师期待的目光，点点头答应了。
在接下来的日子里，王老师对郎小毅更加关注，生活上关心，学习上要求。并介绍郎小毅跟随学校一位美术老师学习画画；同时还利用办板报等机会，让小毅展示画画的特长。慢慢地，郎小毅在“微言微语”本上的留言变得阳光多了，句子里充满了快乐。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。
2、答题思路
先判断王老师的教育行为是否正确，值不值得提倡。然后从材料中找与教师职业道德规范相联系的教育行为：关爱学生、教书育人。最后做简要总结。
3、参考答案
材料中的王老师践行了教师职业道德规范，他的教育行为值得大家学习和提倡。（总述，不忘用“材料中”3个字）
第一、王老师的行为体现了关爱学生的教师职业道德规范。“关爱学生”要求教师在教育过程中对学生宽严相济，做学生的良师益友；做到保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中王老师在生活上关注和照顾郎小毅，在学习上严格要求，体现了对学生的关爱。（分点分段论述）
第二、王老师的行为体现了教书育人的教师职业道德规范。“教书育人”要求在教育过程中遵循教育规律，实施素质教育，做到循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中王老师对郎小毅的特长进行了有针对性的教育，做到了因材施教，让小毅获得更多的进步，也变得越来越自信。（分点分段论述）
王老师的教育行为告诉我们，作为教育者，我们要谨记自己的使命，努力践行教师职业道德规范的要求，多途径促进学生的全面发展。（总述，简单总结）
当然，想要在分析题中拿到高分，除了分析准确，要点完备，层次明了之外，还要重视书写，做到字迹清楚，卷面整洁。
你学会了吗？
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