写作文一直是许多学生的大难题，也是许多家长朋友所头疼的问题。很多娃不是写不出作文，就是作文写出来平淡如水，得不了高分。今天分享给大家一个写作方法——妙用修辞的“五感联想法”，让孩子的作文写的精彩，分数得到漂亮。感兴趣的家长快快收藏或分享给身边的孩子们吧。
在“大语文”教育趋势下，写作变得越来越重要。各年级语文考试中，作文分数占比都是最高：小学作文约占30%，初中占 40%，高中占到近 50%。
而会写作与不会写作的人往往差别是很大的。
比如说，当看到天上一群大雁飞过，有人这样写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”还有人却只能感叹：“我去，好多鸟！”。再比如，当吃到一颗很好吃的鸭蛋，有人会这样写：“高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干发粉，入口如嚼石灰。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”还有人则只能说一句：“鸭蛋可是真好吃呀！”
由此可见，会写作的人所作之文，文采斐然，让人看完眼前一亮；不会写作的人，来回也就那么几句简单的话，很难博得老师的欣赏。
那么许多家长就有问题了：孩子的作文如何写才能让阅卷老师眼前一亮？
今天我们就一起来分享一个十分有效的写作方法——“五感联想法”。
五感联想法
所谓五感，指的其实就是视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。
而在作文中的“五感联想”法其实就要求孩子们做到用文字“挑动”感官，帮助读者产生联想。下面我们分感官进行写作学习。
1、视觉感官：
视觉感官描写如何更加精彩？主要是要注重细节描写，比如颜色、状态、动作、数量等。
练习：阳光透过窗帘，照到床单上，床头摆着书，一本是《世说新语》，主人似乎离开不久。优化：阳光闪进紫色落地窗帘的缝隙，倾洒在洁白的床单上，床头的书摆得整整齐齐，一本古旧的《世说新语》仰面躺着，主人似乎离开不久。
2、听觉感官：
关于听觉感官的描写，可以在文中增加拟声词，或对声音的特质进行描写
练习：看到外人闯入，家里的狸猫竟然没有丝毫排斥，反而露出肚皮，发出很舒服的叫声。优化：“喵~”看到外人闯入，家里的狸猫竟然没有丝毫排斥，反而露出肚皮，发出呼噜呼噜的舒服的叫声。
3、嗅觉感官：
嗅觉的写作要点主要是对具体气味进行描写，可以点明具体的事物。例如浓重的爆米花味、隐隐约约的玫瑰花香、清淡的松香等等。
练习：空气中突然传来了香味，原来是他的妈妈正在厨房准备.....优化：空气中突然传来浓郁的红烧肉的味道，仔细嗅去，隐约还混杂着肉桂、白酒和冰糖的气息，原来是他的妈妈正在厨房准备.....
4、味觉感官：
味觉的描写离不开口味和口感的具体描写。口味注意：酸甜苦辣咸涩，口感可以写：软硬、酥脆、爽口、鲜美、有嚼劲等等，
练习：我夹起一块肉送入口中，只觉齿颊留香，回味无穷，啊，真好吃！优化：我夹起一块肉送入口中，只觉鲜香。嚼下，韧劲十足，中间的气泡小孔满是香汤汁，像是一朵朵烟花在我嘴里炸开，让人齿颊留香，回味无穷。
5、触觉感官：
触觉描写不仅要描述接触的感觉，更要描述出程度。
练习：大快朵颐之后，我们躺在沙发上，真是个愉悦的午后。优化：大快朵颐之后，我们躺在沙发上，感受着凉席冰爽的触感，真是个愉悦的午后。
后记
上文中我们提到了写作水平的重要性，除了写作，阅读能力对小学生也是不可或缺。
从眼前看，作文和阅读都是保证孩子分数的关键。那么，如何高效提高阅读和写作水平？
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