写作文一直是许多学生的大难题,也是许多家长朋友所头疼的问题。很多娃不是写不出作文,就是作文写出来平淡如水,得不了高分。今天分享给大家一个写作方法——妙用修辞的“五感联想法”,让孩子的作文写的精彩,分数得到漂亮。感兴趣的家长快快收藏或分享给身边的孩子们吧。
在“大语文”教育趋势下,写作变得越来越重要。各年级语文考试中,作文分数占比都是最高:小学作文约占30%,初中占 40%,高中占到近 50%。
而会写作与不会写作的人往往差别是很大的。
比如说,当看到天上一群大雁飞过,有人这样写道:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”还有人却只能感叹:“我去,好多鸟!”。再比如,当吃到一颗很好吃的鸭蛋,有人会这样写:“高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干发粉,入口如嚼石灰。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。”还有人则只能说一句:“鸭蛋可是真好吃呀!”
由此可见,会写作的人所作之文,文采斐然,让人看完眼前一亮;不会写作的人,来回也就那么几句简单的话,很难博得老师的欣赏。
那么许多家长就有问题了:孩子的作文如何写才能让阅卷老师眼前一亮?
今天我们就一起来分享一个十分有效的写作方法——“五感联想法”。
五感联想法
所谓五感,指的其实就是视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。
而在作文中的“五感联想”法其实就要求孩子们做到用文字“挑动”感官,帮助读者产生联想。下面我们分感官进行写作学习。
1、视觉感官:
视觉感官描写如何更加精彩?主要是要注重细节描写,比如颜色、状态、动作、数量等。
练习:阳光透过窗帘,照到床单上,床头摆着书,一本是《世说新语》,主人似乎离开不久。优化:阳光闪进紫色落地窗帘的缝隙,倾洒在洁白的床单上,床头的书摆得整整齐齐,一本古旧的《世说新语》仰面躺着,主人似乎离开不久。
2、听觉感官:
关于听觉感官的描写,可以在文中增加拟声词,或对声音的特质进行描写
练习:看到外人闯入,家里的狸猫竟然没有丝毫排斥,反而露出肚皮,发出很舒服的叫声。优化:“喵~”看到外人闯入,家里的狸猫竟然没有丝毫排斥,反而露出肚皮,发出呼噜呼噜的舒服的叫声。
3、嗅觉感官:
嗅觉的写作要点主要是对具体气味进行描写,可以点明具体的事物。例如浓重的爆米花味、隐隐约约的玫瑰花香、清淡的松香等等。
练习:空气中突然传来了香味,原来是他的妈妈正在厨房准备.....优化:空气中突然传来浓郁的红烧肉的味道,仔细嗅去,隐约还混杂着肉桂、白酒和冰糖的气息,原来是他的妈妈正在厨房准备.....
4、味觉感官:
味觉的描写离不开口味和口感的具体描写。口味注意:酸甜苦辣咸涩,口感可以写:软硬、酥脆、爽口、鲜美、有嚼劲等等,
练习:我夹起一块肉送入口中,只觉齿颊留香,回味无穷,啊,真好吃!优化:我夹起一块肉送入口中,只觉鲜香。嚼下,韧劲十足,中间的气泡小孔满是香汤汁,像是一朵朵烟花在我嘴里炸开,让人齿颊留香,回味无穷。
5、触觉感官:
触觉描写不仅要描述接触的感觉,更要描述出程度。
练习:大快朵颐之后,我们躺在沙发上,真是个愉悦的午后。优化:大快朵颐之后,我们躺在沙发上,感受着凉席冰爽的触感,真是个愉悦的午后。
后记
上文中我们提到了写作水平的重要性,除了写作,阅读能力对小学生也是不可或缺。
从眼前看,作文和阅读都是保证孩子分数的关键。那么,如何高效提高阅读和写作水平?
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