眼睛是心灵的窗户,透过双眸大多能读懂他人的灵魂;标题是作文的眼睛,审读标题基本可知晓文章的主题。考场作文,彰显考生才华和能力,决定着语文分数的高低,容不得半点的忽视。要想让阅卷老师眼里有你,能获得期盼的高分,你的文章必须先要进入老师的“法眼”,而阅卷老师第一眼看到的,就是作文标题。
任务驱动型作文、新材料作文,是当今作文考试的重要方向。在命题上,往往都是“以上材料触发了你怎样的联想和思考?请根据此写一篇文章。”这样文字,是提醒写作角度的开放性,人生阅历和生活感悟,知识积累和文学才华,决定着考场作文的审题立意的角度和作文呈现的方式。
作文阅卷,是一个漫长而劳累的过程。日常的月考或是市统考,改卷至少一天;若是高考阅卷,则是要八九天。在电脑前坐着,腰酸背痛,双眼枯涩,好的作文题目,足以让阅卷老师眼前突然一亮、精神为之振奋,心情愉悦的结果,自然是高分。若细心关注高考满分作文的标题,不难发现对称性的高考作文标题,在三分之一以上,这就告诉我们,阅卷老师对此类标题的文章是非常喜欢的。
对称性的作文题为何吸引阅卷者?是对称和谐美,是它的容量内涵,是它的文学生动,是它的情怀激扬,是它的稳重大气。在此,笔者以高考满分作文中出现的对称性标题,做一些分析和解读,以飨届的高考生。
一、直达观点,凸显立意。
在议论文独步作文考场的当下,材料作文审题立意显得非常重要。首段开门见山提出观点,自然是好的。但是对于略显疲惫的阅卷老师而言,就显得有些小迟。在标题中,直接呈现观点,独到而全面,肯定吸引人。如:
《两代人,一个梦》(全国1卷)
《追梦路上,我们同行》(全国1卷)
《拨云见日,探求本质》(全国2卷)
《由表及里,理性思考》(全国2卷)
《避免感性,坚持理性》(全国2卷)
前两个全国1卷的作文标题,18岁的考生写给2035年18岁的青年,文章的标题很是明确的结合当今的中国梦,进行阐述和思考,引发阅读者思考。每一代中国人,都在追寻着梦想,在追求着美好的生活。类似的,还有《一路成长,逐梦前行》《为梦前行,自带光芒》。后三个标题,很是明确的提出“本质”“理性”“感性”等从材料中提炼的关键词,有此足以看到考生对材料的思考。类似的标题还有《冷眼看繁华,敢做逆风行》《人生有定力,风雨不迷航》《盲人摸象,未见其明》(全国2卷)等。
二、巧用名句,生动形象。
作为高中生,都积累了一定的诗歌名句,在高考作文中要懂得选用、仿写和化用,可以给文章增色不少。在拥有原来诗意的基础上,融入考生的意识和思想,从而令人眼前一亮,心领神会。
《生当做人杰,死亦为鬼雄》(全国1卷)
《阅尽千帆皆有悟,吾心安处是真知》(全国2卷)
《长风破浪,直挂云帆》(全国3卷)
运用李清照的诗句入题,这是全国1卷的作文标题,作者借以来表达对祖国的奉献情怀。全国2卷的作文题,是“过尽千帆皆不是”和“此心安处是吾乡”两句诗词化用,来表达看待事物要全面,才能发现问题处理问题。全国3卷的作文题,是对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的化用,表现考生的志向和胸怀。除此以外,还有《莫让浮云遮望眼,风物常宜放眼量》(全国2卷)《千里之行,始于足下》(全国3卷)《国之重器,上善若水》《工欲善其事,必先利其器》(天津卷)《鲲鹏水击三千里,浙子勇担弄潮儿》(浙江卷)《本为瑶台种,词语造英雄》(江苏卷)等。
三、善用对偶,内容丰富。
部分考生在拟题时,非常注重标题的对偶,借助短语句式,利用上下句构成了对称性标题。不仅呈现立意的角度、体现内涵的深刻,还有朗朗上口的语感,显示了考生匠心独具的特点。
《汇聚个人奋斗,成就大国梦想》(全国1卷)
《跟中国共成长,与时代同圆梦》(全国1卷)
《胸怀家国情,共圆中国梦》(全国1卷)
《听生活之语,悟人生之言》(江苏卷)
《前浪后浪同争秀,今朝明朝共举杯》(全国1卷)
《钱江潮涌,浙江精神》(浙江卷)
考生在拟标题时,注重短语的格式匀称,也能看出考生审题的角度和抒发的情怀 “汇聚”“成就”、“跟”“与”、“胸怀”“共圆”、“听”“悟”等等是动宾短语,“同争秀”“共举杯”、“钱江”“浙江”则是主谓短语,此外,还有《立全局观念,铸民族辉煌》《扬我国威,强我中华》(全国1卷)《我的青山,爸的银山》《走好长征路,开创新时代》(全国3卷)《文明上网,理性发声》(江苏卷)《弘扬浙江魂,做好浙江人》《承先贤务实精神,书时代共进华章》(浙江卷)等。
四、前后相承,气势流畅。
标题上句和下句的内容,在意义上和语法结构上不是相对,而是上下相承,类似于流水对一样来表达观点。标题的整体内容丰富而且具有韵味,更是显示了作文的观点。
《你我接力拼搏,建设大美世界》(全国1卷)
《人生若有梦想,何惧荆棘载途?》(全国1卷)
《每一个十八年,愿建功有你我!》(全国1卷)
《初心不改,砥砺前行》(全国2卷)
《自然无语,涤荡心灵》(江苏卷)
《浙江精神,驰而不息》(浙江卷)
社会中的你我,只要“接力拼搏”,定能建设“大美世界”;“有梦想”又何惧于“荆棘”;“十八年”的青春,都能“建功”;“初心不改”,必须“砥砺前行”等。这些都是明显的由前一句提出问题,在后一句中指引着思绪前行。类似的,还有《以梦为马 不负韶华》《逆向思维,大有可为》《写于,写予》(全国1卷)《改革提高,日益完善》(全国3卷)《勇立潮头,敢为人先》(浙江卷)《文明传承,方言留声》(江苏卷)等。
以上是对常见的对称性标题的拟写,做为高考生,在平时要关注他人的拟题的方式,要读懂他人对称性标题与全文结构的关系,在日常的训练中,多进行分析和尝试,才能在高考的考场上,拟写出靓丽的标题,展现出你的才华和匠心独具,直接打动阅卷老师,激发他情感上的共鸣。
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