大家都知道控制人类大脑的语言区域一共有两个，一个是布洛卡区，一个是威尔尼克区，这两个区域的神经元在六岁之前是发育最为旺盛的阶段，孩子可以把周围所有承载声音的信息当成母语来学习，这种能力在语言学上叫习得。随着年龄的增长，在12岁以后，髄鞘膜关闭，孩子开始母语思维固化，孩子很难通过习得的方式学习英语。
同时，语言的学习一定是需要环境的。输入和输出形成一个良性的闭环。而且语言的学习是尊崇听、说、读、写的规律的。孩子前期是大量的听，然后到了一定阶段之后开始模仿，接下来会不停的重复，最后能够做到自主表达。
另外，孩子的口腔舌肌在12岁之前还没有发育完善，同时，他的发声器官也没有定型，从小接触的是什么样的发音，学习的就是什么样的发音。所以，孩子如果接触的是标准的发音，他的发音也就更标准。到了12岁以后，孩子的发声器官开始定型，说话就会带有自己的乡音，这个时候再去学习第二需要，就很难特别标准。
作为家长来说，我们如何应该如何做呢。首先，morning call，每天早晨起床的时候给孩子播放一些英文歌曲，送孩子上学的路上也可以听。其次，在日常的生活中，洗手洗脸刷牙的时候，可以随机的说英语单词和句子，让孩子在真实场景中有这样的一个英语环境和概念。最后，每天晚上睡觉前，可以先给孩子读英文绘本，然后再读中文绘本。有时间的时候，可以通过角色扮演的形式按照绘本的剧情和孩子进行英文表演。
