初中阶段恰好是男孩子和女孩子进入青春期的阶段，这个阶段的孩子是最难管的，因为他们懵懵懂懂，总会喜欢做一些叛逆的事情，越是希望他怎样，他越是不怎样，越是不希望他做的事情，千叮咛万嘱咐，但是他却非要去尝试一下，实在是让人头痛。
中小学的时候，很多班主任都会安排一个男生和一个女生同桌，这样的安排隐藏着班主任的很多深意，而学生大多无法理解班主任的用意，其实班主任的用意无非以下几点：
1、互相学习，提高成绩
初中的时候男生和女生都开始对异性感兴趣，但是又不懂得如何处理异性之间的关系，所以总是小心翼翼，面对异性既有好感，但是又会绷着。初中的时候小男生还不懂得努力学习，而女生一般都是比较听话的，会听老师和家长的话好好学习。所以女生可以影响男生，使得男生向女生学习，从而使得成绩有所提高。
另外，男生的理性思维一般都是好的，而女生的感性思维会很棒，男女混坐可以让男生和女生互相学习，从而使得成绩提高。
2、搞好课堂纪律
中小学的男生大都会非常的顽皮，还不懂得好好学习的重要性，如果是男生和男生同桌，两个调皮的男生不知道要搞出什么鬼花样，可能会使得课堂纪律很不好维持；而女生与女生在一起也会互相有更多共同话题，所以也会上课说话，使得课堂纪律不好维持。
但是如果让男生和女生坐在一起，那么课堂纪律就会好维持很多，所以，为了维持课堂纪律，班主任费尽心思，让男生与女生坐一起。
3、防止早恋
初中的男生和女神情窦初开，可能都会有自己的心中女神或者是男生，有经验的班主任一眼就可以知道男生或者是女生的心中女神和男神是谁，班主任安排座位的时候，会本着棒打鸳鸯的方式安排，即使是后来同桌的男生或者是女生之间有什么，也可以更好地采取措施来应对。
那么，班主任安排座位的时候可以有哪些方法呢？
1、根据情况，灵活安排
老师会根据每个孩子的情况安排座位，比如有的学生个子矮，于是安排在前面，有的孩子可能比较调皮，所以会安排在老师的眼皮底下。
2、随机分配
班主任安排座位的时候，也可能会不考虑任何的因素，仅仅是随机的安排，一般来说这样的安排方法在不了解学生的情况下会被选择使用。
3、按照成绩分配座位
这种方法也是一种经常被采用的方法，比如成绩好的和进步大的学生可以选择好的座位，成绩不好的，爱捣蛋的安排在不好的座位，避免骚扰别人，使得周围的学习环境不好。
4、循环调整
这种方法是为了保证孩子发育的需要，可以将这次坐右边的，下次调整到左边，这次坐前面的，适当的向后调整等等。
5、自主安排，自主选择
上述的安排座位的方法一般来说初中和小学比较常见，到了高中阶段，几乎所有的学生都已经能够自主学习，已经懂得了学习的重要性，一般座位的影响并不大，同学可以选择跟自己喜欢的学生坐在一起，学生可以自主决定自己的座位安排。
总而言之，学生的座位在中小学还是比较重要的，而到了大学里面完全可以根据学生的需要选择自己喜欢的座位和同桌，没有固定的座位。所以中小学可以按照上述的方法进行座位的安排，有一些班主任还会特意让男生和女生同桌，也是为了更好地管理班级，提高学生成绩。
