#一起家庭教育#寒暑假，双休日，孩子在家与父母朝夕相处，形影不离，父母是否会鼓励孩子？或者是赞美孩子？
大多的情况下，父母只会挑剔孩子的毛病，不足，忽视孩子的长处、优点，认为“优点不说跑不了，缺点不说不得了”，改掉了毛病和缺点会成为更加完美的孩子。
其实，对孩子的“赞美与鼓励”，对孩子的成长更具有作用。下面笔者谈谈“赞美”与“鼓励”在孩子的教育过程中的不同意义。
笔者作为一名教育工作者，在以往的认知中，是将鼓励、赏识、赞美、表扬、赞扬、称赞、夸奖等混为一谈的，这些看似不同的词语，都好像是一个模子烧出来的，只是名字不同罢了。
对于将它们进行比较的文章，我总是不屑一顾，认为这样未免有些矫情，有些钻牛角尖，对大众、对父母不仅没有什么帮助，还徒增困惑。
但是最近随着对“鼓励”艺术的不断学习、思考，发现“鼓励”与“表扬、赞美”等是有区别的，感觉鼓励应是它们的升级版。
首先，鼓励不仅是锦上添花，还是雪中送炭
赞美、表扬往往是发生在孩子做了好事，做了让父母希望、满意、高兴的事，比如，努力学习了，取得好成绩了，帮父母做事了。这时，父母嘴上会像挂着蜜一样赞美孩子，会用拥抱、亲吻等肢体语言，来鼓励孩子。
本来孩子做了好事得到赞美应该是自然而然的事，但现实中有些父母连这也做不到。
有些父母认为，孩子学好，甚至有好的表现，那完全都是应该的，这是孩子分内的事，不必要表扬，再说了，表扬会让孩子骄傲。
这类父母对孩子的优点视而不见，而对孩子的缺点则是紧抓不放，他们的观点是：“优点不说跑不了，缺点不说不得了”；孩子如果能把缺点改掉，就能百分之百的完美。
如果说赞美能做到锦上添花，已经远远超过那些只知挑毛病、批评、指责的父母，那么，鼓励更重要的是还做到了雪中送炭，即当孩子犯错误、做错事时，父母仍找出“优点”进行鼓劲。
从这个角度来说，鼓励不仅包括赞美还包括批评。
其次，鼓励应以理解、尊重、信任、接纳为前提
赞美，往往以事论人，它是以父母的判断为标准，父母认为正确了、好了就进行赞美；它是以结果好坏为标准进行赞美，结果好了就赞美，结果差了就批评或沉默。
而鼓励则是就事论事与人无关，它以孩子为目标，相信每个孩子都是想上进的，都是想把事情做好的，只要孩子努力了，无论结果如何，都应该对孩子鼓励。而要做到鼓励，父母必须理解、尊重、信任、接纳孩子。
另外，“赞美”是“鼓励”的一种方式而已
“鼓励”就表现方式来说，体具有多面性的特点。比如，他可以是物质上的，也可以是精神上的；可以是语言上的，还可以是行动上的；可以是当面的，也可以是默默的。总之，鼓励的目标性更为持久和远大。鼓励对孩子产生的影响将更为深远。
作为父母，望子成龙，望女成凤，这是人之常情。但是，作为父母，要想成功地培养一个品学兼优的孩子，不是一件容易的事，需要父母发挥智慧，不断学习教育孩子的方法，生活中能够恰如其分地给予孩子“赞美与鼓励”，让孩子在父母的激励呵护下健康成长。
（作者：烟 柳）
