崔逢春老师佳作欣赏（01）
在头条号，我结识了不少高水平的好友，其中包括崔逢春老师。
崔老师是中国书法家协会会员，新疆美术家协会教育委员会常务副主任，新疆美术家协会理事、乌鲁木齐市首届道德模范、新疆干部学院客座教授、新疆旅游宣传大使、新疆教育学会书法专业委员会常务理事。
崔老师的《怎样画小鸡》《写意瓜果》《怎样画葡萄》入编全国美术教科书（新疆地方版）四年级下册、五年级上册、九年级上册。
在此，分期推出崔逢春老师佳作，请各位好友欣赏。
不是吧。是基层实践工作人员//@新疆金标尺教育:对的，还可以报考限制应届生的岗位，但要求必须当年应届生报考的岗位，就没有机会。//@无边思绪666:三支一扶服务两年还是应届生身份？
新疆金标尺教育
三支一扶不是公务员，但报考人数很多，因为隐藏好处多
我主编的《和田玉鉴定与收藏宝典》和《赵科鞅讲和田玉》已经售罄，这两本书是同一作者在1年内先后出版，创造了新疆地区多个出版第一！———赵科鞅，1975年出生于新疆奎屯。现任新疆克拉玛依教育研究所研究员、克拉玛依市民间协会主席等。至今，在克拉玛依市一中开设玉石鉴赏与雕刻课程，该课程是全国唯一在中学开设，并被中国教育学会授予“特色课程”。并参与编写教育部（人美版）初中美术教材。
【面向未来持续推进教育援疆工作不断深入】对口援疆是国家重要战略，是实现新疆地区社会稳定与长治久安总目标的重要举措，教育援疆则是治本之策。党的十八大以来，教育援疆坚持软硬件并举，基本纾解了硬件设施短缺的难题，逐步强化了信息化资源共享，同时把先进的教育理念、优秀的学校管理模式、数字化的教育方式、成功的教学改革经验深植新疆大地，提升了学校办学水平和管理的科学性、系统性与实效性。“输血”“造血”“活血”并重，精准地进行教学改革，为当地学生量身定制“点对点”引导教育；“精准滴灌式”师资培训为受援地培育了一支带不走的高素质教师队伍；扩大了援助人员的规模，拓展了“组团式”工作的深度与广度，提升了教育援疆的综合效益，不断推动新疆教育实现高质量发展。为了教育援疆持续、长远发展，今后还应深入推进以下工作。
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，关系到各民族人民根本利益、关系到中华民族伟大复兴的中国梦，对加强民族交往交流交融和民族团结进步具有重大的理论和实践意义。习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调指出，当前和今后一个时期，做好新疆工作，要完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住新疆工作总目标，依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆。因此，我们在深入实施教育援疆的过程中，要高度重视和发挥文化的引领作用，让优秀文化浸润新疆各族青少年学生的心田。让学生通过对中华名人、中华故事以及古诗词的了解，更好地传承和创新中华优秀文化，并在此过程中增强新疆各族学生对中华文化的认同。当然，对于中华文化的学习不仅可以在学校实施，还可以通过地方政府、教育行政部门的协同努力，拓展教育资源，创新学习方式方法，建立中华文化润泽机制，引导师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断铸牢中华民族共同体意识。
习近平总书记强调“各援疆省市要加强同新疆协调配合，长期坚持对口援疆，提升对口援疆综合效益”。那么，教育援疆如何“协调配合”?长期坚持是教育援疆未来的重要关注点。换言之，相互协调有利于促进均衡发展，发展离不开合作，合作带来共赢，共赢才会长久。基于此，教育援疆应立足新疆教育情况，关注其发展的动态和走势以及特点和优势，以支援促合作，以合作促发展，实现互利共赢，从单赢模式走向双赢模式。双赢模式力求援受双方建立起一种平等基础上的长期互动关系，由满足受援方需求过渡到兼顾为援助方创造需求，实现双方共同发展。同时，还需要形成相应的双赢机制，坚持政府引导、市场驱动、多方合作、互利共赢的原则，使教育援疆工作长期有序进行。只有构建援受双方双赢机制，才能建成互惠互利的紧密合作型关系，实现援受双方共生发展，使教育援疆工作在长效的、持久的轨道上前进。
教育援疆是一项大规模、高质量和长期的任务与使命，需要充分利用信息技术手段推动这一目的快速实现。首先，借力信息技术让新疆教育提质增效。教师援疆面临的最大挑战是难以实现新疆教育质量的大规模快速提升。要利用信息技术手段架起新疆与其他学校、教育机构和学习社团等之间的桥梁，建立新疆学校与其他省份知名学校之间的联动教学机制，推动实施信息化共享资源、远程同步课堂以及智慧教育个性化辅导等措施。为了进一步发挥信息技术在促进新疆教育发展中的效果，教育援疆应进一步提高新疆地区学校智慧化校园建设水平，实现线上教育教学资源库多元深度共享；推进智能技术与教育援疆的深度融合，通过线上教育资源共享促进教育教学模式变革和教育生态重构；将计算机视觉、语音识别、知识图谱广泛地应用于教育教学，提升新疆人才培养质量。其次，积极推进校际文化交流机制的建设，促进新疆各级各类校园文化发展。校园文化交流和发展的首要任务是利用信息技术实现文化润疆，文化润疆是新时代党的治疆方略的重要组成部分，是推动事关长治久安的根本性、基础性、长远性的一项重要工作。文化润疆要使新疆动人心，必让文化润人心。校园文化的主体是学生，教育援疆的主要任务是实现学校的文化浸润。利用信息技术搭建的空中舞台、远程直播以及网络学习空间等，让新疆的学生充分感知其他学校的文化，可以利用抖音直播、网络直播、远程协同活动等方式实现文化交流。为了进一步促进文化的交往交流交融，需要为新疆中小学文化走出去提供支持平台，让其他学校的学生了解新疆的文化。通过学校之间学生的文化交往交流交融，能够进一步促进学生中华民族共同体意识的形成和发展，促进中华民族文化的发展。（作者赵建梅系新疆师范大学教育科学学院院长、教授、博士生导师；刘延金系新疆师范大学教育科学学院博士生）（《中国民族教育》第10期）#教育# 详情链接 /rmtzcg/xwy/wzxw/10/t1021_2110960150.html
【新疆教培中心女学员：没有女学员被性侵，BBC完全是胡说八道！】据CGTN10日报道，近日，英国广播公司BBC播出了一则新闻，称新疆所谓“再教育营” 存在针对妇女的系统性性侵与虐待。一位已经从教培中心毕业的女学员反驳称，没有女学员被性侵，BBC完全是胡说八道，编造的都是鬼话！ 海客新闻的视频
新疆教培中心女学员：没有女学员被性侵，BBC完全是胡说八道！
海客新闻
【自治区教育高质量发展大会召开】自治区教育高质量发展大会9月26日上午召开。自治区党委书记马兴瑞出席会议并讲话，强调要深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述和视察新疆重要讲话重要指示精神，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，按照自治区党委十届五次全会部署要求，扎实做好教育这个事关新疆长治久安的根本性、基础性、长远性工作，开创新疆教育高质量发展新局面，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。网页链接
来 源：天山网
编 辑：潘新萍
责 编：张容铭
监 制：刘春燕
签 发：李洪君
【教育部关于开展国家级教学成果奖评审工作的通知】各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），中央军委训练管理部院校局：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，根据《教学成果奖励条例》，我部决定开展国家级教学成果奖评审工作。现将有关事项通知如下。网页链接
来源：教育部网站
【新疆：建立与职教发展相适应的财政投入制度】中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 蒋夫尔）日前，新疆召开职业教育审计整改工作会议，对新疆职业教育审计整改工作作出安排部署，加快推动职业教育高质量发展。会议指出，各级财政、发改部门要牵头完善自治区职业教育经费稳步增长机制，建立与办学规模、培养成本、办学质量相适应的职业教育财政投入制度，不断加大投入保障力度。
新疆强调，做好职业教育审计整改工作，是贯彻落实党中央关于职业教育新部署新要求的重大举措，是贯彻落实自治区党委决策部署的重要体现，是贯彻落实依法治疆、依法治教的具体举措，是助推职业教育改革发展的有力保障。各地各职业学校要准确把握审计问题整改工作的重要性，切实增强责任感、紧迫感，采取过硬措施，确保整改工作见底清零，切实优化职业学校布局，提升办学承载力，夯实发展基础。
新疆要求，各地各职业学校坚持问题导向和目标观念，着眼提升职业教育办学水平和质量，全面梳理职业教育工作的不足和短板，扎实推进职业教育审计整改工作，加快实施自治区职业学校办学条件达标工程，不断完善职业教育师资队伍培养培训体系，持续强化职业教育内涵建设和产教融合、校企合作，深化管理体制改革，为自治区经济社会高质量发展特别是“八大产业集群”建设提供坚实技术支撑和人才保障。各级党委教育工作领导小组要站在推进国家治理体系和治理能力现代化的高度，统筹协调、督促落实职业教育审计整改工作；各地各部门各学校要认真落实自治区党委关于建立健全审计查出问题整改长效机制的部署要求，履行好整改责任；各级财政、发改部门要牵头完善自治区职业教育经费稳步增长机制，建立与办学规模、培养成本、办学质量相适应的职业教育财政投入制度，不断加大投入保障力度。
全面抗战时期新疆社会教育研究——以政治动员为视角的考察
全面抗战时期,为动员和团结各族民众参与"抗战建新",新疆省政府采取多种措施开展民众政治动员,而社会教育在其中发挥了重要作用。战时社会教育以识字扫盲和政治动员为主要任务,一方面,在识字扫盲中实施抗战宣传和政治教育;另一方面,运用巡回宣传、政治集会、戏剧运动、展览会等宣传方式,进行广泛政治动员。经过教育宣传,新疆各族民众的中华民族自觉意识日益高涨,积极参与各项抗日救亡工作。但在此过程中,仍存在封闭保守的社会环境对动员工作的制约、参加扫盲学员的流动性等问题。
新疆不断增进民生福祉，城镇累计新增就业498.87万人，农村劳动力外出务工3090.88万人次，基本实现了城乡有劳动能力的人都能稳定就业。实现了农村学前3年免费教育和九年义务教育全覆盖，南疆四地州实行从幼儿园到高中的免费教育。
