身边一所初中学校，三个年级，6、70个班级，今天只有三个班级线下教学，其他班级都线上学习了。为学校的做法点赞！
昨天无锡市教育部门发文，幼儿园17日放假，小学初中和高中的家长们都在关注，自己的孩子啥时候放假。
现在感染面迅速铺开，家有初二的孩子，已经在家网课两天，今天继续在线学习。如果要迅速达到第一波感染峰值，可染尽染，早染快染，实现大面积免疫，也要具体情况具体对待。
孩子尚未成年，心理防御和身体防御能力都比不上成人，特别是低幼年纪的学生。他们也是压力最重的一群人，尤其在以卷闻名的江苏，孩子们每天的学习压力几乎达到极限。
眼下就如同一场恶战，面对感染大敌，冲在最前面的是我们成年人，而不是孩子。钟南山院士也发声说，并不是同期尽快感染的越多越好，通常越是晚些感染症状越轻，那么为何不能保护孩子，让他们最后一拨再感染呢？所以，要为孩子的学校点赞。网友戏言的“只要天不塌，我们不放假（停止线下课）”的学校，就有些过犹不及了。
笔者所在学校一半是住宿生，哪怕剩一个也要线下的，不然那些住宿的孩子回家后，再返校也是难题。戴好n95，装好酒精棉片，拿好书本 赶紧去上课了。不知道所带班级今天请假了几个？
不管怎样，生活继续，教学继续，那个明媚绚烂的春天，就在大门之外，隔窗可见。
#9月1日以后，还交培训费吗？#
今天无锡教育官宣，首先是建议家长——妥善安排孩子课余时间的学习生活，不给孩子盲目报名参加各种学科类、语言类培训班，谨慎选择校外培训机构，建议目前不再预交学科类、语言类培训学费。
然后：会查处“违规收取9月1日以后的培训费”。在这之前，叶姐已经从有的机构获悉，要求他们针对9月1日以后收取的培训费退费。
叶姐也获悉，南京家长有的已经退了XRS的课，用家长的话就是“秒退”。
南京目前尚未出台措施，这个暑假因为疫情，大部分还是会选择网课。但接下来的9月1日以后，你还会去培训吗？
#无锡头条#疫情下的无锡市中心
安无锡疫情防控97＃公告，无锡从4月1日起暂停高三以下线下教育改在家线上网课，暂停公交含地铁交通营运，除一些必要的菜场，超市等生活设施外其余商贸几乎全停，企事业单位正常，市民非必要不外出不离锡，市中心周围交通前所未有畅通，人流稀少，绝大部分商家全停业，疫情对旅游，交通运输，商贸造成损失很大，好的是无锡疫情不算严重，一切都会很快正常。
手机随拍4月2日上午市中心1公里不到半径的主要大街小弄。
#无锡头条#疫情对无锡新学期开学有没有影响？教委：全市中小学、幼儿园9月1日正常开学#无锡教育#
南京机场，南京毛老太，江苏疫情，无锡疫情，除了我们最近每天要受这些消息的疲劳轰炸外，家有神兽的家长们还另外要担心，新学期会不会正常开学？
毕竟，去年就有过一个学期不正常了，孩子们天天在家中上网课，让家长们疲惫不堪。
现在好消息来了！
8月21日，我市疫情防控应急指挥部学校防控组发布无锡市中小学幼儿园秋季学期开学返校工作方案：全市中小学(含中职学校、特教学校)、幼儿园9月1日正常开学。
当然，还要从严、从紧做好开学前各项准备工作。
我们要做好哪些准备工作呢？毕竟离开学，时间只有一周了。我列一下重点：
1.所有外地的师生员工返回后，须连续居家健康观察14天，健康者方可返校。
2.所有学校教职工在确保本人达到防疫工作要求的前提下，可在开学前一周返校到岗，提前做好开学的各项准备工作。
3.开学前，各校对符合疫苗接种要求的教职员工和12-17岁中学生依法依规、知情同意、应接尽接、应接早接。
4.所有师生员工须完成无锡市教育系统疫情防控信息化平台登记或提供书面填报的14天连续体温测量记录、健康状况、假期行程等信息。
好了，大家按照学校的通知准备就好了。
无锡多所学校更名，这里有你熟悉的学校吗？
根据《关于规范民办义务教育发展的意见》要求，民办义务教育学校名称要按照法律法规及相关政策规定进一步规范，无锡多所学校根据这一规定进行了更名。近日，无锡市民政局网站公布了一批更名的民办学校，这些民办学校有无锡市区的，也有宜兴的。其中：民办辅仁中学更名为辅成实验学校，南外国王国际学校更名为狄邦文理学校，华夏天一双语学校更名为华天双语学校，省锡中双语学校更名为匡园双语学校，宜兴市常春藤外国语学校更名为宜兴市常青外国语学校，宜兴市紫砂村外来民工子弟小学更名为宜兴市紫砂村学校，梁溪区连元英禾双语学校更名为梁溪区英禾双语学校，侨谊实验小学更名为梁溪区辅侨实验小学，协和双语国际学校更名为协和双语学校，新吴区爱思开海力士外国语小学更名为新吴区幸福外国语小学。#无锡头条# #头号周刊#
【区域教育高质量发展需要高质量智力支撑】习近平总书记在中央全面深化改革领导小组会议上指出，“改革发展任务越是艰巨繁重，越需要强大的智力支持。要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化、增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好”。党的十九届五中全会明确了“十四五”时期我国经济社会发展要“以推动高质量发展为主题”。由此看来，建设新型教育智库，是推进教育高质量发展的题中应有之义。
何为“新型教育智库”？从功能定位看，应从注重政策解读走向注重提供可行的政策设计思路和解决方案；从研究议题看，应从理论探讨走向对教育“真问题”的长期深入研究；从业务模式看，应从“搭台子、请名人、办论坛”等形式主义做法，走向研究成果“对上有通道上报，对下有落地途径”；从方法创新看，应从单学科、单领域研究走向多学科、跨领域研究，形成“内脑+外脑”的协作机制。
区域教育高质量发展需要高质量的智力支撑，建立“内脑+外脑”决策与治理机制是大势所趋，而前提是区域内外智力资源的优化重组。作为“内脑”的区内专家要熟悉需求、了解实际，在操作上有较为丰富的在地化经验；作为“外脑”的区外专家，则要视野宽广，在相关领域有较为前沿和深入的研究。
为推进区域教育高质量发展，无锡市滨湖区以教育高质量发展规划的编制与实施为抓手，探索建立具有地方适切性的新型教育智库服务机制。
一是“区校兼顾”。区级智库以中国教育报刊社中教传媒智库等外部力量为主体，精准吸纳各类专家学者和教育服务机构，形成高度复合的“外脑”团队；校级智库立足学校发展所需，充分依托区级智库，为学校自身发展定制专家团队，并可根据实际情况动态调整。
二是“内外协同”。中教传媒智库为滨湖区匹配的“外脑”专家，在教育规划编制方面具有较强的专业性、前瞻性和系统性，但对区内各种情况的知晓程度不够；“内脑”专家了解地方教育与政府、社会的关系，熟悉各个学校情况和面临的问题，但往往也有“身在此山中”的局限。所以，必须加强“内脑”与“外脑”的互补和协作，以较好地解决教育规划编制过程中容易出现的政策研究和对策研究“两张皮”的问题。正是基于这样的操作，我们顺利完成了《无锡市滨湖区“教育高质量发展”行动纲要（—2025）》的编制，拿出了一份高水准的区域教育高质量发展蓝图。
三是“虚实结合”。“虚”就是依托大数据、“互联网+”等途径，创新智库服务模式。例如，上半年，我区依托中教传媒智库的教育行业数据库，聚焦区域教育高质量发展，对国内教育发达地区的相关数据进行筛选和分析，定制了《教育高质量发展情报汇编》，对我区教育规划编制发挥了重要的参照作用。“实”就是充分研究其他地区教育发展经验的基础上，在中教传媒智库策划和组织下，我区组队分批调研了北京市海淀区、潍坊市奎文区、上海市徐汇区、杭州市上城区、深圳市罗湖区等地教育改革发展情况，取回了不少“真经”。
四是“前后延伸”。所谓“前”，就是立足当前问题、需求，紧扣前沿趋势，开展前瞻性研究。聚焦区域教育发展需要破解的难题和今后要达成的目标，拿出新思路，出台新举措。所谓“后”，就是要开展“回顾性研究”。一方面，充分调研区域教育各方面情况，从学前教育到义务教育，从高中教育到社区教育，从教育内部设施设备到人力资源，从内部课程建设到外部教育资源利用，走学校、进社区、问教师、访各界，全方位了解教育发展现状与愿景，总结形成智库调研报告。另一方面，针对部分重大发展主题，需要分析政策，吃透上情；对标立杆，掌握行情；了解动态，摸清下情，深入开展主题研究。这两种回顾性研究可委托给“外脑”团队，以第三方的角色和视角，系统梳理总结一个阶段以来区域教育发展的成果与不足，拿出有针对性的改进举措。
从我们的实践经验看，新型教育智库的主要特点和优势，在于开放性、协同性与综合性。智库要做专、做深、做实、做优、做强，就必须以现实需求为中心，充分发挥“旋转门式”人才在智库创新中的主导作用，柔性组合“内脑”与“外脑”，不断提升智库创新能力与核心竞争力，真正服务教育高质量发展。（作者系无锡市滨湖区教育局副局长）
作者：徐仲武
《中国教育报》03月16日第9版#教育微头条##教育##区域教育#
#无锡头条#
可恨！趁疫情隔离之机，借学生教育名义，致14名家长受骗。
坐标江苏宜兴，当地突发疫情后，除了高三学生外所有孩子都在家上网课，老师家长和孩子非常的不容易！但就在这档口，居然有不法分子进行网络诈骗，冒名进入老师与家长沟通的班级群，以“疫情隔离在家，学生成绩可能下滑需交资料费”为借口成功诱骗14名家长上当受骗！
提醒各位家长朋友，一定要注意及时联络与加强沟通，防止上当受骗。
