就是教案也可以电子版啊，没必要手写啊，手工作坊式教案何时是个尽头？
飞光飞光高中语文教师 教育领域创作者
有些管理工作并不是越细越好，比如查教案。进入21世纪已经20多年了，教学设备和教学手段的发展日新月异。可是有的学校还是秉持固有的思维，要求老师们手写教案。于是每次检查前，老师们抓紧时间补教案。老教师如此，年轻教师亦然。并不是老师不备课，而是没有必要通过写教案备课。以前没有多媒体教学，老师们需要依据教案来讲课，现在有了多媒体教学，老师们制作课件的过程就是备课，依据多媒体课件讲课效果也非常好。为什么非要胶柱鼓瑟般地要求老师们手写教案呢？老师们备课教研讲课批改作业，整天没个空闲的时候，还要挤出时间来写毫无用处的教案，真是浪费生命！什么时候老师们能够不用那么多精力来做这些无用功呢？#教育# #教育听我说#
见证机械制图的发展
我可以说亲身经历了机械制图，从六十年代开始一直到现在的发展，记得60年代在学校开始学习机械制图，那时开学前，要我们学生每人带一块A3图纸大小的制图板和丁字尺。机械制图从三面视图开始学，毕业后进入工作单位并走上技术岗位后，便和绘图板接下了不解之缘，那时接到任务会一直扑在图板前。
渐渐的，觉得用丁字尺比较麻烦，后来我们就采用记录方格纸制图了，在工厂一般制好的图称为白图，那时没有打印机，一般白图绘制好，会采用半透明的描图纸，复在白图上，用描图笔描图，描图笔是那种鸭嘴笔，在里面滴上黑墨水，再试着把鸭嘴笔旁边的螺丝调整一下在废纸上试一下线条粗细，，调至适当时再在描图纸上描制。在工厂技术人员里有专门的描图员岗位，一般还会兼嗮图员，晒图就是在专门的嗮图机上，用描图纸当作类似照相底片，采用有曝光功能的纸把它嗮成蓝图，所以工程蓝图，一直这样叫就是这样来的。当时社会上还有不少描图社的行当，专门承接工厂企业的描图业务，描图社一般有一两个仿宋体字写的极为漂亮的描图员，那图纸上写出的字，象印出来一样。
到八十年代末，随着改革开放的发展，国外CAD制图技术逐渐被国内的外资、合资企业带到国内来运用，进入2000年代后，CAD软件也开始在国内普遍运用，国内也开发了自主知识产权的CAXA电子图板，可以和CAD软件兼容，极大地推动了国内民营企业对制图软件的应用。有了CAD软件应用到工程制图和机械制图上，其绘图效率提高的效率，真的不知道有多少倍，所以改革开放40年，我们国家取得了欧美200年的发展速度，从某种程度上讲，我们是站在巨人的肩膀上，才能取得的。电子版制好的图，只需点点鼠标打印，便可以从不同的打印机里打印出不同幅面的图纸，也不需要白图和描图的区别了。
随着软件业的发展，国外普遍都在采用三维制图软件制图了，比较运用广泛的有Proe、UG、Solidworks，我在使用了十多年CAD后，学习了Solidworks，刚上手就觉得爱不释手，功能太强大了，从平面制图一下子过度到三维制图，对零件设计的合理性、直观度，以及把多个零件装配在一起，可以马上发现哪个零件尺寸不对，从而对问题零件作出修改，CAD把制图从手工制图发展到电子版制图是个飞跃，我觉得Solidworks 软件比较CAD制图又是一个飞跃，举例说，在CAD上画一个螺孔的剖面图，和手工制图没有区别，一样要画至少8条线条（底孔的线条、螺纹线条、孔底的线条，中心线），而在三维软件里只需在钻孔位置鼠标一点、右键选择螺孔规格深度回车一敲就成了，然后把三维转换成二维和剖面图，就完成了。况且在平面制图里很困难表示的曲面，在现在的软件里可以完美的予以展现。
作为从最原始的制图开始，一直到现在采用的先进的软件绘图技术，我可以说见证了、也实践了机械制图一步一步的发展历程，虽说已进入古稀之年的我，现在在采用最前卫的三维软件做机械设计时，还越发感到得心应手，这真的得益于时代的高速发展。
/8/12
网友基于流浪地球2影片中的歼20C现实中的实物模型手搓出来一架破球2版本歼20C！电子版同实物版一样非常精细，了不起的建模师！这才是真正的电影工业，而不是粗制滥造的手工作坊！然而所有的一切全部基于我国目前的航空工业实力和顶级电影工业为基础，再加上导演的天马行空和撮合产生质变和升华！
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