孩子可以自己暗示自己来治抽动症，这方面知识我们没很好的掌握，所以可以通过学习加深认识，孩子可以自己暗示自己来治抽动症，我们可以借助网络上的文章深入了解这个问题，孩子可以自己暗示自己来治抽动症. 1、
1孩子可以自己暗示自己来治抽动症
孩子可以自己暗示自己来治抽动症，这方面知识我们没很好的掌握，所以可以通过学习加深认识，孩子可以自己暗示自己来治抽动症，我们可以借助网络上的文章深入了解这个问题，孩子可以自己暗示自己来治抽动症.
1、全身松弛的行为疗法。即让患者练习如何按照自己的意志，按部就班地放松全身随意肌紧张情况。做活动前先以舒适的姿势靠在沙发或躺椅上，闭目;然后将注意力集中到头部，咬紧牙关，使两边面颊感到很紧，然后再将牙关松开，咬牙的肌肉就会产生松弛感。逐次一一将头部各肌肉都放松下来;接着把注意力转移到颈部，先尽量使脖子的肌肉弄得很紧张，感到酸、痛、紧，然后把脖子的肌肉全部放松，觉得轻松为度;将注意力集中到两手上，用力紧握，直至手发麻、酸痛时止，然后两手开始逐渐松开，放置到自己觉得舒服的位置，并保持松软状态。把注意力引向胸部，开始深吸气，憋一二分钟，缓缓把气吐出来，再吸气，反复几次，让胸部感觉松畅。这样，依此类推，将注意力集中肩部、腹部、腿部，逐次放松。最终，全身松弛处于轻松状态，保持一二分钟。按照此法学会如何使全身肌肉都放松，并记住放松程序。每日定时照此操作2遍，持之以恒，会使心情及身体获得轻松，睡前做一遍则有利于入眠。
2、自我暗示松弛训练法。即利用指导性的短语，自我暗示、自我命令，来消除紧张恐惧的心理，增强意志力量，保持镇定平衡的心理状态。例如患者心中存在这种暗示想法：这种感觉虽然不好，但不用害怕，我可以改变它的;这些不舒服是暂时的，我会自己克服的。指导性短语由患者和家长协商设计制定，要易懂好记，不要千篇一律生搬硬套。同时，这些暗示语句要短小精悍，流畅顺口，具有鼓励和自我命令、自我镇静的作用。通过训练，当孩子遇到紧张恐惧的情景时，念叨这些语句能迅速平静下来。
治疗疾病和预防疾病需要我们不断增加这方面的知识，希望大家懂得，孩子可以自己暗示自己来治抽动症，这个知识通过小编的介绍，相信大家一定有所收获吧。
2营造轻松气氛是我们治疗抽动症的关键
发病时候我们茫然无助是因为我们不够了解疾病，营造轻松气氛是我们治疗抽动症的关键，我们可能并不是很清楚这些方面，不妨学习一下，营造轻松气氛是我们治疗抽动症的关键，认识疾病懂得了如何应付将带给我们很大收获，一起学习。
1、全身松弛的行为疗法。即让患者练习如何按照自己的意志，按部就班地放松全身随意肌紧张情况。做活动前先以舒适的姿势靠在沙发或躺椅上，闭目;然后将注意力集中到头部，咬紧牙关，使两边面颊感到很紧，然后再将牙关松开，咬牙的肌肉就会产生松弛感。逐次一一将头部各肌肉都放松下来;接着把注意力转移到颈部，先尽量使脖子的肌肉弄得很紧张，感到酸、痛、紧，然后把脖子的肌肉全部放松，觉得轻松为度;将注意力集中到两手上，用力紧握，直至手发麻、酸痛时止，然后两手开始逐渐松开，放置到自己觉得舒服的位置，并保持松软状态。把注意力引向胸部，开始深吸气，憋一二分钟，缓缓把气吐出来，再吸气，反复几次，让胸部感觉松畅。这样，依此类推，将注意力集中肩部、腹部、腿部，逐次放松。最终，全身松弛处于轻松状态，保持一二分钟。按照此法学会如何使全身肌肉都放松，并记住放松程序。每日定时照此操作2遍，持之以恒，会使心情及身体获得轻松，睡前做一遍则有利于入眠。
2、自我暗示松弛训练法。即利用指导性的短语，自我暗示、自我命令，来消除紧张恐惧的心理，增强意志力量，保持镇定平衡的心理状态。例如患者心中存在这种暗示想法：这种感觉虽然不好，但不用害怕，我可以改变它的;这些不舒服是暂时的，我会自己克服的。指导性短语由患者和家长协商设计制定，要易懂好记，不要千篇一律生搬硬套。同时，这些暗示语句要短小精悍，流畅顺口，具有鼓励和自我命令、自我镇静的作用。通过训练，当孩子遇到紧张恐惧的情景时，念叨这些语句能迅速平静下来。
小编通过上文介绍给大家的知识就是为了表明，营造轻松气氛是我们治疗抽动症的关键，我们懂得了这些方面的知识就能很好用在日常生活里面去，掌握了营造轻松气氛是我们治疗抽动症的关键
3如何训练抽动症患儿的知觉令其康复
我们在日常生活中预防疾病，治疗疾病需要我们掌握医学常识，你是否知道如何训练抽动症患儿的知觉令其康复,我们如果能了解这个问题，就不必害怕疾病，如何训练抽动症患儿的知觉令其康复,会让我们获得新的知识，全方位了解疾病。
(1)语言训练：由于1～2岁是幼儿语言发展的最佳年龄，因此应抓住这一黄金时期，与患儿用语言沟通，并鼓励患儿多用语言交流。教学形式多用实物与卡片、韵律与动作，并贯穿以汉语拼音发音教学，让患儿掌握每一个汉字、每个词的正确发音。
(2)感知觉的训练：患儿的学习是通过运用不同的感官与外界事物接触的经验而获得.特别是在言语和语言表达等方面亦依赖于上述的感知经验，使他们对周围的事物有更深的认识及了解，从而掌握和运用感知觉的训练。
(3)视觉运动训练：采用幻灯、彩色投影为主的教学方法，在教具上以颜色鲜艳、色彩对比强烈的物件为主，按患儿接受的程度、数量上从少到多，循序渐进。
(4)听觉训练：在进行听觉记忆训练时，安静的环境非常重要，多采用一对一的形式进行。再加以音调的强弱、速度的快慢控制。教学中以聆听鼓声、铃声的强弱、快慢、次数，逐渐从听觉记忆发展到语言表达。
(5)触觉训练：对婴幼儿的触觉早期干预是鼓励患儿用手去触摸日常接触到的物件，触摸自然界的物件，触摸温顺的家禽类动物、蔬菜、水果等以增加他们触觉经验及兴趣。
专家提示：对于抽动症的治疗，除了有医生专业的治疗是不够的，需要家长的配合，因此，专家为我们提供了以上几种抽动症的训练方法，能够帮助孩子尽快摆脱抽动症的困扰。
总结整篇文章，我们得到的结论就是如何训练抽动症患儿的知觉令其康复，这方面的知识我们以后可以深入了解，相信小编上文的介绍不会令大家失望吧。
