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企业提升专业能力心得体会实用(通用13篇)

时间:2023-12-28 01:03:08

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企业提升专业能力心得体会实用(通用13篇)

如何提升企业员工的专业能力?

心得体会是一种独特的个人表达方式,通过它可以让我们更好地认识自己、提高自己。写心得体会时,我们可以先回忆事情的经过和细节。以下是小编为大家精选的一些优秀心得体会范文,供大家参考借鉴。希望这些范文能够激发你们写作的灵感,帮助你们更好地总结和概括自己的心得体会。

企业提升专业能力心得体会实用篇一

专业技术能力是一个人在职场发展过程中必备的核心能力之一,它不仅决定着一个人的职业生涯的发展方向,也体现了一个人的专业素养和领域知识的深度。通过不断提升专业技术能力,我深刻体会到了技术人员在职业生涯中的重要性,并且也收获了许多宝贵的心得和体会。

首先,要提升专业技术能力,就要保持持续学习的态度。技术是在不断发展和演变的,只有保持持续学习的心态,才能跟上时代的步伐。我意识到,专业技术能力的提升不仅仅是通过培训课程和学习资料,还需要进行实践和探索。因此,我积极参加行业内的技术交流会议,参加项目开发和实施过程,通过与他人的交流和实际操作,不断提升自己的专业能力。

其次,要提升专业技术能力,就要加强自身的问题解决能力。在实际工作中,经常会遇到各种各样的技术问题和挑战。拥有一颗积极主动的心态和良好的问题解决能力,是很重要的。我学会了善于分析问题的根本原因,通过调研、试验和反复验证,寻找最佳解决方案。虽然解决一个问题可能需要花费很长时间和精力,但是通过解决问题,我的专业技术能力得到了很大的提升。

第三,要提升专业技术能力,就要注重团队合作和沟通能力。在现实工作中,技术人员很少能独自完成一个项目,通常需要和团队成员合作。团队合作的能力决定着一个项目的成功与否,也直接影响到个人的职业生涯。我深刻认识到,作为技术人员不仅仅需要具备优秀的专业技术能力,还需要具备较强的团队合作和沟通能力。通过多次的团队合作项目,我意识到只有充分了解团队成员的专业特长和思维方式,才能更好地将各自的能力发挥到极致,实现项目的共同目标。

第四,要提升专业技术能力,就要注重技术先进性和创新能力。在技术领域,只有在技术上不断地进行创新和突破,才能够引领行业的发展。我积极关注当前行业的发展趋势和最新技术的应用,努力与时俱进。同时,我也意识到创新能力的重要性,并尝试将自己的想法和观点融入到项目中,不断尝试新的方法和解决方案。通过持续的创新实践,我取得了一些令人骄傲的成果,也增强了自己的专业技术能力。

最后,要提升专业技术能力,就需要坚持不懈地努力和反思。技术的学习和提升是一个长期的过程,其中困难和挑战也会不断出现。在这个过程中,一定要保持积极向上的心态,不断调整和改进自己的学习方法和工作方式。同时,也要进行自我反思和总结,及时发现和纠正自己的不足,不断提高个人的综合素质和能力。

通过不断努力和学习,我深刻体会到技术能力的重要性和提升的必要性。拥有扎实的专业技术能力不仅能够提高个人的竞争力,还能够为企业创造更大的价值。我相信,在职业生涯发展的道路上,只有不断地提升专业技术能力,才能够获得更广阔的发展空间和更大的成功。

企业提升专业能力心得体会实用篇二

这次培训会旨在“优化课程体系,提升课程品质,促进师生发展”。课程改革在我区已进行了一些年月,已经取得了一些有效的经验,这次培训会就是学习这些我区已经取得优秀的经验。

这次培训会由周老师带领我们一起学习的。周老师告诉我们“要站在课程的角度去教授每一门学科”,课程的建设要立足在校本之上。课程的领导力归根到底是“人的能力,人的课程能力”。

课程并非是一个严谨的定义,它的实际包含意义更加的宽泛,课程就像是一个“学生”,我们在不断的学习它,同时也是在不断的了解它,发现它,了解它。课程从不同的角度可以分为几类:

国家的课程:也称为“国家统一课程”,它是指自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。

国家课程是一切课程的基础,它是所有其他课程的根本依据,只有在完全理解和掌握了国家课程的基础上才能顺利的开展其他课程。

地方课程:又称地方本位课程,是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策,以国家课程标准为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方经济,政治,文化的发展水平及其对人才的特殊要求,充分利用地方课程资源而开发,设计,实施的课程。

校本课程,立足于学校,从学校出发所建设的课程,它是国家课程和地方课程的延伸,同时而却别于两者,它更加具有自己的独立个性,更加适合发展学生的全面素质和各种能力。

国家课程层级关系:最高一层:理想中的课程,是我们在设计课程是的目标。第二层:正式课程,根据理想课程然后结合实际情况制定下来的正式的课程。第三层:教师理解的课程,每个教育对于课程的理解是不一样的,每个教师对根据正式课程将课程解读为自己所理解的课程。第四层:课堂运作的课程,教师在课堂实施过程中所呈现出现的课程。第五层:学生体会的课程,课程的最终目标就是让学生理解。

显性课程:显性课程就是在日常教学中学生们学习的课程,它是可见的。

隐性课程:这种课程更多的不是依靠言语,肢体的教授,它更多的像是一种氛围,例如学校的环境,学校的各种人际关系,学校的管理行为,这些就是隐性课程,它对学生的影响是一种潜移默化的长久改变。

空无课程:该有而未有,该教而未教的课程。

分科课程,语文,数学,英语这些就是分科课程,它教授给学生们各种生活中需要的知识技能。

综合课程:品德与生活,科学这些学科综合的教授学生一些生活知识。

课程的开发基于:政策,学校,研究,和对话。根据国家和地方的政策,立足于学校,通过学校内部研究,通过学校领导和骨干教师的不断对话,完成对校本课程的规划,开发和建设。

企业提升专业能力心得体会实用篇三

聆听x市顺义区教育研究中心和教师研修中心xxx副主任的教学能力提升课程,从教学的意蕴、学习的秘密、教师的修炼等方面让我们开阔了思路,提高了教学认知。

一、教师的工作让我们获得了职业效能感的提升、专业尊严感的提升、生命价值感的提升。

学会与学生的原有知识打交道,正确处理好生活与学习内容两者之间的关系,创造出水乳交融的效果。

二、有效组织探究活动。学习是一种不同于其他运动的活动,教师作为引导者要设法给学生口说、手动、耳听、眼看、脑想等一系列学习探究活动。适度进行实践操作。教师的直观操作以及学生的适度适量操作,都是学生感知知识的重要方法和手段。

三、积极创设趣味情景。有趣的学习能更好的激发学生的欲望。常用的有故事情景、游戏情景、谜语情景、顺口溜情景等。精心引发问题思考。让学生思考的问题一定是要有价值的。

四、理智开展合作交流。这个过程中,教师作为引导者要掌控好整个课堂的秩序性、有效性,以及必要的干预。合理运用教学手段。要将传统的教学手段和现代化手段相结合,达到“优化组合、优势互补、高效低耗、本小利大”。

4月26—28日,我有幸参加了xx县20xx年青年教师专业能力培训。通过这三天的培训学习,我学到了很多,可谓是受益匪浅、感触颇丰。第一天我们参加了我市学前教育教学能手、学科带头人的公开课展示既送课研讨活动:公开课分六节课进行,第一节是xx县第三实验幼儿园xx老师的大班科学《我的电话薄》;第二节是x区实验幼儿园xx老师的大班科学《吹泡泡》;第三节是x市实验幼儿园xx老师的大班语言《好朋友》;第四节是xx县实验幼儿园xx老师的大班健康《有趣的周转箱》;第五节是垦利县新兴幼儿园xx老师的小班健康《玩玩大皮球》;第六节是xx县第三实验幼儿园xx老师的中班艺术音乐《喷泉》。在这六节教学活动中,授课老师们利用多种手段,让孩子们充分动手、动口、动脑,在轻松、愉快的学习氛围中增长知识。

xx老师展示的《好朋友》这一语言活动,选材明确,源于幼儿生活,为幼儿创设了良好的语言氛围,语境美、语言更美。通过观看燕雁老师带来的大班健康活动《有趣的.周转箱》,我不禁联想到平时自己在园里开展健康活动的现状。平时怕孩子嗑着碰着,怕出现安全事故,怕没法向家长交代,所以在平时健康教育活动能不开展就尽量不开展,一度缩短孩子们户外活动的时间。殊不知这不仅剥夺了孩子们活动的权利,也把孩子们本该挖掘的潜能给埋葬了。通过观看倾听几位老师的公开课我更加清晰的认识到自己与她们的差距,她们扎实的基本功,她们在活动前充实的准备,还有她们精彩的教学活动,都是我学习的榜样,她们不愧为名师,展示了学前名师的风采。

第二天,县教育x局长就我县当前的幼教工作做出了重要分析,面多当前的严峻形式及未来发展给我们提出了几点要求。他告诉我们,要认清形势,找准定位。要立足做一名优秀的幼儿教育工作者,做到师德高尚、爱岗敬业、关爱幼儿;要加强学习,丰富和完善自我,还要营造氛围,自我加压,明确定位,切勿随波逐流,要做个有心人。然后我们观看了县实验幼儿园的一日生活流程及游戏活动。

第三天上午,xx园长就“幼儿园一日生活的安排”给我们进行了详细的讲解,让我对幼儿园的一日生活有了更深的认识和理解。正如x老师所说,在幼儿园中我们要用心经营一日生活,竭尽全力为幼儿缔造品质生活。下午,xx主任和我们一块探讨了幼儿园区域活动的创设与指导策略。在平时的工作中我们往往是忽略了区域活动的重要性。在区域活动中孩子们可以通过讨论和自己的意愿选择角色,在角色扮演的过程中体验快乐和满足,并表达自己的情感。幼儿园区域活动的设置是自由的,开放的,幼儿可以根据自己的兴趣选择相应的区域进行活动,丰富的活动环境为孩子提供了探索、交往、以及合作的机会,幼儿在区域中游戏,能够促进其良好习惯的培养。

企业提升专业能力心得体会实用篇四

作为现代企业,提升专业能力是企业在激烈竞争中立于不败之地的基石。企业不仅要拥有强大的技术和创新能力,更需有深厚的行业知识和领域经验,这才能在市场风云变幻中掌握主动。本文从企业提升专业能力的角度出发,谈谈一些心得体会。

第二段:拓宽知识面。

企业提升专业能力的第一步便是拓宽知识面。一个行业专业企业,要敏锐地捕捉陌生领域的能力和机会,在新的路径和行业创新上不断寻找明确方向,并不断向外扩展产业链、增强产业生态圈,让企业更加具备全局把握的视野。

第三段:加强实战技能。

专业的能力取决于长期实践和磨练,在实际操作中,企业能否运用专业知识,解决复杂问题,解答疑惑,关键依赖于实战技能的熟练度。因此,企业要有开拓进取的精神,不断加强自我能力的培养,提升实战技能,才能不断创新舒展自我,让自己成为行业领袖。

第四段:不断学习进取。

企业在日常经营管理中,不断学习进取,关注行业动态,开拓职业视野,不断完善专业技能,提高自身竞争力。企业注重培育员工的行业素养,为员工提供多种培训机会,如技术讲座、课程培训、行业交流会等,全力提升员工的专业水平和能力,为企业的高速成长添砖加瓦。

第五段:总结。

总之,企业的专业能力不断提升是企业发展和竞争力的关键所在。而企业提升专业能力需要实战经验、行业知识的积淀、坚实尽职的工作态度,并不断开拓创新、完善自我,方能赢得市场和顾客的青睐。只有这样,企业才能不断发展壮大,成为业内领袖。

企业提升专业能力心得体会实用篇五

提升专业技术能力是每个从事职业的人都需要努力追求的目标。作为一名工程师,我深知技术水平的重要性,因此,在过去的一段时间里,我积极参加各种培训和学习,努力提升自己的专业技术能力。在这个过程中,我积累了一些经验与体会,今天我将和大家分享一下。

提升专业技术能力的重要性在现代社会是不言而喻的。随着科技的迅猛发展,只有具备强大的技术能力,才能在激烈的职场竞争中立于不败之地。为了不被时代淘汰,我们应该积极主动地去学习和提升自己的专业技能。途径有很多,比如参加相关的培训班,学习行业最新技术动态,与同行交流经验等。但最重要的还是要坚持不懈地自我学习,保持自己对新知识的渴望和求索。

第三段:持之以恒的自我学习。

自我学习是提升专业技术能力的基石。在工作之余,我会花时间阅读相关领域的书籍和论文,掌握最新的理论知识和实践经验。同时,我还会参加一些在线课程,通过网络平台学习一些专业技能。通过自我学习,我学到了很多实用的知识,能够更好地应对工作中的各种挑战。

第四段:参加培训班的收获。

除了自我学习,参加培训班也是提升专业技术能力的有效途径。我参加了一些针对工程师的培训班,通过专业的讲师的指导,我可以系统地学习和理解一些复杂的技术知识。在这些培训班中,我不仅加深了对理论知识的了解,还通过实践演练提高了实际操作的能力。在和其他学员的交流互动中,我也得到了很多宝贵的经验和观点,让我对专业技术有了更深入的理解。

第五段:总结,对未来的展望。

通过不断地学习和参加培训,我深刻体会到了提升专业技术能力的重要性。只有不断地学习和积累,我们才能跟上时代的步伐,更好地适应社会的发展。在未来的工作中,我将更加注重专业技术能力的提升,不断学习新知识,不断提高自己的技能水平。同时,我也希望能将自己的经验和知识分享给他人,为行业的发展做出自己的贡献。

以上就是我在提升专业技术能力过程中的一些心得体会。通过自我学习和参加培训,我在许多方面都有所提高,并且从中获得了满足感和成就感。我坚信,只要保持对学习的热情和动力,我们都能不断提升自己的专业技术能力,为自己的职业发展打下坚实的基础。

企业提升专业能力心得体会实用篇六

近日,我有幸参加了一场关于专业能力提升的讲座,让我受益匪浅。通过讲座,我进一步了解了专业能力的重要性,并明确了提升专业能力的几个关键点。以下是我对此次讲座的心得体会。

首先,讲座强调了专业能力在职业发展中的重要性。在现今竞争激烈的社会中,拥有专业能力成为了求职者的核心竞争力。无论是学历还是工作经验,都不能代替专业能力的重要性。专业能力意味着对某一领域的深入掌握,并能够熟练应用。具备专业能力的人在解决问题和面对挑战时更有底气,更容易取得成功。因此,提高专业能力成为了每个人都应该努力追求的目标。

其次,讲座介绍了提升专业能力的几个关键点。首先是不断学习与积累。无论是通过学习课程、参加培训,还是从工作中积累经验,都是提升专业能力的重要途径。不断学习和积累知识可以让我们始终保持在发展的前沿,增加我们的竞争力。其次是培养解决问题的能力。在职场中,解决问题是我们不可避免的任务。只有具备解决问题的能力,我们才能在面对困难和挑战时迎刃而解。最后,讲座提到了建立专业人脉的重要性。良好的人际关系能够为我们提供更多的机会和资源,帮助我们更好地发展和提升自己的专业能力。

进一步,讲座还分享了一些实践案例,增强了我们的理解和认识。通过一些成功人士的经验分享,我们可以更好地了解专业能力的重要性,并从中获得启示。有一个案例让我印象深刻,是关于一个销售人员如何通过不断学习产品知识和市场趋势,提升自己的专业能力,并获得了很大的成功。这个案例让我意识到,只有不断学习和提升自己,我们才能在职场中有更好的发展。

最后,这次讲座对我产生了深远的影响。它让我重新认识到专业能力的重要性,并激励我更加努力地提升自己的专业能力。从几个关键点出发,我制定了一个提升专业能力的计划。首先,我将积极参加相关课程和培训,持续学习和积累知识。其次,我将注重培养解决问题的能力,在工作中积极解决问题,并不断提高自己的解决问题的能力。最后,我将注重发展人际关系,积极与同行建立联系,通过分享和交流,互相促进提升。

总之,这次关于专业能力提升的讲座给了我很多启示和思考。我明白了专业能力在职业发展中的关键作用,并制定了相应的提升计划。我相信,通过不断努力学习和实践,我一定能够提升自己的专业能力,并在职场中取得更大的成就。

企业提升专业能力心得体会实用篇七

20xx年7月25日,我参加了这次培训活动,在培训学习中,我分别聆听了加乐中心学校冯家茂老师和澄迈县实验小学的陈雪辉老师的讲座。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,使我感受到思想火花的冲击,进一步提升我的教育教学水平,促进了我专业化发展水平的提高,使我的教育观念进一步得到更新。从中学到了很多东西,真是受益匪浅。下面谈谈我的培训体会:

课堂教学是教学的主阵地,课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节,课堂效率是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂教学,才能取得良好的教学效果。

为了提高课堂教学效率,我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导,应精心准备、认真分析教材,并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子,对教学进程进行精心编排,设计中坚持在课堂上以学生为主,全方位、多渠道为学生创造学习条件,营造氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动她们的积极性、主动性,激发学生的想象力、创造力,发展她们的发散思维,顺利完成教学任务,让学生确实学到了知识并提升了能力。

高效课堂的实现,不光靠教师自己设计,这样是闭门造车。备好课后应积极与本教研组同仁积极交流、探讨,及时改进,以使设计达到最优。另外,课下还应及时收集反馈信息,并及时结合自己的反思,不断优化。只有这样教师才能咋自己不断地成长的同时,上好每一节课,实现高效课堂,完成“三维”目标。

时代不断进步,知识不断更新,教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白,作为一名教师,应不断学习,不断完善知识结构,不断充实自己。新课标下的教师,既是教者又是学者。我们的知识内存是有限的,通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备,以使我们在教师的岗位上会更得心应手。

记得最早的说法是“要给学生一杯水,自己先要有一桶水”。而在新课改的今天,教师应有“一泓流淌不息的泉水”,我深切地感受到:必须应坚持“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”的终身学习的理念,只有不断地学习、更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加,新问题、新矛盾也接连不断的出现,要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长。所以,教师必须不断学习,从中总结更多经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的知识、教学方法和教学手段,提高教学质量,取得更好成绩。

现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境,使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇,树立终身学习的新观念。要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法,更新自己,适应现实的社会。

通过半天的培训,我有了很大的收获,我的思维方法与思想方法都得到了转换。“在原地打转,走得再多也不是路”。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为教师,我还体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。通过学习掌握学习技巧、策略,最终学会学习。

企业提升专业能力心得体会实用篇八

企业提升专业能力是保持发展竞争力的关键。然而,许多企业在实践中面临许多挑战,这些挑战包括将任务与实践相结合,提高员工的技能和知识水平,以及将专业能力提升与企业目标和愿景相结合。在这篇文章中,我将分享几种方法,帮助企业提升专业能力并实现更高效的生产力和竞争力。

第二段:建立清晰目标。

要提升专业能力,企业首先要明确其目标。企业需要分析现有的专业能力,并制定明确的提升计划。这包括确定训练内容、培训方式以及培训频率和起始时间。建立清晰的目标可以帮助企业更好地理解自己的专业能力,并确定实现目标所需的资源和时间。

第三段:个性化培训。

企业的员工通常具有不同的技能和能力水平。因此,个性化培训可以帮助员工更快地掌握新的技能并提高专业水平。个性化培训涉及评估和识别不同员工的专业能力,然后为每个员工设计不同的学习计划。这些计划应与特定的业务目标和任务相关联,以及根据员工的技能和能力水平来制定,使培训对员工更具有意义和可行性。

第四段:结合学习和实践。

要在工作中提高专业能力,在工作和培训之间的平衡是至关重要的。企业可以通过结合学习和实践来提高员工的专业能力。结合学习和实践包括为员工提供学习机会,并让员工将学到的知识应用到实际工作中。这可以帮助员工更快地掌握新的知识和技能,并提高工作效率和质量。

第五段:强调反馈和评估。

在企业中,反馈和评估是提升专业能力的关键要素。企业可以建立反馈机制,让员工及时获得关于其工作表现和能力的反馈。这可以帮助员工提高自我意识和自我评估能力,并提高工作质量。此外,企业可以定期评估员工的专业水平,并制定相应的培训计划。这可以帮助员工更好地了解自己的专业能力,并更好地准备应对未来的挑战和机遇。

结论:

企业提升专业能力是实现更高效生产力和竞争力的必要手段。只有建立清晰的目标、个性化培训、结合学习与实践以及强调反馈和评估的机制,才能帮助企业更好地提高员工的专业能力和整体竞争力。在未来,企业不断发展和提高专业能力将成为企业生存和发展的必要条件。

企业提升专业能力心得体会实用篇九

泱泱华夏,吾辈之青年无不当立之根本。或群飞蓝天,或畅游碧海,或躬耕于南阳,而今吾等青蓝则希冀与他青出于蓝而胜于蓝!

鲁迅先生说:“希望是附丽于存在的,有存在的,便有希望,有希望,便是光明。”人说为人师表就是要教书育人的,可我想说的是要先让这些“花草”看见早晨那明媚的阳光,帮助他们从阴暗的泥地探出,向着太阳生长。或许也有喜好雨露的“兰花”,也有迎寒独绽的“腊梅”。也正是这样的不一样才造就了万物各自的生长。而我们就是在保证其在自由生长的前提下,而能更加健康而美好的。

教育是简单的也是复杂多面的,在我们面向全体时,又需要做到保护个体,依稀记得曾经班级中发生的一件事情:班上那几天总有孩子掉钱,为此我也是苦恼许久,不知如何处理,但是在一个契机之下也算是当了一回“福尔摩斯”,期间为了不让班级中其他孩子胡乱猜测所为之人,我决定采取多人混淆的概念找到这笔钱。并且事后间隔一天再单独把钱还给每一个丢失钱财的孩子并嘱咐不可再多加议论。此事就此翻篇。因为我知道我需要保护的不止哪一个,而是每一个。成长的道路上是多变的,我们为人师者只能帮其一次次认识到自己的内心。只要能培一朵花,就不妨做那腐朽的草。

无穷的远方,无尽的知识,不再是止步于课堂,止步于书本,教育工作者是一个更需要做到终身学习的职业,我们需要从福尔摩斯探案集中学会查找出自身的不足,学生的吃力。我们需要从山水集中学会淡泊名利,廉洁从教。我们需要从名著小说中学会对生活的态度,对工作的调节。

即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到心中的目标。如果我不能去看那片山川云海,那我希望有日其可行万里路。人生数载,不必担心,终会心想事成。

企业提升专业能力心得体会实用篇十

韩愈在《师说》中写到:“师者,传道授业解惑也。”作为老师,传道是首要的。当今教师的传道,我认为就是对学生进行德育教育,作为一名教师能否做好学生德育教育,在于教师本人是否具备高尚的师德。因此,从这方面说,道者,便是师之德也。

作为一名党员老师,在这次“大学习、大整治、大提升”中,我认为首先要坚定自己的政治方向,以新时期建设有中国特色社会主义思想为指导,拥护共产党领导,在教育教学中维护党的权威和政策。例如,在语文课堂上,通过授课,学生们了解祖国的大好河山,从而产生热爱祖国的激情;在疫情来临时,让学生认识到,我们中国共产党始终把老百姓生命安全放在第一,充分体现了坚持人民至上、生命至上的中国精神。通过授课,激发学生们爱国热情,对学生进行价值观人生观教育,为自己是中国人而感到骄傲。

我的父亲是一名退伍军人,在部队服役,也是一名具有59年党龄的老党员。从小父亲就教育我要做正直善良、乐于奉献的人。通过这次师德师风整顿学习,我受益匪浅,深刻认识到提升师德的重要性,对我今后的班级管理和教学起推动作用。我将坚持社会主义核心价值观,积极传播正能量,不发表不转发任何不良观点及不良信息。我用自己的一言一行教育孩子们遵纪守法,同时也影响着家长,不做损害国家和社会利益的事。

在逸夫小学27年的教书生涯中,我坚持热爱学生,敬岗爱业的原则,潜心于自己的本职工作。在教书育人方面,做到因材施教,关心学生,爱护学生,毫不保留地把知识传授给他们。

总之,在这次教职工队伍整顿暨“大学习大整治大提升”活动中,我们教师在师德师风意识上得到提升,牢固树立起立德树人、教书育人的责任感和使命感。我将不断提高自身素质,做一个眼中有光、心中有爱、业务精湛、乐于奉献的好教师。

企业提升专业能力心得体会实用篇十一

有幸参加此次研讨会,聆听了两位优秀教师的公开课。两位老师激情四溢,活力四射的讲课风格给我留下了深刻印象,有很多值得我学习和借鉴的东西。

第一、合理流畅是写作的基础,但是要想得高分,生动高级的语言是非常必要的。使用修辞手法、进行细节描写、适当使用动词,形容词和副词都会使作文异彩纷呈,美不胜收。

第二、语言输入是我们习得语言的不可缺少的条件,大量的有效的语言输入才能影响我们的语言学习。如果学生不想学或者学习没有收获,即使教师教得很辛苦,也是无效教学或者低效教学。可以通过背诵或朗读升华过的范文,优秀习作,原版原著提供高效的`语言输入。

第三、用多变的句式的提升文章的档次。张亚伟老师给出了非常好用的方法改写文章,使一篇普通的文章变得高大上。当然也不是一味的追求句式的多变,要长短句相结合,使文章更自然流畅。在今后的教学过程中我要努力加强自身的专业素质,不断学习,要带着快乐的情感、态度去感染学生,让孩子们学得轻松且有效。

企业提升专业能力心得体会实用篇十二

有幸听了慈红霞老师的精彩报告,心中感慨万千,听慈老师的报告是一种心灵的震撼,更是一种收获。当慈红霞那富有感染力的声音响起时,我被她深深地吸引住了。十二年的教龄,算不上老资格,我却被她那种执着认真,用心在教育上的劲头所倾倒,让听者不禁肃然起敬,为之动容。两名从下游一跃而上的学生,一个谁都不愿接的乱班转变成为“芝罘区十佳优秀班集体”,别致的语文教学,用心的去爱学生,同时也被学生所爱。

报告会除了激励我上进,也给我带来了反思。模范是一种催人向上的力量,通过学习慈老师的先进事迹我感受至深,颇受影响。我也是一名教师,也是支撑共和国教育大厦中的一员,在以后的教育生涯中,我将在慈老师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。为此,我将从三个方面入手。

首先是强化责任心的基础,修身养性,在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础,教师的使命不仅在于传授知识,更重要的是对学生,乃至对整个社会道德产生影响。

其次是热爱工作、热爱受教育者,在快乐中提高教育成效。热爱本职工作是责任心不竭的源泉。”

再次就是不断学习、刻苦钻研,不断提高自身的学术修养。不断学习是提高能力的基本手段,而提高能力则是履行责任心的.根本保证。教师的责任是传道授业解惑,一方面要提高自己学术修养。做到有道可传,有业可教,能够解除受教育者的疑惑,另一方面则是掌握传授道业的方法。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加知识和经验,才能不断带给学生带来新的收获和体验。

企业提升专业能力心得体会实用篇十三

从赵主任布置学习2.0开始,就充满了抵触心理,因为它对我们来说是一个全新的领域,学校又对我们全体教师进行了培训,听得糊里糊涂,仿佛一个新生的婴儿,仅会睁大瞳孔,四处张望,想拼命抓住一些稻草,却总是空空如也,内心迷茫而又焦灼。开完会回来,硬着头皮开始了第一阶段的工作—网络研修。一一点开,全是似乎离自己很遥远的电脑知识,提不起半点兴趣。自己最开始选能力点的时候,也是模模糊糊就选了三个能力点:

1-1根据教学需要自行设计学情问卷,组织学生作答,有效分析学生已有基础、学习需求、学习困难。

1-2结合学情分析,根据教学需求,从网络中获取各类教学资源,有效筛选并修改,设计出有针对性的教学设计,并依据教学设计制作课件。

1-3有效使用信息化教学设备和方式创设课堂情境,激发学生学习兴趣。

在繁重的课业任务中,通过缝隙挤出仅有的时间,开始一边听课一边做笔记。渐渐的就没了耐心,那种让人厌倦的挫败感重重袭来。恍恍惚惚间就完成了第一阶段的学习,谈不上收获,只有些许的感受,顿时觉得自己被时代抛弃了。

研修开始进入了第二阶段--校本研修。这下子整个人都慌了。赵丽阳主任来指导工作,她细细讲明工作要点,上交材料,还点到了一些软件的操作,那层遮挡自己很长一段时间的迷雾才渐渐消散,终是有了一些头绪。但,实践与理论相差实在太大了。每一个能力点要递交的材料,都涉及到信息技术与学科教学的深度融合,都要求我们会运用信息技术来辅助教学,一连串的软件应用让你晕头转向,无从下手。此时,学习便是最好的老师。于是,重新登入系统,重新听课,进行学习。此时的学习是带有目的性的、操作性。每一个软件的操作,都是一边看视频演示,一边自己操作,不会的,就重复看,反反复复的看。那些日子,熬夜成了家常便饭。熟悉了软件的操作,开始按照能力点的要求,完成作业。遇到问题,要么回看视频,要么百度,要么就四处打电话请教别人。下载成功之后却不会使用,一遍一遍的看视频也还是一头雾水。只能找我们语文组的小美女赵丹怡帮忙,在她的耐心指导下才得以完成工作。

经历了第一阶段的摸索,第二阶段的实践,到了第三阶段才开始看到了希望。经过反复的备课、磨课,才有了教案的成品。再运用所学的信息技术知识,开始制作课件。

时间的轨道带着2.0项目走过了好几个月。虽然过程真的特别辛苦,但此刻回想起来,更多的却是甜蜜,以及小小的成就感。忽然觉得,很喜欢那个努力的自己,能够在一个全新的领域,凭着一颗持之以恒的心,一颗谦虚好学的心,能够坚持学习下来,并且还学到了很多新的技能。所以,不积跬步无以至千里,往后的日子,继续用力奔跑吧,向着阳光,迎着微风,跑出最美的自己。

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