第三单元《语文园地》
1.读一读,填一填。
我发现有些字去掉偏旁后,读音和原来的字(相近或相同)。
我还发现有些字去掉偏旁后,读音和原来的字(不一样)。
2.读一读,和同学交流你的发现。
我发现带三点水的字,有的是(表示江河水利的名称,或液态的事物),有的是(关于水的形容词,表示水的状态;有的是表示水的动态。)
3.用修改符号修改下面的句子。
4.读谚语,选一选。(填序号)
①灯不拨不亮,理不辩不明
②有理走遍天下,无理寸步难行
③一时强弱在于力,万古胜负在于理
任何事情只有经过认真探讨,才能有更深入的理解,真可谓“(①灯不拨不亮,理不辩不明)”。
我发现这几句谚 语都是关于(说明某一个做人道理的)
5.阅读短文,完成练习。
给熊奶奶读信
熊奶奶收到一封信,是她的孙子小熊寄来的。熊奶奶年纪大了,请小黄狗来帮忙读信。
小黄狗拿起信一看,里面是一幅画,画着熊奶奶和小熊,还有一罐蜂蜜。小黄狗大声地读起来:“喂!奶奶,给我一罐蜂蜜……”
熊奶奶一听,皱起眉头生气了:“这孩子,真不会说话!”小黄狗看熊奶奶生气了,吓得没有读完,就放下信悄消溜走了。
熊奶奶拿起信,又去请小白兔来读信。小白兔拿着那幅画轻快地读了起来:“亲爱的奶奶:您好我非常想念您。我每次来,您都会给我吃蜂蜜,太好吃了。过几天,我会来看您,也要送给您一罐蜂蜜,您一定会说太好吃了!每天都在想您的孙子小熊。”
小白兔还没读完信,熊奶奶就笑起来:“我的小孙子真好!真会说话!”熊奶奶的眉毛在笑,眼睛在笑,鼻子也在笑,满脸都在笑。
过了几天,小熊又给奶奶寄了一封信,里面画着熊奶奶和小熊一起做甜饼。熊奶奶又请小白兔来读信,小白兔读了起来:“__________________________________________。”熊奶奶听了,更高兴了。
(1)小黄狗和小白兔分别怎么理解小熊写给熊奶奶的第一封信?把小黄狗读的用“____”画出来,把小白兔读的用“﹏﹏”画出来。
小黄狗读的:“喂!奶奶,给我一罐蜂蜜……”
小白兔读的:“亲爱的奶奶:您好我非常想念您。我每次来,您都会给我吃蜂蜜,太好吃了。过几天,我会来看您,也要送给您一罐蜂蜜,您一定会说太好吃了!每天都在想您的孙子小熊。”
(2)读第1~5自然段,把下面的表格填写完整。
(3)小白兔又会怎么 帮 熊奶奶读第二封信呢?联系上下文想一想,并写在文中的横线上。
亲爱的奶奶:您好我又想念您了。我每次来,您都会给我做甜饼吃,太好吃了。过几天,我会来看您,要向您学做甜饼,等我学会了,您就不用那么辛苦了,由我做给您吃。您一定会说太好吃了!每天都在想您的孙子小熊。