每次开学，暑假作业一定会成为话题，大部分学生都在认真做暑假的作业，但是暑假的作业还没做完，所以会有各种各样的小插曲出现。
很多人都说暑假作业是孩子写休息日，老师一起读，其实不然，很多学校非常重视暑假作业。
今年学校开学了，在泉州七中二年级的班级里，老师通知了家长小组，没有完成暑假作业的学生，最晚也必须在第二天提交保证书。
保证书一式两份，需要监护人一份，孩子一份，全部签名，需要400字以上，内容是暑假作业为什么没有完成？补完的计划及监护人如何促进执行？
有位家长在群里公开答复，孩子的老师不是我的老师，有写检查的权利吗？怎么督促？孩子还没结束，我可以打断他的腿吗？
但是，后来这个监护人被老师从班里的小组移走了，工作不复杂，暑假作业是怎么完成的问题，但是背后反映的问题值得考虑，老师的这个做法合理吗？
老师对学生基本上没有处罚权。
现在老师的权利被极度制约，他们对学生违反规则没有任何处罚能力，几乎处于无能无能的状态。
学生不完成作业，老师不可以把学生留在放学后补作业，这违反了有关部门的有关规定，所以不能安排惩罚性的作业，这个也违反了。
有的老师批评学生，也必须好好考虑语言，可能会伤害学生的自尊心，导致无法预测的结果，给自己和学校带来不必要的麻烦。
在这种情况下，教师需要父母的协助，实际上，一旦脱离监护人的协助，不管是教师还是学校，对违反者都没有任何处罚能力。
老师对家长也没有限制。
当然，在泉州七中事件中，老师对父母的要求有点过头了，正如这位家长所说，你是孩子的老师，不是我的老师，为什么让我写检查？
但是，从另一个角度来看，我很清楚这位老师也是一位负责任的老师，否则，学生也不是他的孩子，将来怎么和老师没有关系。
老师要求家长写保证书确实超过了老师的权利，学生不做作业的话，再好的老师也不能保证上课的结果。
学生不做作业，老师向家长求助，并告诉家长学生的具体情况，这没有什么问题，但是，向父母要求保证书的行为过于激烈。
学校合作中双方的责任是如何规定的？
大部分家庭学校矛盾的焦点是因为老师和家长双方的责任定义不明确，导致双方对对方不满，矛盾自然就越来越激烈。
老师的责任很清楚，但是学生应该由老师来负责学校的一切，但是，教师没有处罚权的话，这个责任需要以学生服管理为前提。
学生不协助老师的话，就需要父母的介入，同样，孩子回家后，学习上的问题仍需要老师负责，但催促的工作确实应该由家长承担。
简单来说，所有学习上的问题都应该由老师来承担。
一些思考：
几乎所有的名牌学校都不会发生家里的矛盾，理由简单，在这些名校里，监护人对学校的合作度极高，学生也比较自觉，至少在学习态度上没有任何问题。
在这个前提下，老师把精力放在教育上，学生把精力放在学习上，家长把精力放在后勤和合作上，自然都大喜。
但是，在一些普通学校，由于学生的问题，确实有些学生讨厌学习，学习态度上存在很大的问题。
在这样的情况下，离开监护人的协助，老师只要不放弃这些学生，在没有处罚权的前提下，老师再努力也没有效果。
学习、学习是前提，因为只有学生想学，至少学习态度是端正的，老师的教育才能实现，对于对你的孩子负责的老师，应该尽量合作珍惜。
强求老师完全佛系的话，不管是顽皮的孩子，最后吃亏的是谁？这个问题不复杂，所以答案当然明白。
