四川行知教育网讯：为了贯彻落实国家“双减”政策，进一步深化课程改革，调动各校教师解读课标教材学情的积极性，深入理解和把握学科课程标准、教学体系、教学目标、教学内容，切实提高教育教学质量，减轻学生学习负担。双流区秋“课标教材解读与作业设计”大赛（小学信息技术）在迎春小学举办。此次比赛采取提前抽签的方式确定各校解读的学科和内容，协和实验小学参加了小学信息技术比赛。
协和实验小学抽到的任务包为川教版信息技术上册四年级第一单元网络生活新体验以及作业设计。协和实验小学高度重视此次比赛，在学校夏校长和信息技术处洪主任的带领下，协和实验小学信息技术组的三位教师在此期间做了充足准备，最终代表学校参赛。
协和实验小学围绕让信息技术有温度这个主题从为什么学→学什么→怎么学→学得如何为主线，从课标解读、教材分析、教学策略、案例展示、作业设计五个方面进行汇报讲解。
洪艳老师解读的内容是信息技术的课标，首先，从为什么要学进行导入，从课标中找到答案，信息技术课程它是落实国家信息化发展战略的保证，信息技术课堂更是落实立德树人、培育学生信息技术学科核心素养的主渠道。并且对信息素养的核心素养进行具体分析，让老师们对为什么学习信息技术有了清晰地认识。
朱玉老师对学什么、怎么学、学得怎么样的思路，从教材分析、教学策略、案例展示等三个方面进行了详细解析。将第一单元的的内容分为3课时，对每课时的内容进行了分析，特别是学习目标和重难点解析，并且还根据每课时的学习内容设计了相应的巩固练习，最后对第一单元即时通讯聊创意按自学、合学、展学、评学、延学的流程进行课例分析。
裴迅老师从课堂活动、实践操作、课后拓展三个方面对作业设计进行了详细解读，课堂活动的基础知识以游戏方式融进课堂，寓学于乐，在其中实践作业中秋送祝福活动更是让学生在实践运用的过程，拉进了相互之间的距离，增进友谊，让孩子们喜欢这个学科，提高他们的素养。
通过此次比赛，三位参与的教师对课标、教材、学情有了更深入的理解，也更加明确“双减”政策下的作业设计如何开展，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
编辑：小半
责编：付艺薇
来源：成都市双流区协和实验小学
