一首语文教材诗引争议，内容暗藏玄机，家长认为“少儿不宜”
而语文教材则是历史悠久的人物，同时要弘扬中华传统文化的精神内涵，让更多的学生可以学到其精华。
我们在学校后，经常用教材书给我们讲解教材，由老师给我们讲解教材上的内容，讲出有用的知识，让学生学习，能更好的运用在考试中。
同学在学校之后一共学习了很多科目，比如语文、英语、数学三门很重要，考试中所占分数也是最多的。
象数学就是和数有关系，通过学习公式，再运用到学习中，最终得出正确答案，数学就是不断锻炼学生的思维能力和逻辑思维能力，非常考验学生。
比如英语相对来说比较简单一些，不需要学生动用脑力，不断转动思维，只需要学生不停地背或记单词，同时非常考验学生的记忆力。
下一步是语文，语文教材是要求学生不停地读，不停地写，还要不停地背诵文章，但对学生来说，最难的就是记古诗词。
语言文书中的大部分内容都是背古诗，许多学生经历了全诗的背诵，学生不仅要读每一个字音，而且还要懂得古人的用意，这对学生来说简直是一种折磨。
古代诗文是历史悠久的产物，是每一位先人的心血，我们常常可以在语文书上看到历代诗人写的诗篇。
一首语文教材诗引争议，内容暗藏玄机，家长表示幼童不宜学
有著名的唐代诗人，有诗仙之称的李白，有诗圣之称的杜甫，还有白居易等著名诗人，他们所著的诗，非常值得学生借鉴和学习。
在这些诗中，每个人都知道杜甫的诗作，他写的都是国事，抒发忧国忧民的情怀，描绘当时人间疾苦的境遇，是一位现实主义诗人。
但一看到杜甫其中一首诗，便引起了不少家长的争议，愈看愈不对劲，这首诗就是《江畔独步寻花》。
此时，杜甫正处于国家动乱的时期，正好赶上了安史之乱，于是面对当时的形势，杜甫写下了历史的真实面貌，许多人能够感受到他在诗中所表达的痛苦。
但有些父母在读这首诗时，发现其中暗藏着玄机，甚至用儿童不宜这个词来形容，我们一起来看看。
同学读这首诗时，一定感受不到诗中的沉重情绪，只有看到文章里有花、有蝴蝶、有小鸟，许多学生以为这是一幅轻松、和谐的画面。
但学生们不知道的是，诗中的“娇莺”指的是古代的青楼，一个男人寻欢作乐的地方，诗的第一句开头是说黄四娘家，杜甫为什么去黄四娘家？那和青楼还有什么关系呢？
究其根源，在于杜甫已到了晚年，他也常常去寻找烟火女子玩乐的情景，而杜甫在诗中主要表现了杜甫对爱和七情六欲的流露。
但这种诗出现在学生的语文教材中合适吗？是不是教坏学生？这类诗作，纯属幼童不宜，但你可能还不知道，杜甫也有许多类似的诗作，如《携妓晚遇雨二首》。
什么知识是教学用书，是教给学生的？
正面能量内容
作为一本针对学生教育的教材书，主要是教授学生的知识，对处于思想发展阶段的学生来说，应该用正能量的内容来传授他们的知识。
积极的知识能引导学生正确的思维方式和良好的行为作风，使学生对未来的人生有更好的指导作用，帮助更快地掌握知识。
意义深远的内容
身为教育者阶段的教材书，要帮助学生更好地学习知识，就必须有更多的内涵，像某些人的素质、做过的大事，这些都能给学生提供很好的思想导向，帮助学生树立一个明确的未来。
内容与实际相符。
与此同时，作为学生的教材书还有一点最重要，就是要顺应时代的发展，因为时代在不断地发展，很多东西都在更新，那么作为教育的发展，更不能落下，要紧跟时代的步伐，这样学生才会学到更多有用的知识。
作者认为：语文教材中大部分是古人写的，目的是为了弘扬我们的传统文化，让更多的人了解历史的发展事迹，学到更多的古人精神，也是我国古人对国家忧国忧民的思想。
今天主题：你还看到了语文中哪些孩子不适合的内容？
