文/想想妈妈教育指南
学生在小学的时候，要学习的科目并不是很多，学习起来也并不是很难，但是依然还有让他们感到“头疼”科目，不过这个科目并不是数学，而是语文。
因为小学生在初始学习语文的时候，很多字都不认识，并且书写也不规范，有的时候想要学会一个字更是一件要花费很多时间的事情。但是这些都并不是最让学生感到头疼的，最让他们头疼的还要数“语文作文”。
作文对于小学生来说是“集万千困难与一身”的题目，因为小学生识字不多、词语匮乏，素材也比较少，有的时候可能“翻来覆去”总是写那么几件事。
不过有的小学生的“脑洞”还是比较大的，这件事情通过作文的表示表现的“淋漓尽致”，老师看过一些小学生的作文之后也难免会哭笑不得，今天我们就来一起盘点一下，那些让人“哭笑不得”的小学生作文吧。
小学生作文《委屈》，逻辑严谨清晰，老师：你爸没白疼你
这篇小学生作文的字迹非常工整，老师看见之后的印象分会很高，再来看内容，学生叙述文的形式，像我们描绘了家庭里面的一件“不公平”待遇。
原来是爸爸晚上喝多了被妈妈批评，孩子不忍心爸爸被批评替爸爸说话，从之后的那一句“那个也是我爸啊”，可以看出孩子的委屈，文章素材很好，逻辑清晰严谨，幽默中揭示了一些家庭地位和矛盾等问题。
还表示了小学生对于爸爸的爱，老师看后也不免留下评语：你爸没有白疼你。不得不说这篇小学生作文其实代表了很多家庭，很容易引起共鸣，也是一篇不错的文章。
小学生作文《我的家》，家庭版“西游记”让人哭笑不得
想必西游记这篇文章很多学生都看过，因为是我们国家的四大名著之一，很多小学生从小就可以从书本中或者是动画片中接触到了。
而这篇小学生作文奇思妙想，将西游记和自己的家庭成员联系起来，不仅引人发笑，同时也令人深思，文章中学生把自己比喻成“唐僧”，就算有事时候“忠奸不分”，但是依然受到了家庭成员的爱护。
而妈妈就像是孙悟空，一路上保护全家，有时还会“费力不讨好”，表达出了母爱的伟大，爷爷奶奶是沙僧，一直默默的付出。
爸爸则被称为了猪八戒，没什么用还好吃懒做，幽默的同时揭露了现在很多家庭的现状。老师更是在评语中写到，文章奇妙想象，精妙比如，并称之为“佳作”。
小学生语文写作存在的一些问题
1、素材缺乏
一篇文章最重要的就是想法，也可以称之为素材，就算是一篇命题作文，如果学生没有自己的“脑洞”的话，最后写完也不免总是同样一件事情。
比如我们常见的小学生命题作文《我的妈妈》，总是会有小学生为了歌颂妈妈的伟大，写自己生病，妈妈背着自己去医院，而且路上必然还会下雨，之后还打不到车，只好淋着雨徒步去医院。
这样一模一样素材的作文，可以说一个班级中就能同时出好几个，这个就是素材明显缺乏的一个表现。
2、语言组织不好、不清晰
一篇好的作文，是需要逻辑清晰严谨，没有任何废话的，这对于小学生来说可能有一些困难，但是也有学生可以做到，比如说以上的两篇小学生文章，不仅没有多余废话，且逻辑都比较清晰。
让读者很容易明白作者想要表达什么，尤其是第二篇文章，比喻精妙，一看就是学生很擅长思考，才会有这样多的奇思妙想。
3、知识储备量少
一个学生如果知道的多，自然可以写出很多丰富且有趣的文章，比如学生可以用西游记做引、用古代神话做引、列举自己的知道的科普知识、名人名言，这些都是加分项。知识储备量高了，即便是写不出华丽的辞藻，也可以写出好的作文。
如何提高小学生的写作能力
1、引导学生多思考
很多小学生在写作文的时候，会出现的问题就是，没有什么写作的思路，基本上一个话题反复的话，头脑比较机械化，其实这就是不擅长思考导致的。家长要引导学生多思考，没事的时候多想一想，即便是很多无厘头的想法也没有关系。
2、多看一些范文
如果你仔细观察的话会发现，语文的高分作文都是有一定的套路的，学生可以多看一看高分作文会或者是满分作文，找一些规律和套路，提高自己的知识储备。
寄语：
很多东西都可以通过练习的方式，从而有所提升，即便是学生的作文水平比较一般，也可以通过练习的方式提高。
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