在中国有一句老话，“字如其人”。通过白纸上那一行行墨黑色的字，我们很容易给一个人打上“标签”，联想到是什么样的人才能写出这样的字来。可以说，字的好坏就可以从侧面反映出一个人的态度、风格、涵养。
如果看到的是美观、工整、落落大方的字，那么就会联想到衣着整洁、态度端正、认真学习的好学生，如果看到的是歪七扭八、大小不一、毫无美感可言的字，那么就会联想到邋里邋遢、调皮贪玩、不爱学习的学生。
好的字体是非常重要的。现在随着网络的发展，很多大人都是在电脑上工作，打字逐渐取代了书写，字体的美观与否变得不是那个重要了。
但是对一个学生来说，字迹还是非常重要的。字体的好坏会直接影响到卷面分，字迹工整的试卷在阅卷时也往往能占一些小便宜。因为阅卷老师看到字迹工整，美观的试卷，心情愉悦，自然会对这个学生有几分喜欢，从一开始就“先入为主”产生一个好的印象，自然整体下来印象分也会多上几分。
有一个10岁的小男孩，他虽然还在上4年级，但是已经能够写出一手漂亮的字体，每一笔都非常工整、非常美观，堪比“印刷体”。如果不仔细辨别，很难发现这竟然不是由机器打印而来，而是由一个小学生亲笔手写而成！
老师在班级里说，这位同学之所以能够获得满分，除了他的作文真情实意，详略得当，遣词造句合适之外，他的字也是一个很大的加分项。其他学生应该以他为榜样，看到这样的字体，老师都不忍心扣分！
让我们再看看其他的字，不难发现每一篇作文都是一笔一划地写，书写非常规范。从内容来看，这位四年级小学生也有可圈可点之处，比如这篇名为《疫情过后，我想……》的作文，字里行间洋溢着对疫情早日过去的向往，想要跟同学们一起听老师讲课，一起奔跑。
从书写上看，令老师赏心悦目，让同学羡慕不已；从内容上看，逻辑通顺、层层推进，对于疫情过后，“守得云开见月明”的画面也描绘得很美好，是一篇不可多得的佳作。
再看看他其余的作文，每一篇作文都是一样的印刷字体，一样的工整美观。可以看出这个孩子态度一直都很端正，没有一篇作文是敷衍老师写的，每个字都在很用心一笔一划书写，而且没有涂抹的痕迹，每一句话都是想好之后再下笔，才能有这样整洁的卷面。
他每一个汉字，几乎都占满了整个“田字格”，同时能够做到每个字都绝不溢出，这并不是一朝一夕就可以练成的，必然少不了长年累月的积累、沉淀。如果把班级里所有小学生的汉字都放在一起比较，从中挑选一个最高分出来，这样的字体一定能够“中选”。
看到这个孩子的字体，笔者都自愧不如。这样的字体，相信99.99%的大学生都写不出来吧。作为一个成年人，想想我现在的字，跟“工整美观、落落大方”完全就沾不上边，还比不过一个小学生。看看人家的字，再瞅瞅自己的字，真的不忍直视啊！
很多家长都会督促孩子认真练字，但是孩子的水平却没有提高。
这是为什么呢？
1、没有长期坚持
虽然家长们重视孩子的练字进度，但是却没有每天花半个小时、甚至一个小时监督，这就导致孩子“三天打鱼两天晒网”，家长督促了就找出字帖写一写，家长不督促了就恢复老样子。
2、平时不注重细节
很多家长会给孩子买字帖，让孩子认真练字，但是孩子往往写两天就恢复老样子了，在字帖上认真写，平时粗糙写，这样怎么可能练出好的字体呢？
要想让孩子练出一手漂亮的字，一定要从平时下功夫，在任何书写的场合都要一笔一划，当作在字帖上一样书写，才能练出好的字体。
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本文编辑：小初。
