（2024年）探索植物保护实践：经验总结与写作指南

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于植物保护 进展心得体会如何写一

《植物妈妈有办法》是人教版语文（二年级上册）本文是一首诗歌，运用了拟人的手法，把科学知识用韵文生动地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的作品。全诗共五节，课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆这三位植物妈妈传播种子的方法，很适合小朋友阅读。

依据本组课文训练的主要意图和学生的实际，确定课文的教学目标如下：

1、知识与能力：会认本课的12个认读生字，会写10个生字，能正确流利地朗读课文，有观察植物，了解植物的知识、探究植物奥秘的兴趣。

2、过程与方法：看懂图、理解诗句的意思。知道蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。

3、情感态度与价值观：培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，背诵课文。

教学重点：引导学生运用探究式的学习方式，激发学生了解植物知识，探究大自然奥秘的兴趣，把向书本和向大自然学心结合起来。

教学难点：了解植物是怎么传播种子的。

教法：上课伊始我利用猜一猜，认一认的游戏导入新课，爱因斯坦曾说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，于是我便让学生质疑，然后带着疑问来共同学习课文，来完成本节课的学习任务

学法：只有学而有法，教才得法。因此我在本节课中引导学生采用：

（1）直观法：在了解植物传播种子方法时，通过实物，如：蒲公英、苍耳、从直观上认识理解。

（2）自学法：利用第一小节的学习方法，自学诗歌2~4节。

（3）感悟法：让学生通过个别读，小组研读，默读等方式感悟内容。

本节课我分了四大板块来进行教学

（一）、创设情境（做游戏）、板书课题我利用实物让学生猜一猜、认一认直接导入后，板书课题。

[设计意图：结合农村孩子课外读物少但接触自然多的现象，利用实物让学生猜和认，极大的调动了学生学习的欲望和好奇心]

（二）、内容研讨

1（1）自由读文，自学生字

（2）检查自学情况，出示生字卡片认读（游戏开火车读）

（3）说说你是怎样记住这些读音的？（摘苹果游戏）

[设计意图：新课标要求“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”根据学生天性爱玩的特点，利用游戏来熟记生字。这样一来调动学生识字的热情，相互交流识字方法，提高自主识字的效果。为学生营造一个轻松快乐的学习氛围。]

2、有感情的朗读课文内容。（质疑）

（1）带着疑问读文

（2）指名读、小组合作学习

（3）自学2——4小节

（4）比一比、赛一赛看谁读的好

3、交流汇报成果

[设计意图：通过小组合作，培养学生独立自主学习的能力、让学生在互相解答中彼此相长，既加强了理解又让学生体会到同伴互助的作用，同时还可以把向书本学习和大自然学习结合起来。我大胆放手让学生自己提出问题，适当启发诱导，让学生真正成为学习的主人]。

（三）、实效评价

（1）这一环节中我出示了几道练习题，来检测一下学生对课文内容的掌握情况

（2）为了拓宽学生的视野，搜集一些其它种子传播的方法如：椰子、石榴等

[设计意图：创设多样的练习方式，巩固所学，达到学用结合。在培养学生搜集信息的同时，激发学生探索奥秘的兴趣。]

（四）、大显身手

下面同学们把你知道的植物传播种子的方法画下来，好吗？

展示台（我是最棒的）

[设计意图：这样做既可以让学生在合作中获知，激发学生的兴趣，又可以增强的荣誉感。]

师总结：我们要想获取更多的知识，就要学会仔细观察，养成好的习惯，经常到大自然中去寻找知识，探究奥秘，从植物妈妈的“办法”中，我们感到大自然的奇妙。

[板书设计]

植物妈妈有办法

蒲公英降落伞风吹

苍耳铠甲动物皮毛带

豌豆豆荚太阳晒

对于植物保护进展心得体会如何写二

要问我喜欢什么植物，不是那娇艳的玫瑰，而是那美丽的三角梅。

三角梅生命力很强，据说，好好养它十年，高度可达七楼那么高。所以它的茎很长，大约有40厘米这么高。

三角梅的花朵很独特，只有三片花瓣抱着，中间有三颗花蕊，围成一个三角形，所以它叫三角梅，而且花蕊还长得很长

说到花朵，就不得不提一下枝干和叶子，它的枝干虽短，但非常繁茂，为了保护自己，还会长出刺。叶子呢，是深绿色的，有淡淡的清香。

三角梅还有药用价值：可入药，叶子捣烂后贴于患处，就能散瘀消肿，活血止痛，但是，它的茎是有毒的，所以不要误食哦！

三角梅对种养是有要求的，首先，日照、温度不能少。三角梅一般要求日照时长不低于8—10小时，温度在20至30度。其次，就是浇水了。第一步：装入半升至一升的水，缓缓浇到茎部的土上。第二步：加入500毫升水，湿润周边泥土。至于叶子，就用喷壶调至喷雾模式，喷洒于叶子上就可以了。

有一次，我浇了太多水，结果水全积在茎部。我妈妈哭笑不得，说：“你是觉得三角梅是喝水王者吗？”好吧，至少我是这么想的。

三角梅真像一个娇贵、可爱的小姑娘呀！

对于植物保护进展心得体会如何写三

活动目标：

1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。

2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。

3、对身边的动植物感兴趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有初步的按变化排序经验。了解平时吃的葵花籽是向日葵的种子。

2、物质准备：有关向日葵的视频3、教育挂图《领域活动、科学、向日葵》

活动过程：

一、以猜谜导入活动，激发兴趣。

谜语：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽香又香。(谜底：向日葵)

二、引导幼儿观看多媒体图片(用葵花籽制作的食品和工艺品等)引导语：看看这些是什么?你见过吗?猜一猜这些食品和工艺品都是用什么做出来的?你是怎么知道的?

三、引导幼儿观看有关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。

1、出示教育挂图《向日葵》，引导幼儿了解向日葵的形状、色彩和朝阳的特性。

2、出示《向日葵的生长过程》，引导幼儿了解向日葵的生长过程。

a、引导语：请小朋友仔细看看，你认为这些图怎样排列更合适，可以和旁边的小朋友讨论一下。

b、提问：你是按什么顺序排列的?向日葵是怎样长大的呢?

四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与人们的关系。

1、引导语：你们尝过葵花籽吗?好吃吗?

2、幼儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边交流食品的味道。

3、讨论：向日葵种子做得食品可以吃，向日葵的种子还能做什么?

五、种植与记录引导语：春天到了，我们有这么多向日葵的种子，大家一起来种一种，看看到底是不是按照我们知道的过程长大的。大家要细致地记录它们的生长变化过程，做一个很棒的小小记录员。

六、活动延伸：引导幼儿种植葵花籽。

对于植物保护进展心得体会如何写四

欢迎大家来到长沙植物园!我是你们的导游，我姓x，大家可以叫我小x。为了便于大家参观游玩，下面我首先大家介绍一下。

植物园(the botanical garden )是调查、采集、鉴定、引种、驯化、保存和推广利用植物的科研单位，以及普及植物科学知识，并供群众游憩的园地。植物园中的植物一般按其不同的种类有规划地培养，虽然植物园在布局和收藏上一般也考虑到美学观念，但其科学使用价值是最主要，这是它与一般的观赏花园的区别。大多数植物园由大学或专门的科学研究机构管理。

公元前138年，汉武帝刘彻扩建长安(今西安)上林苑时，栽植了远方所献珍贵果树、奇花、异草20xx多种，可说是世界上最早的植物园雏形。

宋代司马光所著《独乐园记》中提到的“采药圃”，已类似现代的药用植物园。

英国皇家邱植物园1841年正式开放。世界最大的加尔各答热带植物园建于1787年，1947年起改名为印度植物园。

中国最早的植物园是1920xx年建立的南京中山植物园。1949年后，先后在杭州、北京、沈阳、广州及武汉等地建立了植物园。中国现代植物园建立较晚，建于1920xx年的清农事试验场(今北京动物园)即附设植物园，1920xx年建立的南京中山植物园和1934年建立的庐山森林植物园也属中国早期现代植物园。

1954年后，除在抗日战争时间遭到严重破坏的南京和庐山两个植物园得到恢复、充实和扩大外，还相继建立了杭州、北京、昆明、沈阳、广州、武汉、哈尔滨、海南、桂林、西双版纳、南宁、贵州、厦门、赣南、南岳、上海等各种类型的植物园或树木园。至1986年，全国的植物园已达70处以上。

展览、介绍、研究和利用自然界丰富的植物资源，尤其是野生植物资源是植物园的基本任务。因此，所有植物园都将植物种质资源包括稀有、珍贵和濒危种类的搜集、鉴定和保存作为其工作的首要一环。同时，植物园也是进行植物引种驯化的重要园地，在使外地植物适应本地生长条件、增加和改造本地栽培植物种类方面具有重要作用。

许多著名植物园还多进行有关植物分类、生理、形态、生态以及植物育种等方面的研究。而结合科学研究进行科学普及，该园重视科普教育，则几乎是一切植物园的共同工作。其方式包括布置各种植物展览区，辅以标本、模型、图表、文字等的示意说明;举办专题讲座、放映幻灯、录像或电影;出版书刊和举办训练班等。

今天我的讲解就到此结束了，下面是大家自由参观的时间，我们大概在30分钟后在门口集合，希望这次参观能给大家留下一个深刻的印象，预祝大家能玩的开心，谢谢!

对于植物保护进展心得体会如何写五

我家有许多的植物，有春天开花的，有夏天开花的；秋天开花的，也有冬天开花的。

我们家花的品种可多了，但是有好些我都不知道他们的名字是什么，不知道他们是什么样子，而且虽然我不知道他们的样子，但是它们开的花却非常的好看。

就举个例子吧，有一种花，他开出的叶子是比较小的，而且是比较脆弱软的，摸起来是光滑的。而且你如果在念得深一些，它叶子的颜色就会变深，变成深绿，如果你举着太阳一照，就会发现他变得比较透明了，但是放在阴凉处就会发现它的颜色加重了。这种植物它开出的花一般是在他们叶子今儿上边，因为他们开的叶子最前面有一个像玫瑰花的心儿一样的包裹，里面就住着他的小花儿，最少是三天就开出来了，最迟是5~7天就会开出来了。

它的花比它的叶子更小，就像我们的小拇指一样，但是没有那么长。它的花瓣儿是特别特别细的，而且又很修长。花瓣的颜色是由深到浅的，今儿上的是是紫红紫红的，而且更深一些的颜色再往里面就渐渐的变了，渐渐的变浅，最后变成白心儿的了，而且它还会发出一种很淡很淡的清香，如果不仔细闻是闻不到的。他的花蕊很细很细，就比如说我们用的圆珠笔吧，就像他画出几毫米那么长，而且也就是他画出的线，那么那么细的，甚至比画出的线还要细。

它和普通的花不一样，比如说就和野花吧，野花呢，它是会让人看到了，而这些小花呢，开出之后就不容易看到了，虽然我也不知道这是为什么，可能是哪些绿也不想让别人看到这个小花吧。

不过如果仔细看的话，真是万绿中一点红呢。李小花摘下来的话，会再长出来的，但是有的时候长出来的机率非常少。它可以用来摆放甜点，但是这个不能吃。

这就是我家植物中的其中一个，你想听更多的吗？那就先稍微等一下，我还没写好呢。