无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
关于新能源充电站立项申请书一
需方:
签 约 地:
签署时间: 年 月 日
一、 合作目的及合作宗旨:
合作目的:供需双方依据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律法规的规定,本着“平等、自愿、公平、诚信”的原则,经充分协商一致,就共同开发五菱牌纯电动物流车的市场相关事宜订立本协议,以资双方共同遵守执行。
合作宗旨:供方利用其产品研发及生产能力,需方利用其市场运作及销售能力,共同进行市场合作,定向销售及运营五菱牌纯电动物流车,实现共赢。
二、 授权经销内容:
1. 供方授权需方的经销区域为: 省 市(含市区及县份)。需方可在授权区域内建立销售服务平台,通过购买供方纯电动物流车系列产品,用于授权区域内的车辆销售及运营业务。若需方因特殊情况需超出授权区域进行产品展示或销售、运营,需提前向供方书面申请,经供方书面同意后方可进行。
2. 授权经销产品:供方基于上汽通用五菱底盘生产的新能源物流车。
3. 授权经销期限:自 年 月 日起,至 年 月 日止。
4. 授权经销约定:
4.1 需方严格遵照供方正式公布的商务政策(或推广方案)执行。
4.2 需方承诺在 年 月 日前向供方采购不低于 台纯电动物流车。若需方在 年 月 日前向供方提车数低于 台,则供方有权解除本协议并取消需方的经销权。
三、车辆采购及结算方式:
1. 双方签署本协议后,需方每次向供方采购车辆时需另行签订《五菱新能源物流车购销协议》。
四、车辆运输:
1. 供方承担商品车的首次运输费用,通过其配送体系将商品车统一运送到双方签署的《五菱新能源物流车购销协议》中约定的交货地点(原则上限定为授权区域范围内,除双方另行书面约定外)。发车后若需方临时改变运输地点的,必须提前书面通知供方,且需全额承担由此产生的首次运输之外的费用及损失。
2. 供方在车辆起运前向需方告知车辆承运人的具体信息及预计到货时间,以便需方验收。车辆送达后需方应在当日内完成交接与验收,若在验收车辆时出现与双方协议约定的标准不符的,则需方应在当日内书面告知供方,供方负责整改处理,若整改达不到合格标准的,供方负责更换车辆,逾期未告知的,则视为供方所供车辆符合约定标准。
3. 供方将车辆交付给需方前,车辆的相关风险责任由供方负责处理并承担相应损失,车辆交付给需方后,相应的风险由需方承担,且需方在接收车辆时,需在车辆交接及验收文件上予以签署。
五、产品质量:
供需双方对车辆质量问题有争议的,以具有法定资质的汽车检验机构出具的书面鉴定意见为准。鉴定费由主张方垫付,最后由责任方承担。
六、售后服务:
1. 核心零部件(指动力电池总成、电机、电控)质保5年或20万公里(以先到为准)。车辆售后服务及保修参照供方关于车辆的说明书和保养手册执行。
1.1供方须在需方车辆使用地域提供车辆维修保养服务,网点以供方公布信息为准,需方有权从中选择具体的网点进行车辆维修保养。
1.2在保修期内车辆出现质量问题,需方应在供方公布的或双方约定的维修保养网点进行修理。保修期内的维修及配件费用,在三包范围内的由供方承担。
1.3需方使用车辆前应仔细阅读车辆说明书、用户使用手册、保修手册等相关资料。在保修期内车辆由于需方或第三方的人为损坏、使用或保养不当、装潢、改装不当,或到供方公布的修理保养网点以外的地方进行维修或保养造成的质量问题或其他损失,由需方承担责任。
2. 如需方需自行设立五菱新能源车售后服务站,则由双方就具体合作方式、费用等相关事宜达成一致后通过另行签订协议方式确定。
七、营销支持:
1. 宣传推广支持:
1.1供方负责向需方提供统一的产品宣传图册、单页、海报版式及版样。
1.2需方可自行对所经销的供方产品进行宣传促销活动,但需方所有广告宣传的文稿、图样、文案等须先经供方审核,征得供方的书面同意。需方擅自制作、发布未经供方书面审核同意的广告,造成供方承担法律责任的,供方有权解除本协议并就所受损失向需方全额追偿。
1.3需方为标识和宣传销售供方产品,经供方许可,可使用供方或供方经授权使用的商标、商号或其他任何标志,但不得将其中任何一项许可他人使用,否则给供方造成的一切损失由需方承担。若发现供方或供方经授权使用的商标、商号或标志被他人侵犯时,应立即告知供方。
1.4需方应在本协议终止或解除后的30日内,将供方提供的所有产品宣传资料归还供方。
2. 业务培训支持:供方定期或不定期对需方进行商务政策、产品、市场推广等相关培训。
八、市场管控:
为维护良好的市场秩序,避免恶性竞争,供方将不定期抽查需方对区域和价格的维护情况,并对抽查违规的行为进行处理。具体按供方正式公布的商务政策(或推广方案)执行。
九、不可抗力:
如因不可抗力事件发生,或非双方所能控制或所能预见事件的发生,包括但不限于天灾、水灾、火灾、战争、政府行动、意外事件等致使本协议无法继续履行时,遇有上述不可抗力之一方,应及时将不可抗力情况及协议无法履行或者需要延期履行之书面报告告之另一方。
十、协议的变更、转让及终止:
1. 未经对方书面认可,任何一方不得单方变更本协议内容。
2. 未经对方书面同意,任何一方不得将本协议项下的权利、义务部分或全部转移给第三人。否则,造成损失的,由违约方承担责任。
3.出现下列情形之一时,本协议终止:
(1)双方协商同意。
(2)协议经销期限到期。
4.出现下列情况时,供方有权单方解除本协议而不承担任何责任。
(1)需方在 年 月 日前向供方提车数低于 台的。
(2)需方严重违反本协议规定,且在供方通知整改期限内未整改到位的。
(3)需方存在经营欺诈行为并影响供方利益的。
(4)法律规定或本协议约定的其它情况
5.本协议终止后,不影响双方根据本协议已产生的权利及义务。
十一、其他:
1. 本协经双方签署后生效,未尽事宜由双方以补充协议方式确定,补充协议是本协议的有效组成部分。
2. 实施过程中对本协议和协议附件条款有争议的,按照协议文字、协议目的及诚实信用的原则解释。
3. 本协议在执行过程中的一切可能争议,均由双方协商解决;协商不成时向供方所在地人民法院提起诉讼。
4. 本协议壹式伍份,其中供方执叁份,需方执贰份,具有同等法律效力。
供 方:
需 方:
地 址:
地 址:
法定代表人:
法定代表人:
委托代理人:
委托代理人:
电 话:
电 话:
开户行:
开户行:
帐 号:
帐 号:
税 号:
税 号:
关于新能源充电站立项申请书二
甲方:
乙方:
合同条款
1、本合同系双方依据《中华人民共和国民法典》等相关法律法规,在平等互利的基础上,经友好协商自愿达成的,双方对合同中约定的权利和义务均清楚明确。
2、本合同以及本合同相关联的所有文件(包括但不限于付款协议、承诺函等)必须加盖甲方合同专用章;其他条款更改、涂划必须在更改、涂划处另加盖合同专用章才具有法律效力,否则甲方不予认可。未经甲方书面授权,甲方不认可任何分支机构或员工与乙方达成的任何协议。
3、乙方应在本合同签订之日起三天内将合同约定的定金支付给甲方,未能按期支付的按照法律规定执行。
4、本合同未注明的配置以甲方企业的标配为准。
5、乙方需确保所购车辆正常使用,不得闲置,年运营里程须达到3万公里以上要求,并保证不对车辆进行改装、拆解等,确保车辆整车配置状态与出厂时保持一致。
6、出现下列情况,交货时间自动顺延,甲方不承担违约责任,造成甲方损失的由乙方承担:
①乙方的配置有特殊要求,如有待定项需约定确认日期而未按期确认的;②因故要求变更合同,并书面征得对方同意后方可执行的;
③乙方未能按期足额付清约定款项的;④乙方未在甲方要求签订的相关法律文书上签字盖章的。
7、乙方所购车辆自提的或授权第三方自提的,车辆交付前的风险由甲方承担,车辆交付后的风险由乙方承担;乙方所购车辆委托送达的,车辆交付承运人后的风险由乙方承担。
8、乙方应在车辆交付后10日内在当地完成车辆上牌手续,并将行驶证、机动车发票复印件等补贴申报材料提供给甲方。否则,甲方有权收回车辆,损失由乙方自己承担。
9、乙方对于甲方销售的汽车产品保修规定已经充分理解、接受,在该车出现故障后,乙方应按此汽车产品的保修规定进行。乙方未按照约定的质量标准、服务条款、售后质保要求对车辆进行正确使用、操作和维护保养而导致车辆损坏、交通事故或其它损失的,甲方不承担责任;双方对于质量问题不能达成一致意见时,应由汽车生产地的技术监督行政机构进行鉴定。乙方如有指定或自行提供的部件非甲方标准配套体系相应部件的售后服务问题由乙方自行负责。
10、乙方自行或授权申报的新能源客车地方补贴,无论何种原因造成补贴取消或未能及时足额发放,乙方应自提车之日起三个月内将款项一次性足额支付到甲方帐户,乙方未能按时支付的,甲方有权要求乙方支付款项的同时,按年利率24%收取逾期利息。
11、上述补贴由甲方申报的,乙方应积极配合,因乙方原因【包括但不限于乙方未能积极配合甲方申报,未能确保所购车辆正常使用运营(闲置、年运营里程未达3万公里以上要求)或对车辆进行改装、拆解、脱离新能源监控平台、过户等行为】导致上述补贴未能足额发放或取消,甲方有权要求乙方一次性补足补贴款项或付清相应全部款项。
12、本合同签订后,如遇国家中央财政补贴金额调整,导致中央财政补贴金额减少,乙方承诺该减少的金额由乙方在10日内一次性支付给甲方。
13、付款方式为分期付款时,须附《分期付款协议》或《付款承诺函》。乙方未付清全部货款前,标的物的所有权属于甲方所有,但车辆使用中的风险仍然由乙方承担。
14、付款方式为银行按揭(融资租赁)时,乙方应配合提供相关资料,并签订《承诺函》。
15、新能源纯电动客车的续航里程因受驾驶习惯、道路状况、自然天气、使用年限增加后电池容量衰减等因素的影响,实际线路运行续航里程与标准工况续航里程有差异,甲方提供的标准工况续航里程参数仅供参考。
16、因本合同引起的或与本合同履行有关的任何争议,首先由双方当事人协商解决,协商不成的,应向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。
17、甲乙双方在此确定:双方在合同中书写的地址和电话均为有效地址和电话,双方或法院针对该地址寄送的法律文书均视为有效送达,不论是本人签收还是他人代为签收;如果任何一方的联系地址、电话及传真发生变化,应及时书面告知给对方,如没有及时履行告知的义务而发生的无法联系的状况,将由未履行告知义务的一方承担由此而带来的法律后果。
18、本合同一式三份,自双方签字并盖章(个人按手印)之日开始生效,甲方保留二份,乙方保留一份。
甲方(盖章)
乙方(盖章)
单位(盖章)
单位名称:
代理人:
地址:
邮编
电话:
传真:
开户行:
银行账号:
单位名称:
代 理 人:
单位地址:
电 话:
传 真:
邮 编:
姓名:
身份证号码:
电话:
住址:
邮编:
关于新能源充电站立项申请书三
尊敬的各位领导、评委:
您们好!
首先感谢教育局党委给了我一个学习和锻炼的机会。本人20__年参加工作,20__年任教务处副主任,20__年任政教主任,20__年任副校长,中学高级教师。
“如何办好__中学”这是个考题,更是个课题。本人以为,在学校硬件建设到位,后勤保障跟上,确保学校安全的前提下,紧紧围绕质量主题,可以从以下几个方面谋划__中学的发展前景。
一、制定学校发展规划
制定规划就是明确学校发展目标和办学理念,建设学校文化,让师生对学校的未来充满憧憬。规划的制定要体现民意,彰显集体智慧。既要脚踏实地,又要仰望星空,实现短期计划、中期规划和长期愿景相结合。通过规划的学习宣传,制定规章制度,实施年度行动计划,让规划从纸上进入师生的心中,落实到学校管理的每个环节,真正成为学校师生发展的共同愿景。
二、加强教师队伍建设
1、解决“合与和”的问题。由于各校办学理念、制度文化等方面的差异,合并后必将影响到学校管理的效益。为了尽快缩短磨合期,一要积极营造和谐的工作氛围,构建有效的沟通渠道,组织群体活动,让教师感受到被关爱。二是通过制定规划,统一思想认识,实现学校办学理念、制度文化等方面的认同,减少内耗,做到合而和,和而同。
2、管理好两支队伍。建设一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。通过竞聘上岗,选拔一批想干事、能干事的骨干进入班子队伍。开展学习培训,明确岗位职责,提升管理水平。树立服务意识和合作意识,真抓实干,争先创优,引领全体教师把事干成干好。建设一支会育人、擅教学、有幸福感的教师队伍。积极开展师德师风专题教育活动,在教师中树典型扬正气倡导教师爱岗敬业,爱生如子,专心教书,精于育人。实施教师专业发展行动计划,积极为教师成长提供机会搭建平台,实施“333行动计划”,以校本研修为抓手,开展磨课、赛课、评课和专题研讨等系列活动,着力提升教师的专业素养和执教能力,让教师享受到专业成长的幸福与快乐。
三、坚持德能并重,给力学生素质发展
1、坚持德育为先。以日常行为规范教育为抓手,开展养成教育、传统道德、安全教育、心理健康等教育活动,让学生养成健康的生活习惯、文明的行为习惯和科学的学习习惯,培养学生健康心理,健全人格,形成优良的班风、学风和校风,让学生学会学习,学会生活,学会做人。
2、坚持能力为重。充分利用校内外资源,开展以体育、艺术、科技和人文为主的综合实践活动,并做到有教材、有师资、有课时。通过举办体艺节、读书节、科技节等活动,提高学生的学习兴趣,张扬学生个性,培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。
3、培育学校特色。注重校园文化建设,充分利用学校图书阅览室和网络视频资源,加大学生的阅读量,逐步形成学校阅读特色;实施“阅读滋养生命”的读书工程,通过阅读经典,感悟成长,提高学生的人文素养,为学生终身的幸福奠基。
四、进一步深化“轻负高质”,全面提升教学质量
1、聚焦课堂教学。认真组织学习先学后教的教学理念和“135”课堂教学模式,统一思想,熟悉操作流程。以校本教研为抓手,通过上研究课、听评课、课例研究和专题研讨等形式,让教师全面进入课堂教学改革。实施“领导先行、骨干示范、全员参与”的行动策略,开展课堂教学展示活动,真正践行先学后教,有效实现“轻负高质”。
2、精致常规管理。认真落实《教学管理指南》,精细备课、上课、作业、辅导、测试等教学环节管理,建立配套的常规管理制度,认真落实集体备课、作业批改的“四个凡是”要求和尖子生、边缘生和后进生的辅导,加强命题研究,编制导学案和建立校本资源库,向流程要质量,向管理要效益。
3、重视质量监控。组建由学科骨干担纲的学科指导小组,采用推门听课、跟踪调查的方法,为教师的课堂教学把脉,全面提高教师的课堂教学效益。建立教学质量预警机制。重视质量分析,对质量波动异常、停滞不前的学科教师,采用学校领导预约座谈的方法,对教师进行警示,并帮助分析原因,寻找对策,实现教学质量的整体提升。
以上仅是个人的浅见,不当之处敬请指正。如果本次竞争失利,一定不会气馁,会一如既往地学习工作。若有幸竞聘成功,我愿意同全校师生员工一起努力奋斗,播种希望,期待收获。
谢谢大家!