问题补充：
学校开展“关注文化，阅读经典”为主题的系列活动，请你踊跃参加。（6分）
【小题1】活动一：保护文化遗产（3分）
6月9日，是我国 “文化遗产日”。请从南通地区文物古迹中任选一处，写一句宣传。文物古迹：，宣传语：
【小题2】活动二：重视名著阅读（3分）
中外名著蕴藏着深厚的文化内涵，人物画廊缤纷多彩。在你阅读的体验中，你最欣赏谁？说说欣赏的理由。符合地区文物古迹特征，句式整齐可观，有宣传效果。（第一空1分，第二空2分）示例：文物古迹：水绘园宣传语：赏水绘美景，品才子佳人。
答案：
(答案→)符合地区文物古迹特征，句式整齐可观，有宣传效果。（第一空1分，第二空2分）示例：文物古迹：水绘园宣传语：赏水绘美景，品才子佳人。
解析：宣传标语中要有古迹名称，要有“保护”“欣赏”这一主题辞，语言要简洁有力，用赞美的语调。如果是两小句的话，句式要工整。
试题分析：所选人物要出自名著，从人物的性格和精神品质来说明欣赏的理由，要用评价语。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
学校开展“关注文化 阅读经典”为主题的系列活动 请你踊跃参加。（6分）【小题1】活动一：保护文化遗产（3分）6月9日 是我国 “文化遗产日”。请从南通地区文物古迹中任选一处 写一句
