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读图绘图.地图是地理学习的特殊语言 绝大部分的地理知识都可以建构在地图上.同学们

时间:2019-10-17 23:22:42

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读图绘图.地图是地理学习的特殊语言 绝大部分的地理知识都可以建构在地图上.同学们

问题补充:

读图绘图.

地图是地理学习的特殊语言,绝大部分的地理知识都可以建构在地图上.同学们可以从中提取大量信息,更好的学习地理、认识世界.阅读图文资料,按要求完成各题.

资料一:

资料二:某城市气温和降水资料

月份123456789101112气温(℃)-3.20.36.515.422.125.927.226.221.915.87.3-0.2降水量(mm)710152851801961655535189(1)在中国地形图上填写朝鲜、日本、东海.

(2)在中国地形图上描绘我国一、二级阶梯分界线和季风区、非季风区分界线.

(3)根据所学知识判定资料二所在城市位于A地区还是B地区,并说明原因.

答案:

解:(1)我国濒临的海洋自北向南依次为渤海、黄海、东海、南海.日本是亚洲唯一的发达国家,位于东亚.

(2)我国地势第一、二级阶梯的分界线为昆仑山-祁连山-横断山脉,此线以北、以东为我国第二级阶梯.季风区和非季风区的界线:由东北向西南大致为大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山.

(3)我国自然环境复杂多样,形成了各具特色的地理区域.我们根据各地地理位置、自然环境和人文地理的不同,把我国划分为四大地理区域:北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区.

读图绘图.地图是地理学习的特殊语言 绝大部分的地理知识都可以建构在地图上.同学们可以从中提取大量信息 更好的学习地理 认识世界.阅读图文资料 按要求完成各题.资料一:

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