抽烟的伤害论文范文怎么写啊
每一次总结都可以让我们更加清晰地认识自己。写总结时要站在读者的角度思考，简洁明了的表达核心内容，避免歧义和误解。以下是一些写作总结的精选范文，供大家参考和学习。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇一
今天，我来说一说我的爸爸吧，爸爸他个子中等，平头、脸有些胖乎乎的，由于他平时很少锻炼，所以他的肚子上象有一个小锅盖一样。周末休息的时候，我和妈妈叫他起床多锻炼一下，他却说：“我这麽累，你们就别动我了，让我多休息一下吧。”然后又蒙头大睡，这是我爸爸最懒惰的一面。他还有一个大“爱好”就是抽烟，爸爸每天回家吃完饭，就跑上楼去打开电脑，盘腿坐在椅子上，点燃一根烟，悠闲的做着他的工作和玩会游戏。我对他说：“爸爸，你不要在家抽烟，抽烟危害身体。”他说：“没事、没事，儿子。”就匆忙的跑进卫生间，躲着我抽烟，有时候我在想，要是世界上没有烟卖该多好啊！这样我们小朋友也不会被动吸二手烟了。
不过，有时候想一想，爸爸也许是工作上累了，抽只烟解解困而已。爸爸一名建筑工程师，他的工作有很多很多，有时候我睡觉半夜醒过来，都经常看见他在电脑上画图。爸爸很辛苦，工程紧的时候早上六点多钟就起床去上班，而且一个星期都见不到他一眼。我知道他这么辛苦，全是为了我，好让我有钱读书，受到好的教育，让我长大以后做个有用的人。
我的好爸爸，我会用功读书的，并且学好每件事情，我一定不会让您失望，我的爸爸就是这样一个平凡的人。
聂钰蕺。
5月7日。
指导老师：杨会。
开阳三小二年级（2）班。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇二
通过上文对广东地理位置、气象水文以及人文因素的分析，可以将广东园林景观的地域特征概括为2点，即人文性、自然性。
3.1人文性。
以广东的岭南地区为例，其园林景观的地域特征彰显了当地的人文特征。本文主要从岭南园林的造园手法上进行分析。岭南作为广东传统园林中的代表，其造园布局不仅体现了一种自然化的山水特征，更重要的是体现了一种人格化、人文化特征。在广东园林景观的布局上，其建筑面积往往会超过园林面积，大抵形成一种建筑包围园林的态势，主要原因在于体现园林的实用性。这一点极大地反映了广东人“实用”的处世哲学[1]，这也是广东园林不同于其它地域园林的主要特征之一。其次，其人文性特征也较为明显地融入在了它的设计之中。在广东园林景观中的多个方面，有着丰富多样的文化体现。比如，以红色文化、热带文化、黎苗文化等乡土文化为主要题材的风景区以及园林景观中民族建筑、文化符号等元素的灵活应用。所以，无论是广东当地的文化习俗，还是人格特征，都在园林景观中得到了相应的表达与体现。
3.2自然性。
在广东地区的园林中，其地域特征有着明显的自然性。而自然性主要体现在3个方面：3.2.1园林置石[2]。广东属于丘陵地带，因此，盛产各种优质石材，并广泛地运用在广东园林景观设计中。在广东园林景观中，可以观赏到各种不同的石材，比如钟乳石、湖石、英石等。除此之外，在园林景观中，堆石造景（假山）也是非常明显的表现形式，并且造型日益逼真质朴。3.2.2水庭。在广东园林景观中，水庭是其极富地域特色的一个重要组成部分。在广东园林景观中，多为人工造池，并且形状各异，能够高度体现出对于自然的模仿。3.2.3植物[3]。受到地理环境等方面的影响，广东园林的植物大都是属于热带型植物。其中，公园绿地中应用较多的是榕树、树菠萝、串钱柳、红千层等；居住绿地的园林植物景观主要有欣赏价值较高的叶子花、一品红等；城市道路的园林植物主要有杜鹃花、栀子花等。使广东的园林景观在呈现出现代风貌的同时，富有大自然的宏伟气势与明亮色彩。
4结语。
广东省在对外交流与沟通中发挥了重要的作用，其园林景观的建设不仅向外传达着一种地域经济，同时也传达出一种地域的文化。因此，在社会建设的进程中，结合多种地域性特征，对园林加以不断地创新与改进，是我国不同地区文化传承与弘扬的一种重要途径与方法。
参考文献。
1宋文.明清时期山东与岭南古典园林对比性研究[d].华南理工大学，（21）。
2朱健钦.广东岭南古典园林的声景观研究———以广东四大名园为例[j].建筑设计管理，（11）。
3钟恺琳.三维景观，引领绿色低碳人居新潮流———东篱园林携手新加坡园林景观协会参与第三届国际(广东)节能展[j].房地产导刊，（2）。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇三
新闻源@都市快报：16日，大连74岁周奶奶收到一包快递，是刚上大学的孙女寄回来的大包衣服和7双袜子，让她帮着洗，洗完后再邮回去(距开学才8天)。近日，微博上接连出现几个关于大学新生对校园生活不适应的新闻，网友们或惊奇或感慨，或表示理解。但更多的网友质疑，是否家长的溺爱使孩子丧失了生存能力？有网友表示，最好的办法就是放手。
自理能力还可以差到这地步？
@庄万军：以后怎么生活，天啊！
@其实挺狠的：物竞天择，适者生存。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇四
今天，我在花园里给花儿浇水时，突然发现了它。这个小东西大概以前太小了，我根本没有发现，不然，我一定会把它当成杂草拔掉的。而现在呢，它抽出了几片小枝叶，歪歪地依着土地，我刚想把它拔掉，可发现了它有了小小的花瓣，是花！竟然是花！它那么小，竟然会开花！细细地端详着它那指甲盖都不到的小花儿，宝石蓝的瓣儿，几根深蓝色的花蕊再配上几丝白花蕊儿，再仔细看，花瓣上还有深蓝色勾勒出的奇妙纹路，像青花瓷似的。天哪！这哪是花啊，简直是件精致的艺术品！我决定暂时留下它。
第二天，我去看它。哇塞！它开了满身的花儿。五六件艺术品天然精巧地聚在一起。这太漂亮了！我决定将它移回家。
我要将它移入浴室了，因为在我们家，浴室简直就是个很好的温室。我又给它施了点肥。可它还是一天天地瘦了下去。
妈妈在阳台上喊我，说我别在浴室里待那么久，叫我出去透透气。一迈出门，好刺眼啊！我赶忙用手遮住眼睛。透过指缝，我看到了阳光，那是好明媚好灿烂的阳光！突然，我看见了花园里，在阳光的拥抱下，花花草草热闹地拥在一起，快快乐乐地晃着小脑袋，唱啊，跳啊。忽然间，我明白了。
我赶快回浴室把它带出来，但它已经枯萎了。我想：如果它能选择，它一定会逃出这没有阳光的地方，它一定会站在灿烂的阳光下和其它花花草草一起玩耍的。
唉，我以为给了它最好的，但并不是它想要的。它已经用它的兴衰乃至生命向我们揭示了一条哲理：万物生长靠太阳，不了解客观需要，光凭主观的想法去行动，这种爱实际上是一种伤害！
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抽烟的伤害论文范文怎么写篇五
鸟儿生活在“鸟的世界”，喜鹊生活在一棵永远长不出叶子的树上。
这一天，喜鹊宝宝起得很早，饿得大叫:“妈妈，妈妈，给我找点吃的，给我找点吃的！”喜鹊妈妈飞出去找它。
过了一会儿，喜鹊宝宝急切地说:“妈妈怎么还没回来？我饿死了！”
正在这时，妈妈回来了，喜鹊妈妈落在了鸟巢上。喜鹊宝宝张开小嘴说:“这是什么新东西？第一次抽烟。”给我！"。
[7]。
喜鹊宝宝眨了眨眼睛，说:“这是只吸烟虫！”
喜鹊妈妈半信半疑地说，“我想是的。才真旺姆刚才告诉我，这是危险物品，叫做——烟。吃了会死，但我不信，因为人类也吃，但不知道会不会死。”
喜鹊宝宝根本不听，只是眼睛不眨地看着那东西，说:“不管是什么，吃了就好！”
喜鹊妈妈说:“那是真的，吃吧！”之后，喜鹊妈妈把香烟放进喜鹊宝宝的嘴里。
喜鹊宝宝咽下去后，咳嗽了一声“咳，咳”。突然，声音停止了。
喜鹊妈妈一看，宝宝就死了。喜鹊妈妈后悔没有听才真旺姆的建议，不情愿地流下了眼泪。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇六
我不是一个特别热血的人，但近期的几件事让我异常愤怒。
表弟一把推开我房间的门，让正认真做题的我吓了一大跳。定了定心神，我抬眸笑道：“找姐姐有事吗?抱歉，姐姐正学习呢，学完习姐姐再陪你玩好不好?”哪料想表弟一秒撂下脸色，小手紧紧拽着我衣角：“陪我玩!陪我玩!玩玩玩!”越叫声音越大，震得人耳膜生疼。这时姥姥听到声音进来，紧皱着眉训斥我：“你就陪他玩玩呗!他重要还是你的学习重要?他又不常来!”我尊敬姥姥，不情不愿地带着表弟玩。
“谁欺负你了?”
“她怎么欺负你了?别怕，我说她!”
他对我做的事我不屑理会，但他对我姥姥姥爷做的事让我不得不理会!
妈妈知道这件事时骂了我老舅、舅妈和表弟一晚上，可之后表弟还是劣性不改。
我实在是气不过，码了这篇文。说到底，让表弟这么目中无人的原因无疑是他爸他妈他爷他奶无限制的溺爱。呵呵，溺爱不就等于逆爱吗?这还能称为爱吗?明明就是在害他!偏偏我们几个训过他的都被训了一顿，导致这个家里除了我妈没人敢说他!
父母出去旅游，我暂住在老姨家。在此期间六岁的表弟和姥姥、姥爷来访。
表弟伸手拿下我书桌上的练习册，练习册掉了一地，表弟没有丝毫罪恶感，继续在地上拿起我的练习册随意翻看。然而当我想要捡起来时，他却制止了我·，恶狠狠地说：“放开!我的!”一听这话我立马怒了，立刻抢回练习册。这孩子撅起嘴巴，眼泪不要钱地哗哗往外冒。外面的姥姥、姥爷和老姨看到此情此景，问表弟怎么了，对话还原如下：
“欣……欣欣姐……”
结果我被不明不白训了一顿。这样不分青红皂白就随意批评我·，真让我觉得可笑!表弟是什么人?论个头、论智商、论性格，和他同年龄时的我都完爆他好吗!可我小时候却那么不招待见!不就因为表弟是男生吗?姥姥姥爷的溺爱政策让表弟的嚣张气焰从星火点灯进化到烈火燎原，而我们姐妹几个只能无限制地容忍他!这样偏心，让我更加厌恶他们，厌恶在溺爱中成长的表弟。
事情发生在几天前。表弟缠着姥姥玩，姥姥很累婉拒了他，他居然就开始踢姥姥!踢一下说一声“陪我玩!”，但姥姥什么都没表示出来。当事人都这种表情，尽管我极想开口训斥表弟也只能作罢。我在姥姥心里的地位不知道比表弟低上几个档次。然后晚上时，姥爷为他打好了洗脚水，他却死活不洗，还把洗脚水溅到姥姥脸上。姥爷忍不住了，打了他一巴掌，但我能看出来姥爷根本没使劲。表弟嚎啕大哭，指着姥爷又指了指门：“滚!你滚!”气得姥爷当晚就回了农村。
溺爱等于逆爱，希望家长们在孩子们的童年给他好的教育，淘气一点不怕，别太傲，那会毁了一个人的未来。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇七
根据市教研室学期工作指导思想、要求和中小学体育学科教研工作要点，本学期主要完成以下工作：
一、
实施新体育课程标准。
本学期，新课程改革在南京市中小学全面实施，实施中小学《体育与健康课程标准》（以下简称课标）是本学期体育教研工作的重点。“好的开头是成功的一半”，为了抓好课程改革的起步，本学期着重抓了全体体育教师的培训和起始年级教学实验，转变教师的观念，建立新课程标准的基本理念，勇于实践，大胆改革，力求在体育课堂教学上有所改革、有所突破、有所创新。
1、
举办各级各类教师培训班，认真学习课改实施方案及体育与健康课程标标。
（1）。
参加省教研室举办的体育教研员新课改培训班。
xx年6月4至7日，“江苏省体育教研员新课改培训班”在我市举办，这是江苏省首次举办的体育学科课改培训，各区县极为重视，积极报名参加。全市共15个区县中小学体育专、兼职教研员及部分骨干教师30人参加了培训。此次培训班不但听取了有关领导及国家课标领导小组专家对课程改革和课程标准的解读报告，对新课程的基本理念有进一步的理解，还通过观摩南京市宁海中学窦宁、夫子庙小学卫红、南师大附小任智新课标实验课以及南师大附小的体育大课间活动，加深了课程改革实践和操作层面的认识，为全市启动新课程改革奠定的基础。
（2）。
举办中、小学骨干教师新课程通识培训与体育课标培训班。
xx年7月10至15日，南京市中小学课改培训正式启动，市教研室配合晓庄学院和市幼师，举办了南京市中、小学体育与健康课程标准培训者培训班，各区县体育教研员及骨干教师约90余人（中学40、小学50）参加了培训，培训班中听取了专家对课改实施方案及课标的解读，交流了课标实践操作体会及案例分析研讨，为区县级课标培训培养了一支骨干队伍。
（3）。
参加江苏省小学体育骨干教师新课标培训班。
xx年8月，江苏省教研室小学体育骨干教师新课标培训班在扬州市举办，我市省级实验小学体育教研组长和部分骨干教师50多人参加了培训，参培人数为全省最多。培训班期间，正直酷暑高温季节，我市参培教师能坚持理论学习和新小学生广播操练习，并利用清晨和下午课后加班加点练习，在培训班结业汇报表演中，展示了我市体育教师的成果和风采，得到有关领导及专家的好评。
（4）。
参加人教社举办的中学《体育与健康》课程标准实验教科书（人教版）。
教材及教参培训。
xx年7月，中学《体育与健康》课程标准实验教科书（人教版）教材及教。
参培训班在宁举办，由教材副主编藤子敬教授和上海浦东新区教育学院周师章教授主讲体育与健康教材与教参的特点及运用，我市中学体育教研员及部分体育教师30多人参加了培训。
（5）。
区县中小学体育教师新课程改革培训全面展开。
开学初，对区县实施体育与健康课程标准的培训情况进行了调查，调查显示，各区县均利用开学前及开学初进行了课程改革实施方案的通识培训和体育与健康课程标准培训。据统计，全市参加培训的中小学专职体育教师约1200余人，占全体体育教师的70%；区县的课标培训平均用时为3.5天（最多的10天，最少的2天）。在学期中，各区县结合本地的特点与实际开展了丰富多彩、形式多样的新课标理论与实践培训。
2、
举办“南京市中小学体育课程改革教学观摩评比活动”
为了更好地贯彻《中小学体育与健康课程标准》，加大体育教学改革的力度，推动广大教师深入学习新课标，探索一条符合新课程标准的体育教学改革的新思路、新方法，xx年11月中下旬，市教研室举办了“南京市中小学体育课程改革教学观摩评比活动”。全市共30节中学和30节小学体育课，采用借班上课的形式进行了观摩评比。南京市教研室体育学科在组织此次活动时，提出了“健康、主动、快乐、发展”的主题思想，鼓励教师以“无模、无法、无标、无规”的观点去进一步解放思想，勇于实践，大胆改革，力求创新。我们欣喜地看到，所有的观摩评比课教学中，任课教师以促进学生整体健康水平的提高为目标，构建了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五大教学领域并行共进的课程结构。关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，关注体育文化的传承，把“健康第一”的教育思想落到了实处。在这次的教学观摩中，教师们普遍都十分重视发挥学生的学习主动性，在教师的指导下，充分让学生自主学练。学生选择学习内容的范围越来越大。90%的课中都留有一定的时间让学生自选活动内容或自创游戏方法。在教学活动中，由过去比较注重“教法”转向注重“学法”的指导，真正体现出以学生发展为中心，重视学生的主体地位。在教学过程中充分让学生自主学练、进行合作学习和探究学习，体现出民主、和谐、平等的师生关系。教案设计突破原单一形式，既有表格式，也有文字叙述式，还有结构图式，无一例外地转变为用教学目标来“统领”教学内容。在教学内容的安排上尝试用一条主线来贯穿全课。《体育与健康课程标准》的显著特点是只确定了教学目标和达到目标的标准，不规定具体的教学内容，这给予了教师在选择教材内容上的灵活性和自主权。那么，如何开发体育课程资源，突破竞技运动教材体系，建立一个符合课程改革需要，符合学生需求的教材体系呢？这是实施新课程改革的重大课题，教师们作了有益的探索。在教材资源的开发上较好地运用了延用、改造、继承和创新的策略。在教材资源运用的策略上能掌握好教材资源的约束力与灵活性的关系。
3、
组织新体育课程标准教学观摩活动。
如何将新课程标准的.基本理念转变为教师的教学行为，并在课堂教学中如何呈现，是实施新课标教学研究的重要课题，也是教师最为关注的问题。本学期，在区县开展课标研究和教学观摩的基础上，市、区结合，推出一批教学改革有所突破的体育课，以教学观摩的形式进行了全市的交流与研讨。
南京市小学新体育课程标准教学观摩活动一览表。
日
期
地
点
学
校
教
师
年级。
内
容
备
注
游府西街小学。
致和街小学。
五老村小学。
中山南路小学。
张小青。
徐为荣。
曹
华
一
六
三
瓶子活动。
肩肘倒立。
赛龙舟。
市区教研活动、四届青优。
11月22日。
凤凰花园城小学。
凤凰花园城。
力学小学。
崔德建。
张金秋。
三
四
武
术
接力跑。
市区教研活动、四届青优。
11月26日。
南师大附小。
省教院附。
小
南师大附小。
东屏中心小学。
金
玉
任
智
程爱平。
五
三
四
击剑。
羊角球。
韵律活动。
全市课改教学观摩会。
解放路小学。
解放路小学。
富贵山小学。
孙
瑜
王
婷
四
一
排球。
障碍跑。
市区教研活动。
南师大附小。
省教院附小。
南师大附小。
夫子庙小学。
金
玉
任
智
卫
红
五
三
一
击剑。
羊角球。
掷纸飞机。
上海黄浦区中小学体育教师研修班、南师大体育系。
12月17日。
游府西街小学。
致和街。
小学。
游府西街小学。
天妃宫小学。
陆
尧
倪晨瑾。
卜
豫
二
四
一
跳跃。
跳竹竿。
投掷。
市区教研活动、四届青优。
高淳县实小。
高淳县实小。
高淳县实小。
吴庆均。
朱功兰。
一
一
睡要放松。
快速跑。
市课改教学观摩会。
南京市中学新体育课程标准教学观摩活动一览表。
日
期
地
点
学
校
教
师
年级。
内
容
备
注
江浦高级中学。
江浦高级中学。
苏本英。
高一。
营养与健康。
研讨课。
12月12日。
宁海初中部。
宁海初中部。
三中初中部。
钱
敏
袁
俊
初一。
初三。
立定跳远。
有氧训练。
研讨课。
12月26日。
三十九中。
三十九中。
二十四中。
王
健
王
蓉
初一。
初二。
竞争与合作。
障碍练习。
研讨课。
中华中学。
中华中学。
下坝中学。
唐锦丽。
汪培志。
初中。
初中。
野外生活。
运动角色。
研讨课。
11月28日。
梅园中学。
梅园中学。
人民中学。
锁金中学。
五十中。
育英二外。
杨建华。
程
智
王
萍
刘中俊。
怀瑞波。
初一。
初二。
高二。
初一。
初二。
排球。
足球。
韵律操。
定向越野。
武术。
市教改观摩活动。
4、
二、
课题研究。
1、继续省级《体育与健康理论课课件研究制作》课题研究。
为了贯彻新《体育与健康课程标准》，充分开发体育资源，利用现代化教育技术来提高我市体育教学质量，在课题上报、立项和初步研究的基础上，今年继续课题的研究和实验工作，目前此项工作基本完成并进行教学实验研讨。
该课题反映了江苏省作为经济、文化大省在教育、体育科研上的前瞻性，被中央教科所列为“十五”学校体育卫生科研规划重点课题，并于10月25日在南京九中召开了开题报告会。国家教育部、中央教科及省、市有关领导和省体育院校的专家、课题组教师等出席了会议。南京市在该课题下承担了部分专题实验研究，目前正在计划与落实之中。
新课程改革引起了教师对传统教学的反思与思考，促进了教师对专题研究的热情，从今年教师上报教研室论文的数量与质量看，较之往年有较大幅度提高。小学共上报论文170篇，经评选获奖116篇，占68.2%；中学共上报论文96篇，经评选获奖67篇，占69%。
各区县上报及获奖论文见下表：
区县上报及获奖论文一览表。
区
县
鼓楼。
玄武。
白下。
秦淮。
建邺。
下关。
栖霞。
雨花。
江宁。
六合。
浦口。
高淳。
溧水。
合计。
小学。
上报。
53。
24。
14。
9
5
11。
2
6
15。
16。
15。
170。
获奖。
36。
15。
13。
8
4
7
2
2
9
11。
9
116。
中学。
上报。
11。
18。
8
6
4
5
11。
5
9
15。
2
2
96。
获奖。
6
14。
5
6
3
4
8
4
6
8
1
2
67。
xx年10月下旬，为了进一步开发教学研究资源，更好地为教师服务，为教学服务，市教研室正式开通了“南京教研”网站，专设“中学体育”和“小学体育”网页，设置了教研新闻、教学研究、专题研究、教研论文和教学设计五个栏目，可以从网上了解市体育教研活动情况，了解体育课程改革的现状，阅读有关论文及兄弟学校的体育课题研究方案，从而为我市的教研活动架设了一条空中桥梁，使全市的教研活动与教师更直接、更快捷、更贴近。
网址：
三、
教学视导工作。
1、
本学期随机视导11所学校，听课46节，听课情况见下表。
学
校
教
学
情
况
视导方式。
a类。
b类。
c类。
d类。
人民中学。
1
2
随机视导。
六
中
1
随机视导。
宁海中学初中部。
2
1
随机视导。
宁海中学。
1
2
随机视导。
十三中。
3
3
随机视导。
南航附中。
2
2
随机视导。
南大附中。
3
3
1
随机视导。
南师附校。
1
1
随机视导。
金陵中学。
3
5
1
随机视导。
六十六中。
4
1
随机视导。
上新河中学。
2
1
随机视导。
合
计
17。
25。
4
无
情况分析：
（1）在随机视导的11所学校中，落实新课程计划（初一年级体育课每周3。
课时）约占70%，未落实的学校我们在视导反馈中已向学校慎重提出。新课程计划的落实情况不容忽视。
（2）课堂教学计划及备课情况总体较好，学年、学期、单元和课时计划齐全，部分教师能结合课标实施建议在突出学生的主体性，研究性学习等方面在课时计划中有所反映。
（3）从教学情况看，46节课中，a类课17节，占36.9%；b类课25节，占54.3%；c类课4节，占8.6%；无d类课，教学效果有明显提高。体育课程改革正在引起教师的广泛关注与重视，部分教师正积极投入课改实验，努力在体育教学中体现课标的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，重视学生主体地位和关注个体差异与不同需求等方面进行大胆实验研究，教学明显提高，优课率好于往年。
学
校
执行新课程。
计划。
教师备课。
教学情况。
视导方式。
好
中
差
a
b
c
d
南湖二小。
基本落实，兼22。
1
1
小班化调研。
百家湖小学。
基本落实，兼23。
1
1
新课改调研。
拉萨路小学小学。
完全落实。
2
2
1
新课改调研。
模范马路小学。
基本落实，兼18。
1
1
新课改调研。
滨江小学。
完全落实。
1
1
新课改调研。
太阳城小学。
基本落实，兼12。
1
1
随机视导。
秣陵路小学。
基本落实，兼41。
2
1
1
随机视导。
惠园街小学。
基本落实，兼18。
1
1
随机视导。
栖霞中心小学。
基本落实，兼24。
2
1
1
随机视导。
高淳定埠小学。
1
1
实小验收。
高淳固城小学。
1
1
实小验收。
溧水晶桥小学。
1
1
实小验收。
江浦实小。
2
1
1
学科调研。
合
计
8
8
8
9
1
无
注：完全落实：开课全，全专职；基本落实，兼*：开课全，非全专职，兼*节课。
情况分析：
（1）。
从学校实施国家新课程改革教学计划的情况看（一年级每周4节体育。
课；二年级每周2节体育课；三~六年级每周3节体育课。
），计划完全落实，并全由专职体育教师任教的只有两所学校；其他学校课时计划虽然落实，但因专职体育教师配备的缺口较大，由其他兼职教师任教的体育课较多，最多达41节/周。从这点可以看出，学校对体育课改的重视程度不够，课时虽然增加，但教师配备远远不能到位。
（2）教师备课的总体情况教好，学年、学期、单元和课时计划齐全，并有一定的提前量。但如何符合新课程标准的要求，反映出学校、教师的实际和特点，反映出学校的校本教材的开发。既实用方便教师教学，又简单易行，减轻教师备课的文字工作量，是值得研究和探讨的问题。
（3）从体育课教学情况看，共听随堂课18节，其中a类课8节，占。
44.4%；b类课9节，占50。
%；c类课1节，占4.6%；无d类课。说明随着教学改革的深入和新课程标准的实行，教学质量有了明显提高。
四、队伍建设。
1、继续抓好市中小学体育教学研讨组和市优青年培养。
2、
组织部分中小学骨干体育教师赴无锡市观摩学习新课改实验情况。
3、
组织近400多名中小学体育教师赴连云港市参加“江苏省中小学体育教。
学研究课展示活动”。
南京市教学研究室。
16日。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇八
1由于精神疾病、或器质性疾病的原因,患者自主行为、自主行动能力部分丧失或完全丧失,不能耐受久坐和长时间停留在人多嘈杂的场所。
2有些患者因疾病原因不停的饮水、入厕、频繁的起、坐、走动,给本人和其他的侯诊者造成很多不方便。
3因听力减退,大声的与其他候诊者或家属聊天,影响候诊区的安静。
4老年精神障碍患者脾气暴躁,行为动作幼稚,敏感多疑,情绪不稳,有些患者有训斥他人、骂人,不讲卫生,随地扔垃圾,不停的来回走动或跺脚等不尽人情的行为、举动,严重影响候诊区的安静环境和卫生秩序,不但造成其他候诊患者的反感,同时也可能引起其他精神患者的焦虑、激动情绪,导致争吵或发生其他危险的举动。
5老年抑郁、焦虑患者因情绪低落、心急、烦躁,不能耐受长时间的候诊等待,而发生弃诊现象。
6无自知力的患者因不承认自己有病,被其家属诱骗至门诊,候诊时不停的与其陪诊家属撕扯、吵闹,不但影响候诊区的安静而且还会很快逃离候诊区。
二、分诊护士仔细区分、观察侯诊区老年患者,合理安排就诊。
1分诊时对老年患者说话要慢、口齿要清楚,对听力差的患者声音稍增大必要时要加以手势或躯体语言,首先向患者及陪同家属了解患者就诊的目的及病情,将患者安排在人少、通风、光线柔和、在分诊护士视线内的位置,便于观察。告知患者及家属在候诊期间如有不适请立即告诉护士。
2对无行为能力,或行动不便、坐轮椅的患者尽快安排就诊,以减少患者的不适、不便和家属照顾的困难。
3分诊护士要维护候诊区的环境安静,对大声喧哗的.患者及家属要给予友好提示,告知患者如要交谈可到候诊区以外的指定地点进行,到其就诊时护士会通知患者。
4分诊护士要给候诊患者指明饮水供给点及卫生间的方位,方便候诊患者的生理需求。
5对候诊患者的言行举止、姿态表情进行仔细的观察,如发现患者的言谈举止、意志行为不合常理时要多加注意,对有异常举动或反常行为的患者要及时询问原因,发现问题及时处理。例:一72岁男性患者,由家属陪同前来就诊,患者在候诊区坐等几分钟就开始不停的发脾气,大声的说“我来了这么长时间还不让我看病,医生到哪去了,你们的服务太差,我要找院长告状”,接诊护士立即告诉患者请稍等,诊室内患者就诊完毕立即请他就诊,其家属也告诉他稍等片刻,他立即就与家属争吵起来,说“你们一点本事也没有,什么事都得我自己办”,同时对候诊区的其他人说“你们看着我干什么,没见过吗”使在座的人都十分生气,大有立即发生争吵的苗头,当时我们赶紧对候诊区的人说“请你们不要和这位老人家计较,他是因为生病所以心情不好,请你们多加谅解”,同时立即将患者请到接诊护士的位置就坐,告诉他“老人家,我们知道你想立即看病的心情,您来之前医生正在接待另一位患者,因为我们是心理科,医生需要详细的了解病人的情况,所以看病的时间比较长,请您再稍微耐心的等一下,那位患者看完医生我们立即安排您看病,医生也要仔细的询问您的情况,请您在没有见到医生之前把您有什么不舒服的地方仔细的想一想,见到医生的时候别忘了什么,另外如果还有什么不舒服或要求请提出来,我们尽可能的为您提供服务”,经上述劝解安慰,患者的激动情绪大为缓解,其他的候诊患者及家属在我们的示意下也不再与其计较,同时立即安排患者就诊,以免患者情绪再度失控而引起不必要的麻烦,最终患者和其家属均满意的就诊而去。在此我们认为对情绪不稳、自制力差的患者在好言劝慰的同时应立即安排就诊,这是保证候诊区的环境安静、人员安全,避免各种不愉快现象发生的根本。
6无自知力被家属骗来就诊的患者,因不承认自己有病而与家人发生强烈的对抗性冲突,这种患者一般表观为一到候诊区就开始与陪同来的家人争吵、撕扯,并试图离开医院。例:64岁女性患者,近一年总怀疑其爱人与他人有染,故不断的跟踪丈夫并多次与丈夫发生争吵,以致最近提出要与丈夫离异,其家人多次劝阻无效,因此家人将其骗来就医。患者一到候诊区就与陪同的女儿、丈夫大吵大闹,再三声明自己没病,为什么把她带到医院来,并要强行离开候诊区马上回家。这时我们立即走上前主动的与患者打招呼,先向患者了解情况,根据其言谈了解了患者的大致情况,对她的处境表示极大的关注、同情,并且肯定的告诉她我们可以帮助她解决所面临的困惑和苦恼,但是我们必须得到她的帮助和配合才能了解其丈夫的问题,患者听后感到在我们这里得到了同情、支持,明显放松了戒备心理,所以情绪也很快安静下来,变被动就诊为主动的安心等待就诊。在与患者接触的同时要示意患者家属不要与患者争辩,必要时可以请患者家属暂时回避,避免与患者发生更加剧烈的冲突引起不好的后果。此类患者,因为有思维、意识、情感等方面的障碍,所以不能用常人的思维、情感的做法去要求他们,因此护士首先要抓住患者想急于解决目前所面临的严重困惑、但自己又解决不了的焦虑心理,其次明确的告诉患者我们会尽全力帮助他,并且必须要他很好的配合问题才会得到彻底的解决,这样患者就会很服从的配合我们,最终顺利完成就诊。由此我们认为只有抓住患者的主流心理,通过良好的人性关怀及舒缓的言语问话,肯定患者的“合理”要求,才能有效的消除患者的激动、紧张情绪,避免患者与家属继续争吵而诱发患者情绪激变发生不良行为,保证患者安全的完成就医过程。
小结。
随着人们生活水平的不断提高,老年精神疾病患者也越来越多,所以在分诊工作中要针对老年患者具体的病情、身体状况,给予必要的关怀和重视,杜绝老年患者在候诊过程中有可能出现的各种不必要的危险和麻烦,尽我们的全力为老年患者创造一个安全、安静、舒适的候诊环境,保证老年患者在整个诊疗过程中的心身愉快,将人性化服务做到尽善尽美。我们在分诊中所采取的上述措施不但得到了就诊患者及陪诊家属的赞许,也得到了其他候诊患者的认可。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇九
爸爸非常爱吸烟，常把家里搞得乌烟瘴气的，妈妈每回都会为这事和爸爸闹矛盾。为了爸妈能百年好合，我决定当个“小小禁烟员”。
我严肃地对爸爸说：“老爸，由于你肆无忌惮地吸烟，对我和妈妈造成不小的伤害——吸二手烟，所以我决定“为民除害”，当一回小小禁烟员，帮助你脱离“烟海”。”
老爸思考了一下，不自觉地瞄了我一眼，说：“好!女儿!老爸听你的话，马上禁烟!”听到爸爸的这一番话，我心里很高兴，打了个漂亮的响指，对爸爸说：“我们明天就开始行动吧!”第二天早上，吃过早饭，我和老爸把家里的烟全部清空，可他趁我不注意，身后还藏着几根，我轻咳一声，对爸爸说：“老爸，您的小把戏怎么能骗得过您女儿的火眼金睛呢?”爸爸听后，只得乖乖把烟拿出来扔掉。然后，我和爸爸拿空气清新剂把家里的所有烟味赶跑，闻不到烟，不就不想抽了嘛!最后，我和妈妈一起到家附近所有卖烟的店和交代老板，如果看到我爸爸来买烟，一定不要卖给他。
所有的禁烟任务都完成了，现在就看爸爸的表现了。
我在家里的所有角落都贴上了"禁止吸烟”的纸条。起初，爸爸趁我们不注意，还会忍不住吸几口，等我们发现时，他都会尴尬地笑笑。这时，我都会苦口婆心地劝说爸爸：“老爸，您知道每年有多少人因吸烟而丧命吗?您知道一支烟可以让人减寿吗?难道您希望我成为没有爸爸的孩子吗?”爸爸也跟着点头说：“我都知道，下次我绝对不抽了!”
于是，在我和妈妈进一步的严加看管下，爸爸终于戒烟了。
我是一个称职的禁烟员，我骄傲!我自豪!
抽烟的伤害论文范文怎么写篇十
影视艺术与音乐艺术的结合，使影视艺术获得了新的发展，影视音乐也形成了自身的新审美特征，如听觉的感知性、音画的融合性、视觉的延展性、形态的间断性、内容的指定性、情节的叙事性、情绪的感染性等。其中，听觉的感知性是指受众能够通过听觉对影视音乐的原声进行感知，认知作品的主题。对此，作者以《一个陌生女人的来信》中的主题曲《琵琶语》进行说明，认为琵琶语的意境和电影内容紧密衔接，在忧伤的旋律中解读了一个女人的故事。音画的融合性是指影视音乐必须要和画面结合起来，才能够完整呈现剧情，音乐需要表现影视剧的内容。作者以《红楼梦》主题曲为例，分析了作曲家对“满腔惆怅，无限感慨”的美学追求。视觉的延展性是指影视音乐在调动观众的`听觉和视觉上具有重要作用，听觉可以产生视觉的通感，在通感中允许受众感受到或者“看到”更多的视觉性信息，增强影视作品的魅力。形态的间断性是指影视作品在画面语言上遵循蒙太奇的手法，具有间断性，由此也使得配合影视剧内容的音乐呈现出一定的间断性特征。内容的指定性是指影视音乐表达的内容需要受到规定的影视剧情节和画面的制约，因而具有指定性特征。情节的叙事性是指影视音乐可以参与到情节的发展过程中，对故事情节起到推动作用。情绪的感染性是指影视音乐通过调动受众情绪来实现以情动人的目的。
影视音乐作品分析。
在具体的实践层面，作者对大量优秀的影视音乐作品进行了分析，如早期电影《马路天使》以及国外著名电影《魂断蓝桥》《辛德勒名单》《与狼共舞》《海上钢琴师》等。同时，作者还分析了电视剧中的音乐作品，如中国电视剧的巅峰之作《红楼梦》《大宅门》等。在电影音乐方面，以《海上钢琴师》为例，作者通过对影片详细背景资料的呈现，让读者对影片背后的故事有了深入的了解。此外，作者还对导演进行了介绍，从该片导演的生活经历和创作经历入手，分析其创作理念及创作风格的形成。作者还介绍了该片中作曲家的详细信息，分析了其为电影配乐作曲的创作历程以及创作风格形成的过程。在此基础上，作者分析了该影片的大体剧情，并有针对性地对该片中的配乐进行了细致分析。作者将该片中音乐的呈现分为序奏、童年、相识、回忆、录音、尾声几个部分，并配有音乐的简谱，便于读者在阅读过程中进入到由剧情引发的情感共鸣中，以音乐的形式为读者呈现出影片的内容，这不仅使作者的分析有的放矢，也能使读者有直观的体验，具有重要的现实指导意义。该书从理论和实践两个层面入手，以影视音乐为主要研究对象，系统分析了影视艺术与音乐艺术的结合以及影视音乐的发展历程，分析了影视艺术的分类、特征、作用和功能以及其存有的独特审美特征和审美方式。为了具体展示影视音乐的艺术魅力，作者通过分析国内外经典影片的方式为读者提供具体的分析对象，为阐明影视艺术与音乐艺术之间的融合和互动提供了直观、丰富的案例。因而，该书不仅具有重要的理论意义，还具有重要的现实指导意义，有利于推动当前中国影视音乐的进一步创新和发展，为影视音乐的创新发展提供重要的理论支撑和现实指导。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇十一
在当前影视艺术发展的过程中，影视和音乐的结合为影视艺术发展提供了新的血液和活力，也为提升影视作品的艺术魅力提供了新的途径。以影视作品为核心的影视音乐的兴起，既推动了影视艺术的发展成熟，也扩展了音乐的生存空间。但是，影视音乐不同于一般的纯粹音乐艺术，音乐与影视艺术相结合，需要遵循影视艺术的发展规律，做到为影视艺术服务。因而，不同种类的影视作品类型需要与不同的音乐类型、形式等进行匹配。为此，需要不断探索影视艺术和音乐艺术相结合的类型、特征、作用和功能等基本要素，为当前的影视音乐艺术的创新和发展提供理论指导。在这种情况下，国内一些学者针对影视音乐这一对象进行了理论性的探索。由李静编著，海洋出版社出版的《影视音乐艺术》一书作为探讨影视音乐艺术的重要著作，从理论与实践两个层面对影视音乐艺术进行了分析。
影视音乐的概况与发展。
在理论层面，作者重点分析了影视音乐的发展概况、分类和作用，继而深入到不同类型的影视作品中，对不同类型的影视作品中音乐艺术的类型、特点、作用、功能、美学特征和审美方式等进行了分析。该书以影视音乐为对象，首先提出了影视音乐的概念，描述了影视音乐的发展历程。作者引用电影大师伯格曼的名言：“电影和音乐一样，直接作用于人的情感。”可以说，电影和音乐有共通之处，都是以人的情感为核心触发点，以达到感动人的目的。电影和音乐分属不同的媒介艺术，电影作用于人的视觉，是一种视觉艺术（早期电影并没有声音元素），音乐则作用于人的听觉。正是这种互补性，使电影和音乐得以结合，为电影的发展起到了推动作用。同时，电影和音乐相结合还得益于二者都可以在共时或者历时条件下被切分、计量和重新组织。电影是一种空间运动艺术，音乐是一种时间运动艺术，因而作为具有画面感的电影主要通过在空间运动中展示时间，而音乐主要在时间运动中描绘空间，当画面与音乐有机结合，就诞生了新的艺术形式――影视音乐。
事实上，人类早期的电影被称为“默片”，即无声电影，这一阶段受众只能看、不能听。随着电影艺术的发展，现场演奏配乐诞生，但是电影与音乐是分离的。在这一时期，出现了专门为电影进行配乐的作曲家，他们开始根据影片的主题、人物、情节专门创作谱曲。随着录音技术和光还原技术的诞生，真正意义上的有声电影开始出现。有声电影的出现，使电影艺术从视觉艺术向视听艺术的转变，大大改善了电影艺术的受众体验，拓展电影艺术的发展前景。电视作为影视艺术的重要载体，也随着技术本身的发展实现了和音乐的结合，实际上，电视音乐的发展借鉴了电影音乐的经验和成果。这样，电影、电视与音乐的结合就使得电影音乐、电视音乐这些概念开始诞生，由此形成了影视音乐的重要领域。影视音乐的分类与作用。影视音乐不同于纯粹的音乐艺术，它具有自身的独特性。如影视音乐的内容具有确定性，它必须以影视剧的内容、情节和人物等为参照进行创作，因而这就确定了其内容范围；它在结构上还具有灵活性，可以根据影视剧的需求进行创作，而不需要考虑纯音乐艺术中的结构，因而实现了多样化发展。从分类上看，当前的影视音乐主要分为电影音乐和电视音乐两大种类，而电影音乐和电视音乐又可以细分为不同的类型。
就电视音乐而言，可分为电视片音乐、音乐电视、电视广告音乐等。其中，电视片又包括电视栏目标版音乐、电视专题片音乐、电视综艺节目音乐、电视文学节目音乐、电视纪录片音乐、科教片音乐等不同类型。以电视音乐中的电视栏目标版音乐为例，标版音乐可以分为器乐型纯音乐和歌曲型音乐，作者详细分析了其特征、作用和形式。作者认为，电视栏目标版音乐是指音乐在电视节目中起着很强的标志作用，使其节目有别于其他节目的音乐，这类音乐包括为频道包装的频道音乐和栏目片头、片尾音乐。标版音乐具有个性提示具体栏目的功能，如新闻联播的片头音乐具有较强的提示功能。它也具有相对持久性和稳定性特征，能够在长时间内引发受众认同。它还能突出和强化频道的整体形象，具有结构短小、精炼等特征。电视专题片音乐是指在电视专题片中出现的片头、片尾音乐和分散在片中个部分的音乐，一般专题片音乐具有统一性，它贯穿全片起到统一艺术风格、概括主题和深化主题的作用。电视音乐专题片分为主观音乐和客观音乐两种，主观音乐是指创作者根据纪录片具体内容，在后期制作过程中加入的音乐；客观音乐是指镜头画面中人物自身在特定场景下自我表达的音乐，如主人公的演唱等。这些音乐具有渲染气氛、烘托主题、激发情感的抒情作用。同时，还可以起到参与叙事、加强节奏的作用。此外，这类音乐还具有组接画面、过渡转场的作用。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇十二
爱，是一种无形的力量，它能够催人奋进，能够让人振作精神、迎头赶上。但有时，爱也是一种无形的伤害，正如人们口中的“爱心杀手”。我们学校里有四只可爱的小白兔，全身雪白，长长的耳朵，短短的`尾巴，让人一看就觉得喜欢。学校里的一些同学更是对它们疼爱有加，下了课经常拔草给它们吃，甚至还把它们抱在怀里拍一拍，就像对待自己的儿女一样。可是，听老师说：前几天，有几个人上网查了查说兔子可以洗澡。便把其中的一只小兔子抱到水池旁给它“沐浴”。
可谁知，这竟是他们最后一次抱小兔子了。可爱的小兔子就这样在这些“爱心杀手”的“魔爪”中丧失了生命。它走了，悄然无声地走了，干干净净地走了，它死在了过分的溺爱下。其实人与人之间也经常会发生这种事情。比如，父母一心想把儿女培养成龙，栽培成凤就不断地给我们施加压力，整天让我们做习题，做试卷，一点自由也不给我们，有时，我们已经累得四肢无力，精疲力竭，他们却还在那里催促道：“快点，还有呢！
”有时，我们可以在假期中欢度几天，他们却锁上门，把我们与外世隔绝。可怜天下父母心！可是软禁不是最好的办法，应该采取更完美的措施。如果用这种爱一味地逼我们，我们会被压得喘不过气来的。同时，也会对这些“爱心杀手”产生轻微的憎恨，尽管我们知道他们是非常爱我们的！爱，确实是世间的另一个太阳，照得人心中暖洋洋的；但有时，它也会热得你大汗淋漓、汗流浃背！
文档为doc格式。
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抽烟的伤害论文范文怎么写篇十三
论文摘要：本文从文化学的心理文化、物质文化和制度文化三个层面对学校如何规避体育伤害事故进行了系统分析，旨在预防和规避体育伤害事故的发生，为学校体育工作的顺利开展提出建设性的策略。
近几年，全国各地因学生参加学校体育活动而发生意外伤害事故的现象屡见不鲜，由此而引发的经济、法律纠纷也随之而来，不仅影响了学校体育工作开展，而且给学生、家长造成了极大的伤害，有些学校因此取消了对抗性强、有风险的体育活动，甚至学生下课了也不让去操场，可谓是“用心良苦”。这种做法与体育课程要树立“健康第一”的指导思想和素质教育的目标背道而驰，严重影响了学生的全面发展、学校体育的可持续发展，甚至是社会的和谐发展。随着“阳光体育运动”的深入开展，学校的体育活动形式和内容越来越丰富，在此形势下，积极预防和妥善处理学生伤害事故，对保护学生和学校的合法权益，保持学校的正常教学秩序和维护社会稳定有着特别重要的意义。为了比较全面系统地规避学校体育伤害事故的风险，我从心理文化、制度文化、物质文化这三个文化学层面对之进行了分析。
一、心理文化层面的分析。
心理文化层面，是形成物质文化层和制度文化层的基础，它具有统摄全局的作用。
1、转变管理理念，构建基于风险管理的学校体育伤害事故管理模式。
对于学校伤害事故的管理，应当着力引入先进的管理理念，构建高效实用的管理运行机制。例如，当前国外已被普遍采用的风险管理体制，就是一种可行的学校体育伤害事故的管理模式。由于体育伤害事故的发生是一种不确定性的事件，如果我们能够利用风险管理方法对其进行规避，使其不发生或降低其发生的频率，就能从体育运动中获益。
2、树立安全意识，强化安全教育。
学校的安全教育是一种有目的、有计划的活动，对学生进行安全教育，有助于保障学生的身心健康，培养学生的安全素质，促进学生的全面发展；有助于增强学生的免疫力，有效预防和制止侵害学生安全的案（事）件、事故和学生违法犯罪案件的发生；有助于维护学校安全、家庭幸福和社会稳定，确保学校教学、科研、管理、生活的顺利进行。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育，它贯穿于人才培养的全过程。学校应把对学生的安全教育纳入教育教学内容，列入教育计划，安排教学课时，以防患于未然。尤其是学校要根据体育运动伤害事故的特点及致因，对教师和学生进行安全教育。
3、加强学生的组织纪律教育。
要求学生要严格遵守学校的规章制度与行为准则，不能为所欲为。在体育教学、课外体育活动、运动竞赛与训练时，一些学生组织纪律观念较差，不遵守课堂纪律和比赛规则，追逐打闹，不能完全按照体育教师和管理人员的要求进行练习和比赛。他们生性顽皮好动，但由于尚不具备成年人自我保护能力和预见后果的能力，往往容易发现伤害事故。学校可以采用多种主题教育的形式对学生加强组织纪律教育，让学生形成遵守纪律的良好习惯。
4、加强教师职业道德教育。
教师对自己所从事的体育职业应有极强的事业心、高度的社会责任感和历史使命感。因此，学校体育及管理工作者在日常教学中，既要教会学生锻炼身体，又要教会学生做人。应该以身作责，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。要高标准，严要求，自尊、自爱、自律、自信。教师应成为学生最直观、最亲近、最有效、最利于效仿的楷模。同时，教师要关心、爱护学生，并适时提供帮助，尊重学生的人格，尊重学生的兴趣和爱好，尊重并正视学生间的个体差异。
5、加强教师和学生的法制观念，提高法律意识。
当前我国学生整体的法律知识水平不高，法律精神欠缺，法制观念存在偏差，使得学生的法律意识淡薄，因此必须加强普法教育。学校可以通过营造“依法治校”的氛围、重视法律课程的开设、加强相关的主题教育来增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，使他们把提高法律意识从内在的认识变为自觉的行为，从而意识到法律在现代社会中的重要性，并把法律当成日常生活中的一部分，最终实现对大学生开展法制教育的目的。同时，体育老师因其职业的特殊性，必须提高自身的法律意识，要认真学法、知法，明确违法和合法的界限，做到无责不揽、有责不推；要从思想上提高认识，用法律规范教学行为来要求自己，把自己的行为同国家的法律联系起来，提高法律意识，增强法制观念。
6、加强心理健康教育。
人为的原因造成的责任事故占绝大多数，其中由于思想问题有意制造事故者极少，因此，加强事故预防的心理教育显得尤为重要。在体育教学、训练、比赛中，教师必须深入了解运动者的个性心理特征，把握学生思想情绪，有针对性地给予科学合理的引导，及时调整他们的异常心理状态，使他们在体育运动中能最大限度地减少运动伤害。
二、制度文化层面的分析。
1、建立学校体育安全工作责任制度。
为确保学生的体育安全工作落到实处，学校应建立健全以分管校长为首的分级负责的体育安全管理保证体系，这个体系主要包括：（1）由分管校长挂帅的学校体育安全教育与管理工作领导小组；（2）以校党委书记为首的体育安全思想工作保证体系；（3）以校团委、学生会为首的学生体育安全工作保证体系；（4）由专职人员组成的保卫处。建立这样的体系，可使体育安全管理纵向到底、横向到边、专管成线、群管成网、责任明确、协调配合、齐抓共管。
2、健全学校的卫生保健制度。
学校要有合格的保健教师，并且建立学校的卫生保健制度。同时要加强保健教师和体育教师的沟通和联系，以便体育教师及时地了解学生的身体状况。具体包括：健全学生健康档案，定期对学生进行健康检查，预防运动猝死；对不宜参加体育活动的同学要教育、定期复查，并做好监督工作。
3、制定体育场馆和器材管理条例。
为加强学校体育场馆的.管理，进一步提高体育场馆的使用效率，更好地发挥其为学校和社会服务的功能，并减少伤害事故的发生，学校要制定严格的场馆管理制度，同时要明确场馆管理人员的职责。
4、规范体育教学常规。
体育教学常规虽然常常被提起，但是也往往最容易被忽视。调查发现，许多伤害事故都涉及到教学常规。因此，我们必须严格规范体育教学常规，包括教师课前根据人、地、物、气候、教材的不同认真备课；课中要科学地安排练习如进行体育活动前要做好准备活动，根据人体生理机能活动变化规律和人体机能适应性规律安排负荷量与运动强度，运动结束必须进行放松整理活动；课后进行小结，等等。这些教学常规对降低伤害事故起到了重要的保证作用。
5、制定体育课外活动或特殊体育项目的安全守则。
“阳光体育运动”的目的是吸引广大青少年学生积极主动参与体育锻炼，培养学生体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生的体质和健康水平。调查发现，许多伤害事故都是在学生自由活动时发生的，这给学校规避运动伤害带来了一定的困难。因此，制定课外活动或特殊体育项目，如野外生存、攀岩、登山的安全守则，对大大降低事故风险显得尤为重要。
为了保障广大学生在体育活动中的人生安全，学校需要制定科学严谨的体育伤害事故应急预案。在应急预案中，应包括：成立体育伤害事故处置的机构、处置的原则、处置的程序三方面，一旦发生伤害事故，就可以最大限度地降低伤害程度。
7、建立学校体育保险法规制度。
建立学校体育保险法规、制度，可以使学校体育朝着科学化、法制化的方向发展，确保学校体育在出现责任纠纷时做到有法可依，确保学校体育教育能够健康、快速的发展和改革，确保学生和教师能够获得最佳的法律效益。
三、物质文化层面的分析。
1、完善硬件设施，创建舒适体育运动环境。
学校应对校内体育场地设施、器材进行定期检查，对已损坏的设施、器材立即维修或更换。对体育场地要做好护理，避免因积水、砂砾等对学生造成的伤害。体育场馆内部存在危险的设施、物品、位置等应给予警示，同时在运动场地旁设有明显的标志牌，提醒学生注意保护体育设施，力争自然损坏和人为损坏都降到最低。要力争有关方面加大对学校体育教学的资金投入，不断完善学校体育教学的场馆改造与扩建，更新体育器材和设施，确保提高器材使用的安全系数，为体育教学和学生课余体育活动营造一个安全舒适的环境，从而最大限度地减少和预防体育伤害事故的发生。
2、张贴相关的安全守则或宣传画，营造良好的体育文化氛围。
为了使学生对相关的安全知识有一定的了解，学校可以在各体育场馆内张贴相关的安全守则、注意事项或宣传画，这样既能达到提醒学生注意安全，又是学校体育文化的一种体现。
参考文献：
[2]边宇等、我国xx地区学校体育伤害事故预防措施的研究[j]、体育科学研究，，（11）。
[3]陈博、学生伤害事故处理办法、存在的问题分析[j]、体育学刊，，（3）、
抽烟的伤害论文范文怎么写篇十四
1、由于不舍得；有些人必须要忘，因为不值得。
2、就是你不理我，我也不理你。
3、我也能安稳睡着。
4、并总为那些永远不会在乎我们的人哭泣。这是存在于生命的真实，奇怪却真实，一旦你了解了，改变不会太迟。记住，别让那些在乎你。
5、有时候就是一个骗子说给傻子听的。
6、开着开着，就认真了。比如，我喜欢你。
7、在大街上看到一个熟悉的背影，心突然就跳乱了节拍，直到发现原来只是陌生人，于是一整天，全是回忆。
8、你信也罢，不信也罢！总之，有时你不得不听从它的摆布。
9、我们已经陌生到一句玩笑都开始反复斟酌用词。
10、健忘迩曾在俄的天下呈现过。
11、但是我要学会忘记。
12、你会不会发觉我消失了？
13、其实累了，很累很累。
14、需要上天的安排，缘起缘灭，由浓而淡，最后才是真。
15、如今变成不值得一提的心酸。
16、又默默的关掉，因为即使给你发了消息也不会回，一听手机响了就期待是你，可一次又一次的失望，却没换来一次你的消息。
17、想了很多，有一句话说的：爱他，就让他幸福。如果这样他会幸福，就让他飞吧。
18、曾经已是曾经，过去早已过去，做自己的自己。
19、那些我在心里坚定了无数次要忘掉你的信念，都成了鬼话。
20、而那一分钟你说出的话，是你用一百分钟都弥补不回来的。
21、四海八荒，千秋万代，只有你我，再无我们。
22、不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧！
23、从来不会铺天盖地，只会积少成多。
24、那就祈祷我们都干脆的彻底。
25、然后半途而废，最后舍不得的人是我，心痛的人也是我。
26、十年修来相恋，那么分手是什么？也许是闭关，为了修炼下一次的重逢？
27、我们就可以微笑的看着往昔。
28、被你骗走了最真的感情。
29、可以看见开的正盛的彼岸花很凄美。
30、只配当回忆。一些人，只能做过客。
31、我愿做你眼里的一滴泪，当你把我哭出来的时候，让我在你的唇边消失。
32、只剩背影，离开有你的季节，一路向北。
33、不是为了你能回来，而是找个借口，不离开。
34、天天和你说晚安了。
35、可是看到两个人，还是会沉默。
36、都可以在我心里兴风作浪。你知道吗？
37、不是失恋，而是我把心给你的时候，你却在欺骗我。
38、以吻转浓，以泪结束。
39、长发剪了，执念断了，日记撕了，你也不知道在哪了，没有说完的故事怎么就算了。
40、我说自己暂时死不了。
41、那你就是下一个活靶子。
42、一颗心，全部粉碎。你不仅毁了我的人，我的心，还有那份忠贞的情。
43、快乐与忧伤，一切都已成为过去，依然能感受到的那份真实与感动、虚伪与悲伤。
44、我崇拜你像个英雄，你疼爱我像个孩子。
45、有一些无法抵达的地方。无法靠近的人。无法完成的`事。无法占有的感情。无法修复的缺陷。
46、原来很容易，就是轻轻把你放在心里；爱，原来不容易，就是无法走到你心里。
47、都是多余的，与其给自己不可能的希望，还不如笑着说再见。
48、但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然后时光扔下我轰轰烈烈的向前奔去。
49、却藏起那颗深爱的心，留给自己漫长的想念，不联系、不打扰、不见面，可断了联系，断了往来，却断不了感情。
50、每个梦想里都有你。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇十五
体育教学工作是各类学校教育教学工作中的重要组成部分，体育课堂教学又是完成学校体育工作的一个重要环节。但是技校体育教学发生意外伤害事故率比其他类学校高，并呈现上升趋势，由此产生的法律和经济纠纷是令各方头疼的问题。许多学校采取的是消极防范的措施，取消对抗性强、风险较大的一些活动。这对提高学生的运动技能和体能素质水平是不利的，有悖于推进素质教育。
一、运动损伤事故案例。
例1：某技校体育课组织学生进行50米测试，场地为2个混合泥土跑道，跑道边上种着几棵树，学生按2人一组测试。在学生快速奔跑过程中，一名学生跑偏撞到树上，导致该学生锁骨骨折，花费治疗医药费2万多元。
例2：体育课上有一技校学生想捡起滚到身旁的球，但他没有用手捡球，而是用脚大力踢球，结果球击中别人的头部，导致别人轻微脑振荡。
例3：某技校上体育课，学生练习跳远时，前一个学生还没有走出沙坑，后面的学生就跳了进去，相互激烈碰撞，导致两人轻伤。
例4：某技校体育课上教师组织学生50米短跑练习，场地为塑胶跑道，4人一组，1名学生跑出10米左右后向前摔倒，目光呆滞，送医院后医生诊断该学生患有遗传性心窦症候群症病。
二、伤害事故成因分析。
体育教学自身具有运动性、激烈性、对抗性和开放性的特点，这一特点决定了体育课伤害事故远远高于其他学科，尤其是技校体育教学。众所周知，技校生是一个较难教育、具有特殊思维方式和心理行为的群体，综合素质偏低，上进心普遍不够强，教学组织和管理较难。因此，体育教学中学生伤害事故频频发生，归其原因主要如下：
技校体育教师自身缺乏安全意识，缺乏对学生的思想教育和安全教育。如组织准备活动不充分、不合理或没有做准备活动就加入到比赛或锻炼的行列；课前对场地安排不够合理，甚至造成多个班学生在同一场地上课的混乱现象；未重点强调或轻描淡写讲解教材内容中注意的问题；体育教师责任心不够强，教学中擅离岗位或在岗位但未履行职责等。
2.教材的选择不合理，组织教法不严密。
对某些项目教学中，对教材内容不够熟悉，如在进行投掷类项目的教学中，教师对动作讲解不够深入，练习时对其他学生的位置未作限制，如何组织掷球、如何捡球未作明确要求。
3.对学生身体素质和个别学生身体状况不了解。
体育教师对刚接任的班级学生未作深入了解调研，学校医务监督不到位，不得力，未建立学生健康档案，学生碍于面子不上报，不能发现一些人身体潜在的某些疾病，如少数人患有先天性心脏病、肺病、低血糖等疾病。
4.教师课堂教学组织能力差，采取的措施不得力。
体育教师组织能力差，对技校生如此多“不听话”的学生办法不多，学生不服从管理，不能按照老师的要求完成练习，甚至严重违反课堂常规。当遇到突发事件时，缺少急救措施。
5.场地设施存在安全隐患。
有些技校由于资金困难等原因，学校的场地器材条件较差，存在着安全隐患。如体育教师课前未对器械作检查，盲目上器械，就很容易发生意外伤害事故。如羽毛球拍杆与拍头分离、篮球架不稳定、体操垫太薄或破损、跳箱山羊破旧等。
有的技校为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，对稍有挑战的教材内容干脆就删掉，更有甚者体育课仅做些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事，这样很大程度上影响了学生身体机能的提高，体育课达不到教学目标。如何进行安全预防，加强学校体育安全教育，创造良好的体育教学环境，减少安全事故发生，更好地提高体育教学质量和学生身体素质，不“因噎废食”，笔者认为应当构建以下预防机制。
1.提高安全意识，改革体育教学内容。
体育运动具有的挑战性、娱乐性与趣味性，使得学生在学习时能获得多种身体和情感的体验。而学生为了获得刺激的体验，往往在进行体育学习内容练习时，对自身、周围同学的基本状况、动作练习的性质等不能清晰地认识，给运动损伤发生提供了一定的空间。因此，教师要对学生提出适度的安全练习要求。这种要求既不能过高，因为过高会对学生体育学习兴趣产生不良的影响，但也不能顺从学生的自由、过于大胆的练习。所以在进行体育教学的过程中，教师除了要加强体育锻炼方法安全性教育外，还要按照学生的性别、身体素质、年龄等差异，实施安全保障下的体育练习措施，预防运动损伤的发生。
2.构建科学安全的体育课学习环境，提高安全系数。
教师要根据学生的生理、心理发展差异，通过使用各种形式的练习方式，来提高学生学习过程中的积极情感体验。体育教学要在“安全第一”这一理念的基础上，践行“健康第一”的指导思想。通过组织开展各种形式、各种内容的运动损伤预防讲座、练习等，全面的提升学生的运动损伤预防意识。与此同时，在体育教学的.过程中，学校和体育教师要不断地提高体育课教学环境的安全系数，不断改进和丰富练习的场地器材，通过有效的更换和淘汰存在安全隐患的教学设施等，全面地构建安全、科学的体育课学习环境。对场地、器材进行分工负责，定期检查制度，责任到人。
3.体育教师要不断充实、完善自己的知识体系。
教师必须系统学习并不断充实自己的运动保健、损伤康复知识，完善自己的运动知识结构体系。体育老师很有必要掌握一些运动医学常识和简单处理方法，如运动时中暑、抽筋、脱臼、急性损伤等情况的应急处理。万一发生运动损伤，紧急处理非常重要，能在第一时间里采取正确的方法进行急救处理或治疗，将损伤对机体的影响降低到最低水平，有利于伤后恢复。学校要对体育教师实行运动医学常识、损伤简易科学处理方法和紧急处理的培训与考核制度。
4.体育教师要全面了解学生的体质、病史状况。
建立学生体质健康档案制度，便于体育教师每接到一个新班上体育课时，全面了解学生的体质健康程度、身体发育状况以及他们的病史，对有心脏病、贫血等不宜进行剧烈活动的学生进行记录，以便合理安排这类同学的体育教学内容，并随时提醒学生本人和其他学生注意，以防因体育教学安排不当而导致病症出现，发生事故。
5.加强体育教师的工作责任心和职业道德教育。
技校体育伤害事故的产生与教师的责任感有着很大的关系。因此，切实贯彻“以人为本”的教育理念，深入地进行调查研究，建立科学合理的安全考核制度。技校教师一定要有高度的责任心，在教学中做到严肃认真，一丝不苟，严格课堂纪律，周密课堂组织，对学生加强安全教育，制定安全措施，切不可马虎掉以轻心。
四、结束语。
“教育无小事，安全责任重于泰山”。体育是手段，健康是目的。体育教师要不断加强对学生的安全教育，使学生树立正确的安全、帮助和保护意识，采用合理的教学方法与手段，重视教学的各个环节，构建科学合理的安全防范机制，营造安全科学的体育课学习环境，从而更好地实现“健康第一”的体育课指导思想，最大限度地减少损伤的发生。
（作者单位：浙江省金华市高级技工学校）。
抽烟的伤害论文范文怎么写篇十六
足球比赛的最终目的，就是将球射入对方球门。比赛中，双方力争组织及创造更多的射门机会，但是又必须筑起坚固的防线，竭力阻止对方射门，力争不失或少失球[1]。射门是攻和守的核心，是取胜的关键。足球运动在世界上长盛不衰，被誉为“世界第一运动”，其无穷的魅力体现在射门与进球方面。足球比赛胜负的关键因素是射门进球，而射门进球又是多项指标综合因素的结果。从某种角度上讲，进球虽有一定的偶然性，但在偶然性中也存在着必然性。现代足球比赛中争夺更加激烈，对抗更加凶狠，攻防转换的速度愈发迅速，这就使攻方创造射门得分的机会相应减少，进球的难度加大。如何把握来之不易的射门机会，提高攻门有效性就显得尤为重要[2]。因此一切进攻技术、战术的设计和实施都围绕将球送入对方的大门这一目的而展开。而一切防守技术、战术又都是为了限制和破坏对手对方实现这一目的，这种限制和反限制使得足球比赛更加精彩、激烈。而又复杂多变，如何在竞争激烈的比赛中射入更多的球，就成了当前足球运动训练与科学研究的主要课题之一。
当前，世界足球的发展已经进入了一个空前的盛况阶段，代表世界足球最高水平的世界杯足球赛，欧洲足球五大联赛等高水平的赛事向人们展示了足球运动的无穷魅力。要研究足球，促进足球运动的发展，我们必须对这些足球赛事进行研究，从中发现问题，找出规律，去指导足球比赛。当前对于如何在足球比赛中取得更多的进球这一问题的研究，主要是通过对足球比赛中的射门进球的相关特征的分析，获得一系列的结论，去发现其中存在的一些规律。特别是对于世界杯，欧锦赛等高水平足球赛事的研究。国内足球界对于这方面的研究也相当多，特别是对于代表中国足球最高水平的甲a联赛的研究。研究的内容多种多样，主要集中在对于足球比赛中进球特征的分析，这些特征包括进球的区域特征，时段特征，进球方式特征，位置特征以及外籍球员的进球。其他关于射门进球方面的研究还包括射门数量与射手特征的辨析，射门进球有关规律对于学校足球训练的指导以及不同级别的比赛中进球特征的比较分析。这些研究为足球运动的发展和进步积累了大量的文献资料，提供许多有学术价值的理论知识，为中国职业足球的发展起到了极大的推动作用。中国足球职业联赛自1994年开始，到已经进入第十一个年头，在这一年甲a联赛更名为中超联赛，甲b联赛更名为中甲联赛。中甲联赛是仅次于中超联赛的高水平的职业足球赛事，是中国足球高水平的代表。为提高我国足球运动技术水平，探讨我国足球甲级联赛中进攻情况及存在的问题。因此，本文以20中国足球甲级联赛为例。对13支球队的26轮132场比赛的481个进球数据资料进行分类统计分析，总结出整个联赛进球的总体特征、时间、区域分布及进球的运用方式、进球队员的位置以及外籍球员的进球情况进行统计分析，试图为各个球队引进球员以及在比赛场上的排兵布阵提供一定的依据，为足球训练和比赛提供参考依据，希望能够对于促进我国足球技战术水平的提高和发展有一定的参考价值[3]。
2、研究对象和研究方法。
2。1研究对象。
年中国足球甲级联赛的13支球队（不包括陕西国力足球队）之间进行的26轮共132场比赛的481个进球。
2。2研究方法。
2。2。1文献资料法。
查阅和收集相关的职业联赛进球特征的文献资料和中国足协的技术统计资料，获得相关的数据和资料。
2。2。2数理统计法。
对中国足球甲级联赛的26轮共132场比赛的所有进球相关的数据进行统计、分析。其时段划分、进球区域划分为：（1）在文中将90分钟进行了划，以每15分钟为一时间段，分成6个时间段，对每段进球时间进行分析（上下半场补时阶段分别计算在上下半场结束前的时段）[4]。（2）在文中将进球区域分为8个区域（如图1）[5]。
2。3研究内容。
481个进球的各个特征：主客场进球特征、进球区域、进球方式、进球时间、外籍球员进球、进球队员位置及进球协助方式的特征分析。
3、研究结果与分析。
3。1比赛进球的总体特征。
图1进球区域划分图。
余的127场比赛都有进球，占97。28%，其中以平局结束的比赛有32场，占全部比赛的24。24%；差距在两球（包括两球）以下的比赛有98场，占74。24%；差距在三球（包括三球）以上的比赛有24场，仅占全部比赛的18。18%。由此可以看出，我国甲级球队除个别队的水平较突出外，其他各队的水平相差无几，比赛难以预料胜负。此外，中国足球甲级联赛与比、20相比无进球场次、平局场次和比分差距都有所下降，这说明随着职业化我训练和发展，我国中甲各队的整体水平有所提高。
3。2主客场进球的特征分析。
从我国中甲联赛的赛制来看：对于主客场来说，主客场的进球。
表1中国足球甲级联赛各队主、客场进球情况表[6]。
名次队名积分总进球主场进球。
所占比例客场进球所占比例主、客场进球差。
胜负直接影响全队全年的总积分与全年的总成绩。从表1中可以看出：13支中甲球队（除去陕西国力队），除了江苏舜天队以外，其他各队的主场进球数都明显高于客场进球数。经各中甲球队自身主、客场配对t检验表明p0。05，主客场的进球具有显著性差异。这说明我国大部分中甲球队受主客场因素的影响很大。单从进球方面讲，主场的表现明显的要好于客场；而从另一方面来说，大部分在打客场的时候，全队明显受传统的客场“保平争胜”思想的影响和制约，这就使得队伍的整体技战术水平不能得到充分的发挥，从而影响了比赛的胜负和联赛的成绩。这一点在在主、客场的进球差上反映的.十分明显。几乎所有的球队都在不同程度上有主客场进球的差异。有的差异还相当的明显，如长春亚太、延边、成都五牛这几支球队，主客场的进球差异都在10球以上。这充分说明我国多数的中甲球队在打客场时，不能充分地解放思想，而过多地受到客观环境因素的影响，以至于不能正常发挥本队的实力导致比赛的失利。如何解决客场进球少、客场获胜少，减少客观环境对球队技战术以及球队的整体战术打法的影响，很显然已经成为各中甲球队今后必须认真研究和解决的现实问题。
3。3各队进球区域特征。
全年联赛进球418个，从图1、表2中可以看出在（1―4区）进球数415个，占86。3%；（5―8区）进球数为66个，占13。7%。其中在2、3区域的进球数为414个，占罚球区的进球总数的99。8%；在6、7区域的进球数为52个，占罚球区外进球78。8%。根据统计结果显示，2、3、6、7区域为主要进球区，其中主要在2、3区，其进球数远远高于其他区域。从统计数据看，联赛前三名的队伍和后三名的队伍相比较，在罚球区的射门次数相差较大，并且进球数也有很大差距，这说明这些球队之间不仅创造射门机会的能力有差距，门前把握机会的能力也有相当的差距。
表2各队前场区域射门数、射中数及命中率表[7]。
得较大比例的进球，占球队进球率最高的河南建业足球队，占其进球总数的72。7%；而在4区中，整个联赛的球队都没有在该区取得进球。由次可见我国足球甲级联赛的球队在射门能力上还有所欠缺，因此要加强射门的训练，在射门命中率较高的球门区内要重视每一次射门的质量，在罚球区外，应该减少盲目的远射，避免因没有较大把握的远射而失去进攻机会和丢掉前场的控球权。
3。4各队进球方式。
表3整个联赛（各队）射门方式统计表[8]。
球队名称脚射头射直接射间接射球点球角球射门任意球射门。
……进球率进球率进球率进球率进球率进球率进球率。
广州日之泉23415。0%5217。3%15822。8%94。
8。5%2100%1811。1%3517。1%。
河南建业15310。5%5211。5%13014。6%73。
4。1%683。3%1711。8%4010。0%。
成都五牛19915。1%606。7%22112。7%78。
7。7%785。7%。0%36。
2。8%。
大连长波12313。0%195。3%10014。0%33。
9。1%3100%80。0%320。00%。
湖南湘军1629。9%410。0%1119。0%83。
7。2%250。0%100。0%30。
0。0%。
根据足协技术统计规定进球方式为头射、脚射、突破射、球点球、直接任意球和乌龙球。从表3中可以看出，除了个别乌龙球外，各队主要的得分方法为脚射，其次为头射、突破射、球点球、直接任意球。其中突破射得分明显高于球点球、直接任意球，这说明我国球员的个人作战能力相对于以前有较大的提高，并且直接任意球得分能力已经较接近于球点球，这些都是我国球员技术能力提高的一个主要表现。
3。5各队进球时间分布特征。
表2时间段进球数据统计表[9]。
球队名称0~15分16~30分31~45分46~60分61~75分76~90分。
厦门蓝狮881212312。
广州日之泉5785514。
长春亚泰10111211813。
江苏舜天5375107。
河南建业0224410。
浙江巴贝绿城86441210。
南京有有678448。
青岛海信325469。
成都五牛475279。
湖南湘军122346。
大连长波031276。
上海九城577598。
延边5535711。
总数。
所占进球总数比例60。
12。47%70。
14。55%77。
16。01%66。
13。72%86。
17。88%122。
25。36%。
从以上数据统计表可以了解到，联赛的总进球数为481个，其中上半场进球数为207个，占总数的43%；下半场进球数为274个，占总数的57%。本次联赛的进球一般都是下半场多于上半场。这说明：第一，上半场由于各队的体能较为充沛，拼抢较为积极并能积极的限制对方在本方罚球区内的射门次数，从而使得上半场的进球数低于下半场；第二，由于我国足球甲级联赛采取的是主、客场赛制，因而在实力较为接近队之间的比赛当中，客队上半场往往均采取较为稳妥的打法，从而导致了上半场的进球数低于下半场的情况；第三，下半场随着双方场上队员体能的大量消耗，特别是场上比分出现变化时，双方队员在心态上就起了相应的变化。落后的一方都尽全力想将比分扳平或超出对方。因此各队在具体打法上更加积极、主动，进球取胜的欲望更加强烈，从而使得下半场的进球率高于上半场；第四，由于我国甲级联赛中的绝大多数球队的实力接近，因此一场比赛越是临近终场，越是决定比赛胜负的关键时刻。因此此时要想将比分扳平或者是超出已经别无选择，唯有不惜一切代价尽全力去猛攻，因此就产生了我国足球甲级联赛最后15分钟的进球数较其它时间段进球多的状况；第五，单从进球数方面来看，我国绝大多数甲级球队下半场的表现要强于上半场，说明我国足球甲级联赛的各个球队在各种复杂条件下，能够将自己的比赛能力比较正常的发挥出来；同时从另一个侧面也反映出我国足球甲级联赛中各球队进入比赛状态的过程比较慢的弱点没有较好的改善。
3。6外籍球员进球特征。
中国足球甲级联赛所攻进的481个进球当中，外籍球员共进球129个，占总进球数的26。8%。各队外援攻入球情况见表四。
结合表5可以看出：第一，除个别球队引进后卫队员以外，大多数球。
图2全场各时段比赛总进球曲线图[10]。
表5各队外籍球员进球统计表。
名次球队名称外援进球数本队进球数进球比率。
01厦门蓝狮155527。3%。
02长春亚太246536。9%。
03浙江巴贝绿城214447。7%。
04广州日之泉84418。2%。
05江苏舜天213756。8%。
06青岛海信152951。7%。
07南京有有03700。05。
08延边93625。0%。
09上海九城64114。6%。
10河南建业2229。1%。
11成都五牛2345。9%。
12大连长波0190。00%。
13湖南湘军81844。4%。
合计12948126。8%。
队多为中前场队员，其目的都是为了增强中、前场的攻击力及得分能力。但是各队外籍球员在射门得分这一环节上所起的作用具有较大的差异。靠外籍球员进球得分占40%以上的有4支球队，占25%以上的有8支球队。江苏舜天足球队和青岛海信足球队的外籍球员的进球得分率超过全队得分总数的一半，连前三甲之一的浙江巴贝绿城足球队的外籍球员进球率也高达47。7%，这说明他们引进的外籍球员在进球得分这一环节上在本队起了不可替代的作用。第二，从表5我们也可以看出河南建业队和成都五牛队的外籍球员的进球率分别只占总进球数的9。1%和5。9%，如何引进高水平的外籍球员，而在全年的联赛中又不过分的依赖外籍球员的射门得分，这是我国足球甲级联赛各队面临的一个重大问题。
3。7进球队员位置特征分析。
表6进球队员位置统计表。
球队名称前锋前卫后卫。
进球数占总数率进球数占总数率进球数占总数率。
厦门蓝狮1934。5%2341。9%1323。6%。
长春亚泰3655。4%2335。4%69。2%。
浙江巴贝绿城2454。5%1534。1%49。1%。
广州日之泉2556。8%1431。8%511。4%。
江苏舜天2156。8%1232。4%410。8%。
青岛海信1034。5%1137。9827。6%。
南京有有1951。4%1540。5%38。1%。
延边2055。6%1438。9%25。6%。
上海九城1741。5%1946。3%512。2%。
河南建业836。4%1045。5%418。2%。
成都五牛1955。9%1338。2%25。9%。
大连长波421。1%1052。6%315。8%。
湖南湘军950。0%422。2%316。7%。
总数23148。0%17736。8%6212。9%。
根据统计结果，今年比赛前锋队员进球231个，占进球总数的48。1%，前卫队员进球177个，占总数的36。8%，后卫进球62个，占12。9%。
从表6可以看出：第一，前锋的进球率理所当然的占据第一位[11]，但是与世界强队相比较，我国大部分甲级联赛球队的前锋在破门得分这一重要的环节上与世界强队相比仍有一定的差距。在当今足球比赛中，在人数较少的前锋队员仍然承担着主要射门进球得分任务的前提下，如何提高我国甲级联赛各球队前锋队员的进球得分率，尽快缩小我国甲级联赛前锋与世界强队前锋在射门进球成功率方面的差距是我国甲级联赛各队面临的、不可避免的重要课题。
第二，我国甲级联赛前卫的队员的进球率呈现上升趋势。这说明我国足球甲级联赛各队的前卫队员具有较强地参与第一线进攻的欲望与能力。这一点符合现代足球充分发挥前卫队员突然插上，攻门时具有隐蔽性和突然性这一规律，并应在今后的比赛中大力提倡。另一方面也从另一个角度反映出我国大部分甲级联赛的球队由于前锋的破门得分能力不强，全队的破门得分较多地依赖前卫队员。如该届联赛排名第一的厦门蓝狮足球队，前卫队员占整个赛季全队进球的41。9%，而前锋队员进球仅占全队进球的34。5%，这有一点必须引起有关球队的高度重视。
