10月8日，受程喆副主任的邀请，我很荣幸作为辅导老师参加湛江市综合实践青年教师教学能力大赛辅导会议。这次辅导会议充分模拟比赛情境，参赛老师上台讲述自己设计的主题活动方案，辅导老师针对方案设计、实践操作、能力培养等方面和参赛老师进行交流，进行全面的辅导，具有非常专业的教研氛围。
程喆副主任主持本次辅导会议，她希望参赛选手和辅导老师认真对待本次教研会议，因为这样的活动既能提升各自综合实践教研水平，又能为霞山区综合实践课程教研工作尽一份力。
霞山区有四名老师参加湛江市综合实践技能大赛，其中三十四小的冯小宁老师是我们工作室的成员，她展示的主题活动为《70周年庆典里的红色传承》，从整个活动方案的设计来看，冯老师具有较全面的综合实践课程研究知识，每个环节的设计和活动安排都具有自己的想法，这一点非常可贵。在方法指导课这个环节里，我和冯老师交流了自己的看法：一是活动的引出可以考虑问卷调查的形式，可以更充分了解到学生对红色传承及其意义的了解情况，也体现学生开展本次主题活动的自主性；二是收集资料的方法要更全面，不限于文稿，也可以是采访录音的形式更具有实践性和可操作性。因为在我看来，目前我们开展主题综合实践活动的能力有限，学生自主参与和实践活动的可操作性直接影响这项活动开展的效果，不可忽视。
这次辅导活动，让我想起自己两年前参加综合实践活动技能大赛的经历，那时候连综合实践课程是什么都不知道，除了程喆副主任，都不知道该向谁请教，所有的理论知识和参考资料都得自己通过网络或相关书籍中去查找，去背诵，去记录。为了按照比赛要求准备好所有资料，并进行相关的实践活动体验，不知道熬了多少个夜晚。相比较而言，现在的参赛老师倒是幸福多了。不过，回头想想，当你慢慢了解一门新的课程并取得一定的研究心得时，那段时光其实是美好而有意义的。
问渠那得清如许，为有源头活水来。希望参赛的老师们珍惜这次参赛和学习的机会。
