张理祥，男，生于1979年，2001年开始从事教育教学工作，本科学历，中小学一级教师，2001年至今一直担任班主任工作。工作单位在变，学生在变，唯一不变的是对自己教育梦想的追求，通过自己的努力让每一位学生积极主动健康发展。与一般任课教师相比，班主任是班级学生成长道路上最重要的引路人，为了学生的健康成长，我全身心地投入班级建设研究；为了学生的健康成长，我大胆开展班级实践活动。去年八月，我新接任七年级四班的班主任工作，像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生，用新基础理念来打造学生的成长乐园。一学年来，班级各项工作有条不紊，成效显着，班级学生也有了长足的发展。
一、全力投入班级建设研究，打造师生共同成长的乐园时代瞬息万变，如何不断提高自己的专业素养才能满足学生发展的需要成为了我目前最为重要的人生课题。，新基础进驻巩义，全新的理念，教天地人事，育生命自觉，让我感到眼前豁然开朗，让我对自己从事的工作有了新的认识，我积极加入了学生工作研究团队，开始了自己研究之路。我挤出时间进行理论学习，利用节假日参加培训，利用下班后的时间总结反思。学习理论之后，我就把他们付诸实践，开展班级活动，开学初进行班级岗位建设，初步实现班级自主化管理。在班委的精心组织策划下，我们班同学先后进行了巩义市博物馆，康百万，巩义市马拉松等一系列研学活动，收益很大。多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，要求学生爱护环境卫生，我只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，我坚持早到校；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。二、关爱学生，做学生的知心朋友作为班主任，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍塞责，深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，常常与学生谈心，很快成了孩子们的知心朋友。去年刚接手这个班，班级学习习惯不好，课堂纪律涣散，面对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地批评他们，而是静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静思考，我找到了突破口，了解学生需求，满足成长需要，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵。当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期待信任和尊重，期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中，看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信心。有几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的；有的是因为家庭原因，父母离异造成的学习成绩及各方面都比较差。我通过一段时间的观察，掌握了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的学生是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我努力帮助他们克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他们变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。三、培养班队干部，实现学生自主管理新基础的班级建设理论为我们的班级建设提供了强有力的理论支撑，人人参与管理，人人都被管理，发挥每一位学生的能力来管理班级。积极向上的班集体的形成，离不开班干部的重要作用。因此，打造团结向上的班委组织是很重要的。我采用了民主竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们演讲然后评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做班委成员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的积极性很高，尽管是每天要用大量的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。有位家长告诉我自己的孩子经常给他谈起自己的管理计划。四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在工作中积极进行改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能，还特别在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是学生的生命，带领他们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校工作安排，我在班里组织学生开展了大量校外实践活动，参观康百万庄园，博物馆，参加马拉松等一系列活动，同时在班内开展一系列学习评比活动，作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。另外，我们特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并在活动中取得了不错的成绩。如，我们得了学校英语配音大赛一等奖，学校运动会二等奖，一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力。社会飞速发展，班主任责任重大，需要不断学习专业理论，加强班级建设研究，把班级建设成为一个学生积极主动健康成长的乐园。作为一名平凡的教育者，我将不忘教育初心，牢记教育使命，砥砺前行，不负嘱托。
