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“统编本”语文教材总主编温儒敏教授
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“统编本”语文教材总主编温儒敏教授
近来中小学统一更换“统编本”语文教材，总主编温儒敏教授收获多方盛赞的同时，也没少“挨骂”，一些言论更是被网络断章取义、扭曲讹传。近日，商务印书馆出版了《温儒敏谈读书》一书，系统阐述他对读书和语文学习的主张。7月24日，羊城晚报记者专访这位文学史家、教育名家，谈“专治”不读书的“统编本”语文教材的使用，学生如何应对中高考语文的变化趋势？如何做到少做题、多读书，平衡考试与素质教育？
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“没读过”不等于“没学过”
“统编本”语文教材对阅读的深度、广度、速度要求都有提高，与此配合，中考和高考会有什么变化？温儒敏表示，从近几年中高考语文的阅读考题看，很多命题材料都并非出自教材，涉及面相当广，给人印象是：学过的都没有考，考的都是没有学过的。其实“没有读过”不等于“没有学过”，考的是阅读能力的迁移，方法的运用。重点是考能力，考思维，考综合分析、检索和审美等等。“平时阅读面较广，书读得多，思想活跃的考生，面对这种考试变化就如鱼得水，取得好的成绩；而阅读面窄，只读教材教辅，只注重“刷题”的考生，就可能不适应，很难取得好的成绩。后者即使上了大学，其“读书少”的弱项也会显现出来，制约他们的学业的发展。”他说。
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中高考命题开始探索考“整本书阅读”
“统编本”语文教材鼓励“整本书阅读”，有人抱怨增加学生负担。可是温儒敏告诫“抱怨者”们，“这几年语文中高考和中考的试卷命题，开始探索如何考‘整本书阅读’的状况。比如考《红楼梦》有些关键的细节，如果没有完整读过这部小说，只看过电视，那就很难回答。”他认为这种改进是有利于推动语文教学“读书为本”、回归语文学习“本质”的。“其实，教材要求的读书量是有过测算的，如果学生有阅读的心愿和兴趣，现在安排的阅读量根本不构成什么负担。”他解释“统编本”语文如此重视“整本书阅读”原因：一是让学生相对完整地接触一些原典，给人生发展“打底子”；二是有意针对网络阅读带来的“碎片化”阅读和“浅阅读”倾向，让学生多少回归完整的健全的阅读，培养良好的阅读习惯；三是“读书养性”，用“整本书阅读”来“磨性子”，培育毅力，涵养心智，祛除浮躁。温儒敏还详细解析了中小学生应达到的语文阅读水平、阅读方法、阅读与考试的平衡、网络阅读与经典阅读，澄清关于中高考语文与阅读的各种讹传。
广东中考名着阅读紧跟统编语文教材鼓励“整本书阅读”的方向，近三年广东中考名着阅读最后一问均考查整本书阅读，分值分别为4分、4分、5分，分值有增大的趋势：①(广东省卷)联系原着，概括海伦·凯勒的两种精神品质，并举例说明。（4分）② (广东省卷)《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原着，写出其中的四种及对应的一个人物。（4分）③ (广东省卷)《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原着简要分析。（5分）
“统编本”语文教材总主编温儒敏教授指出：“初中语文统编教材中安排有名着导读，其实就是整本书阅读。”最后一问答案就在课本名着导读中。
《西游记》课本中名着导读
这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情地施展各自神通，如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力，其他神妖如猪八戒、二郎神、牛魔王、红孩儿等也都各有所长，读来令人兴趣盎然。全书故事引人入胜。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战天宫的权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不贰，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。他有很多缺点，如好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，一遇到困难就嚷嚷着散伙等。但猪八戒也不失忠勇和善良，在与妖魔斗争时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。他憨厚淳朴，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。小说的思想比较复杂，释、道、儒都有所涉及，后世对它的主题的阐释也多种多样。抛开小说的宗教外衣，对今天的青少年来说，这部小说也许更像一个励志故事：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。
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